第三节--机械效率-(2).doc

良平初中 八年级 物理 第高峰 2016.6.5 【教学目标】知识与技能 1知道有用功、额外功、总功。2理解机械效率，会计算机械效率。3会测定滑轮的机械效率，并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。4知道提高机械效率的意义和主要方法。【教学重难点】重点： 1能结合具体机械说出什么是有用功、额外功、总功。2理解机械效率。3探究滑轮的机械效率。难点：1能结合具体机械说出什么是用功、额外功、总功。2理解机械效率。3会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法。一.直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？(实验)推论：大量实验表明，使用机械时人们所做的功都不会少于直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功，这个结论叫做功的原理。二.有用功、额外功和总功通过同学们对课本三种不同方法提升沙子所做的功进行分析，根据课本完成下列问题。1某同学不小心把水桶掉进井里，当他把桶从井里捞出来时，桶里带了一些水，下面有关有用功、额外功和总功的说法正确的是（ ）A克服桶的重力做的功是总功 B克服桶内水的重力做的功是总功C克服桶的重力做的功是有用功 D提水的功与提桶的功之和是总功2.用一个动滑轮将重480N的货物提高1m，所用的拉力为300N，则总功是 J，有用功是 J。三.机械效率1通过对三种方法的比较分析，做相同的有用功，所做的总功 ；或者做相同的总功，所做的有用功 。2机械效率： 叫做机械效率。公式：。机械效率没有单位。3理解：机械效率仅仅与有用功和总功的比值有关，与有用功、额外功、总功的多少没有关系。因为有用功总是 总功，所以机械效率总是 1。一台起重机将重3600 N的货物提高4 m。如果额外功是9600 J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？四.测定滑轮组的机械效率1.如何提高机械效率：（1）改进结构，使它更合理、更轻巧（2）经常保养，定时润滑，使机械处于良好的运转状态2.以滑轮组为例，说说如何提高机械械效率减小滑轮的自重，加润滑油，增加所提物体的重力.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验中应 拉弹簧测力计 第一次实验测得滑轮组的机械效率为_；第二次实验时滑轮组的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率若不计摩擦，该动滑轮的重为_。五.滑轮组提高重物时:如图所示的滑轮组匀速提升物体已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距离为30厘米,则有用功为多少焦耳?该滑轮组的机械效率为多少?六.滑轮组水平拉动物体时:用如图所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力七.杠杆小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功是多少？(2)总功是多少？(3)杠杆的机械效率是多少？八.斜面某斜面长为S，高为h，有一重力为G的物体被拉力F沿斜面从底端匀速移至顶端。若物体所受阻力为f，则此时的有用功为_，总功为_，额外功为_，机械效率为_。 九.课堂小结十.课后作业3、4题