1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,历史学科学习办法,第1页,第1页,阅读一切时代一切国家伟大历史作品，这种学习能够令你们在一个新天地中生活、活动与思考，这天地有别于你们周围狭小世界，这种学习会给你们开辟各种新乐趣源泉，这种乐趣，我能够说，往往会上升为幸福。,（英）戈申,第2页,第2页,历史使人明智。走入这浩如烟海历史殿堂，在此能够纵横、遨游、徜徉，但是假如没有掌握历史学科学习办法。是学不好历史。这里给同窗们简介几种学习办法：史实记忆办法、史书阅读办法、史料搜集办法、历史评价办法和小论文写作办法。,第3页,第3页,第4页,第4页,要点提醒:
2、,（1）基础知识和基本技能 基础知识包括历史知识记忆办法；基本技能包括阅读史书、搜集检索史料、制作读书卡片、摘抄读书笔记；综合能力实践包括唯物史观确实立、办法论举例、历史辩证法利用以及历史小论文写作等。,（2）重点和难点 重点是唯物史观确实立；难点是如何发觉问题，科学地分析问题，创造性地处理问题。,第5页,第5页,（）历史知识记忆办法,1联想记忆法,（l）纵向联想记忆法,是经过把握同一历史时期不同性质历史事件相互影响、相互制约联络，以增强记忆效果方法。关键点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。,第6页,第6页,（2）横向联想记忆法,是经过把握同一历史时期不同性质历史事件相互影响、相
3、互制约联络，以增强记忆效果方法。关键点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。,第7页,第7页,（3）相同联想记忆法,诸多历史事件其发生、发展特点极为相同，这种相同是客观事物某种联系。相同联想记忆法是反应客观事物这种联系办法。,第8页,第8页,2浓缩记忆法,浓缩记忆法就是要抓住主要头绪，紧扣关键性字眼，把繁杂识记材料加以概括和压缩来进行记忆一个办法。浓缩记忆法常有下列几种形式：,第9页,第9页,（1）内容浓缩法,是将材料内容关键进行高度压缩或分解，用最简朴、最本质、最概括文字表示出来。,第10页,第10页,（2）字头浓缩法,是将句子、短语或词字头提出并按顺序串联起来进行记忆。尤其在记忆
4、较多人名、地名时能发挥良好效果。,第11页,第11页,（3）数字浓缩法,是在理解基础上通过高度归纳，将历史知识概括成数字来进行记忆。,第12页,第12页,（4）口诀浓缩法,是以整洁押韵句式概括出所要记忆内容。,如我国封建朝代歌：“战国秦朝和两汉，三国两晋南北朝；隋唐五代和十国，辽宋夏金元明清；统一王朝共九个，余为分裂各政权。”,第13页,第13页,（5）歌谣浓缩法,是将需记忆知识编成歌谣。,“天（津）约增开十口岸，长江南（京）镇（江）和九（江）汉（口）；沿海营（口）烟（台）再加汕（头），岛上尚有琼（州）台（南）淡（水）。”,第14页,第14页,3网络记忆法,掌握历史全貌，要理清历史脉络，对历史
5、阶段进行整理，使头脑中零碎知识走向网络化。,第15页,第15页,4图示记忆法,这一办法特点是能化繁为简，能够一目了然地反应历史演变轨迹，能够把历史知识凝聚成点，化点为面。,第16页,第16页,4图示记忆法,第17页,第17页,4图示记忆法,第18页,第18页,5归类记忆法,所谓归类记忆，即把历史事件加以归类整理以达到记忆目。例如对历史人物可分为这样一些类别：,第19页,第19页,6数学记忆法,历史事件年代由阿拉伯数字排列而成，简朴枯燥，不易记住。可在学习中巧妙地借用一些数学知识，增强记忆效果。,第20页,第20页,7对比记忆法,把两个或两个以上同类或异类相关历史事件放在一起，通过比较，找出其异同，以增强记忆。,第21页,第21页,（l）封建君主：秦始皇、汉武帝、魏孝文帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、康熙帝等；,（2）农民领袖：陈胜、吴广、张角、黄巢、李自成、洪秀全等；,（3）政治家：管仲、商鞅、诸葛亮、魏征、王安石等；,（4）科学家：张衡、祖冲之、贾思勰、沈括、郭守敬、徐光启、家应星等；,（5）医学家：扁鹊、张仲景、华伦、孙思邈、李时珍等；,（6）文学家：屈原、李白、杜甫、白居易、苏武、辛弃疾、关汉卿、罗贯中、吴承恩、曹雪芹、蒲松龄等。,5归类记忆法,第22页,第22页,
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