毛概暑期实践报告.doc

毛概暑期实践报告
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　　一、指导思想
　　本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联络实际，以“贯彻落实科学开展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学开展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》根本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课的实践教学。
　　二、目的意义
　　社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究工程《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”方式的尝试和详细应用。
　　通过社会实践（调查），使学生理解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系根本原理的理解，深化对党的道路方针政策的认识，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，加强历史使命感和社会责任感。同时，还能够锻炼毅力、培养品行，增长才能、关注民情、效劳基层、奉献社会，提高认识咨询题、分析咨询题和处理咨询题的才能，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建立者和可靠接班人。
　　三、施行过程
　　1、本学期理论课完毕之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进展布置；讲清晰本次调查报告的格式和标题，组织方式和详细要求。
　　2、暑期老师对本人所代学生进展及时辅导、沟通和交流。
　　3、本次调查报告的搜集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐本人教学班的社会调查信息反应表和社会实践（调查）报告，进展修改并评定成绩。
　　四、组织方式
　　本次暑期社会实践（调查）活动采纳学校统一组织和个人自主结合的方式进展，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践（调查）有两种方式：
　　一是学校组织的校级学生实践团队。
　　二是各学院组织的专业调查、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业老师带队指导。
　　以上各种方式的社会实践（调查），要求学生在指导老师指导下，将“概论”课社会实践（调查）与专业调查、科技下乡结合进展，并按要求撰写社会实践（调查）报告。
　　五、详细要求
　　1、全员参与。全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践（调查）活动。
　　2、就近就地进展。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践（调查）的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进展调查。
　　3、社会实践（调查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进展研究分析，制造性地提出考虑和建议。
　　4、调查对象必须真实、详细。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片及相关证明材料（须签字盖章）表现出来，调查报告须插入本人的实践图片，相关证明材料（须签字盖章）请填写到“贯彻落实科学开展观大学生社会调查信息反应表”（格式见附件一）里。
　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、加强与指导老师的交流。指导老师选取大学生社会实践（调查）较为集中的地区进展走访指导。
　　6、本次社会实践（调查）活动时间一般1-3周，活动完毕撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为依照，尽量做到内容详实，围绕一个中心咨询题展开阐述（报告标题可参考下面所提供的参考选题），篇幅3000字左右，下学期开学第1—2周提交指导老师（任课老师）。
　　7、社会实践调查报告考前须知：
　　（1）封面、正文、封底使用一样格式，报告用WORD文档打印，可插入能够反映本人实践活动的照片，格式要标准。（封面、封底等格式见附件二）
　　（2）封面上需注明调查标题、个人信息、报告撰写日期等。
　　（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。
　　（4）理论联络实际、观点明确、材料详实、逻辑紧密、语言流畅、论据确凿、论证合理。
　　（5）严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发觉该报告判零分，不给予补考时机。
　　8、关于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。
　　六、参考选题
　　本次社会实践（调查）主要围绕“贯彻落实科学开展观，构建社会主义和谐社会”进展，参考选题如下：
　　1、科学开展观与我的家乡建立。
　　2、对你居住地人们对科学开展观理论学习和认识情况的调查。
　　3、当地施行科学开展观的详细举措。
　　4、对你居住地农村或企业实践科学开展观存在的咨询题的调查。
　　5、对你居住地企业职工收入情况进展调查。
　　6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。
　　7、当地如何开展本身优势，转变经济开展方式，推进区域经济的协调开展。
　　8、当地如何落实党的农村政策？存在的咨询题有哪些？
　　9、调查分析新农村建立中存在的咨询题。
　　10、当地农民收入与农业消费构造调整的相关性分析。
　　11、农村社会保障现状调研。
　　12、城市最低生活保障调研。
　　13、新情势下当地低收入群众生活保障咨询题的调研。
　　14、当地政府在正确处理先富起来和共同富有的关系中采取了哪些根本措施？
　　15、家电下乡情况调研。
　　16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些严重举措？
　　17、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经历与存在的咨询题。
　　18、当地经济与社会开展有哪些“特色”变化。
　　19、当地农村留守儿童咨询题调研。
　　20、调查所在地区社会治安情况存在的突出咨询题及其成因？
　　21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。（对文化产品的消费才能、鉴赏水平、趋势等）
　　22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。