幼儿小班科学活动教案：会变的颜色教案(附教学反思).doc

小班科学活动课程计划：颜色变化计划（反思教学）
小班科学活动将改变的色彩课程计划（反思教学）主要包括设计理念，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让小孩通过实验明白这两种颜色将被加在一起成为另一种颜色。在活动中，引导小孩细心观察，鼓舞小孩们大胆尝试，合适幼儿园教师参加小班科学活动课，来看看会改变的色彩教学计划。设计理念：
在平时的艺术活动中，教师要求小孩们使用水粉颜料，不要将水粉笔从涂料盒带到另一个颜色盒中，以免混色。在一次艺术活动中，班上的小孩们大喊大叫：潘军教师不分青红皂白地把水和粉笔放在一边。我走过去想阻止这个顽皮的小家伙。小家伙抬起头来对我说：教师，颜料会改变。小家伙一完毕，四周的小孩就被吸引了。每个人都看着一瓶黄色油漆，由于它被放入一支红色的笔中，变成了橙色。小孩们特别惊奇和大喊：“教师，颜色会改变！ '这件事给了我特别多灵感。为了满足小孩的好奇心，我设计了这项活动，引导小孩们学习观察和大胆创作。
活动目的：
1.让幼儿通过实验明白这两种颜色会被添加到另一种颜色。
2.引导小孩在活动期间细心观察，并鼓舞小孩们大胆尝试。
3.让小孩在活动中体验制造的欢乐。
4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。
5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
活动预备：
红色，黄色和蓝色颜料，小桶（每组一个），每个小孩一个大的调色板，每个人一支彩色铅笔。
活动程序：
教师展示了红色，黄色和蓝色的颜料。请观察小孩并命名颜色。
2，告诉小孩们：'我们今天都是小魔术师，要奇妙。
3，教师操作实验，引起小孩的兴趣，并要求小孩观察颜色的变化：
- 将红色颜料（部分）放入洁净的杯子中，然后放入黄色颜料中。用搅拌棒搅拌，细心观察颜料的变化，并与原始的红色和黄色颜料进展比拟。
4.让小孩和教师回忆实验并告知实验中的变化。
5，为小孩提供色素，鼓舞小孩改变本人的肤色，超过谁的肤色。
6.为儿童提供大型空白纸，让儿童用本人的颜色进展涂漆。
7.与小孩们一起展示作品。
活动反映：
这项活动的安排吸引了幼儿的兴趣点，因而对幼儿有特别大的吸引力。在小孩观察教师的实验过程中，小孩不断特别安静，特别认真地对待实验过程。
2，为小孩提供情感体验，让小孩在直观体验中，能清晰地讲述实验过程。
3.鼓舞幼儿用本人的颜色搭配颜色和颜色，以加强他们的成就感。