部编版语文一年级下《小猴子下山》教案.doc

小猴子下山
18 小猴子下山
教学目标
1.认识“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个生字；会写“块、非、常、往、瓜、空、进”七个生字。
2. 朗读课文，并能结合插图，想象说话。
3. 从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一心一意。
教学重点
1. 识字、写字，正确、流利地朗读课文。
2.积累“又（ ）又（ ）”的词语。
教学难点
懂得做事必须一心一意。
教学课时2课时
第一课时
一、创设情境,激发兴趣。
1． （课件出示）出示猴子图片，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。（猴子、小猴子）
2．今天，讲一个有趣的故事，看老师补充题目：小猴子下山。（板书：18小猴子下山）
3．自己把课题读一读。想去看一看吗？
二、初读课文，自学生字一
1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。
2.朗读课文：
（1）给课文标好自然段；
（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；
（3）把课文读正确、读连贯。
3.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有价值的问题？
三．检查预习
出示生字词（课件出示）
yí kuài fēi chánɡ wǎnɡ qián xī ɡuā kōnɡ shǒu pǎo jìn
一 块 非 常 往 前 西 瓜 空 手 跑 进
xiǎo hóu jié yù mǐ bāi yù mǐ kánɡ zhe mǎn shù
小 猴 结 玉 米 掰 玉 米 扛 着 满 树
rēnɡ yù mǐ zhāi táo zi pěnɡ zhe xī ɡuā bào zhe
扔 玉 米 摘 桃 子 捧 着 西 瓜 抱 着
bènɡ bènɡ tiào tiào zhuī tù zi
蹦 蹦 跳 跳 追 兔 子
1.指名领读，正音。注意轻声的读法。
“前、进、满”是前鼻音，“常、往、空、扛、扔、捧、蹦”是后鼻音。“常、摘”是翘舌音。
2.自由练读。开火车读。
3.去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。齐读。
四．理清文脉
1. 小猴子下山，它先后走过了哪些地方?(板画：路线)咱们请几位小朋友来接读这个故事吧。接读课文，正音)
2．读完故事，你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序排一排吗？（课件出示）
3．练说：小猴子下山，先来到了一（ ）玉米地，再走到一（ ）桃树下，接着走过一（ ）西瓜地，最后看见了一（ ）小兔子。
4.指名分自然段朗读课文，指导读好句子。
5.齐读课文。
五．识记生字，写字指导
1.（课件出示）出示生字：“块、非、常 往、瓜 空、进”。（板书：块、非、常 往、瓜 空、进）
2.仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它？怎样才能把这个字写好？
（1）加一加：“土”加“夬”是块。“⺌”加“冖”加“吊”是常。“穴”加“工”是“空”，“爪”加“提”加“丶”是“瓜”。
（2）换一换：“连”字的“车”换成“井”就是“进”。“住”字的“亻”换成“彳”，就变成“往”。
3.师重点指导“空、瓜、常”。
“空”字上面的穴宝盖，“撇、点”不要写得太长了，但要够宽，盖住下面的“工”。
“瓜”字，不要写成“爪”字，注意二者的区别。
“常”字，各部分要写得扁一些，不然会出格。
4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。
六．反馈检查。
1.师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读的又对又快。
2.小组合作，给生字找朋友，看哪个组找的多。
3.同位合作，一人读课文，另一人听，指出读的好的地方或是不太好的地方。
第二课时
一、复习导入
1．出示生字卡片，指名读，齐读。
2．指名分段读课文。
三、朗读感悟。
1．学习第一自然段。　（课件出示）　
⑴自由读第一自然段。
⑵指名读，小猴子看见又大又多的玉米，怎么做的？高兴吗？　　　
⑶指导朗读，练读。
⑷齐读第一自然段。
2．学习二至五自然段。
⑴（课件出示第2自然段）自己读读看，你又看见了什么？
⑵能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到（ ），看见（ ），就（ ）。”
⑶（课件出示第三幅图）谁能编故事？（出示：小猴子捧着桃子，走到（ ），看见（ ），就（ ）。
⑷（课件出示第四自然段），看看你们填的对不对呢？学生读。
⑸（课件出示）（出示第五自然段），小猴子抱着个大西瓜往回走，大西瓜能抱回到山上吗？ 它的什么老毛病又犯了？（三心二意的老毛病）结果？（课件出示）（出示句子，学生读：兔子跑进森林里，不见了，小猴子空着手回家去了。）（板书：三心二意）
三、积累 “又（ ）又（ ）”的词语。
1．读课文，找出课文中“又（ ）又（ ）”的词语。
2．练读词语。
3．拓展运用。（课件出示）
⑴你能像故事中那样，用又（ ）又（ ）来说一些词语吗?　这蹦蹦跳跳的小兔子你也能用这样的“又（ ）又（ ）”方式来说一说它吗?
⑵选一个词语进行说话训练。
四、总结延伸
1．小猴子下山，本来是想干什么？（找吃的）结果呢？（两手空空）是吃的没有吗？（不是）为什么会空手而回？（小猴子做事不专心，三心二意，想一出是一出。）（板书：两手空空）
2．经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，你想对小猴子说些什么？（学生自由发言）
板书设计
玉米地 玉米又大又多 掰玉米
小猴子下山桃树下 桃子又大又红 扔玉米—摘桃子 三心二意
瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子—摘西瓜 一无所获
往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子
【教学反思】
1.在教学中，培养学生自主、合作、探究的能力，通过朗读、填空、演说，培养的语文素养。
2.本课重点还应是识字、写字。我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。2023年部编版二年级语文下册期末考试及答案【一套】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
biǎn dɑn tóng zhì duì wu lǎo shī

hóng jūn zhàn shì zěn yàng dǒu lì

二、 比一比，再组词。
休（_________） 币（_________） 具（_________） 便（_________）
体（_________） 巾（_________） 真（_________） 使（_________）

三、 我知道，我会填空。
1．“神、祖、礼、福”这四个字都是__________结构的字。
2．“煎、蒸、煮”部首都是__________，这三个字都和__________有关。
3．“冰”的部首是__________，一共有__________画。
4．形容“很快”的词语有__________、__________等。
5．子鼠，丑__________，寅__________，卯__________，辰龙。
6．秋处露秋寒霜降，__________雪冬__________。

四、 古诗词连线。
一年好景君须记 乡音无改鬓毛衰
秦时明月汉时关 正是橙黄橘绿时
少小离家老大回 万里长征人未还
纸上得来终觉浅 一日难再晨
盛年不重来 绝知此事要躬行

五、 读句子，选择正确的字填空。
往 旺
1．马路上人来人（________），络绎不绝。
2．小白兔添了柴，把火烧得很（________）。
准 谁
1．是（________）救了小白兔？
2．她说的并不是很（_________）确。
气 汽
1．（_______）车排出的尾气会造成空气污染。
2．（_______）球飞上了天空，飘得远远的。

六、 把下列词语补充完整。
千（____）万（____） 无（____）可（____） 四（____）八（____）
（____）折不（____） （____）无（____）境 （____）鸟（____）飞
（____）一己（____） 奋（____）（____）追 （____）兆（____）年

七、 照样子，写句子。
例：露西想写一封信给爸爸。
露西想给爸爸写一封信。
1．我想送一枝花给你。
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2．蒲公英妈妈准备了降落伞给她的娃娃。
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例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
3．玲玲得意地端详着白己画的《我家的一角》。
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4．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
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八、 课外阅读
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生吗？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱（áo）翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“这，我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。它只能贴着地皮低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
1．小麻雀向________、________、________和________拜师求学。
2．小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没学成，是因为________________。
3．我觉得小麻雀是个_________________。

九、 看图写话。
仔细观察下面的图画，看看图上有哪些人，他们在干什么，用一段通顺的话把画面的内容写下来。

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参考答案
1、扁担 同志 队伍 老师 红军 战士 怎样 斗笠

2、休息 货币 文具 方便 体育 毛巾 认真 使用
3、左右 灬 火 冫 6 迅速 疾飞 牛 虎 兔 冬雪 小大寒
4、

5、往 旺 谁 准 汽 气
6、辛 苦 药 救 面 方 百 挠 永 止 笨 先 人 百 起 直 雪 丰
7、我想送给你一枝花。 蒲公英妈妈给她的娃娃准备了降落伞。 玲玲端详着自己画的《我家的一角》。 清晨，湖面上飘着雾。
8、
1． 老鹰 鸵鸟 鸭子 百灵鸟
2．小麻雀怕难、怕苦、怕累
3．怕苦怕累、一事无成的鸟
9、范文：
快乐的星期天
星期天，小红起床看见奶奶在一旁择菜。心想：奶奶这么大年龄了，还在做家务，我是不是也该做点什么事呢？
突然，小红眼前一亮，前几天，妈妈不是说要帮我洗玩具嘛！不如今天我自己来洗呢？说干就干，小红把所有的娃娃都抱到一个大盆里，然后把水放满，然后再给这些玩具抹上肥皂，接着拿起搓澡巾使劲搓，最后用清水帮玩具冲洗干净。还把洗完的玩具放进了脱水机里，邦它们把身上的水甩干。
这时，妈妈也从外面回来了！和奶奶都夸小红是个能干的孩子！小红心里甜滋滋的。