第四节--摩擦力讲学稿.doc

第四节 摩擦力讲学稿（二）
年级：九年级组 学科：物理 主备：于海峰 审核：路军 单红悦
备课时间：2010.10.12 上课时间:2010.10.13
学习目标
知道什么是摩擦力.以及摩擦力的方向和种类
通过实验探究并了解摩擦力的大小与哪些因素有关
知道摩擦力在实际中的意义
学习重点：
摩擦力的大小与哪些因素有关
学习难点
掌握三种摩擦力
知识链接

1、力的作用效果有两个方面 、 。
2、力的单位是 符号 。
3、影响力的作用效果的三要素是 、 、 。
4、力的测量工具是 ，实验室中常用 测量力？它的原理是 。
5、重力与质量的关系可用公式 表示。式子中g= ，其意义是 。
6、匀速直线运动
板块一：摩擦力的定义
（一）合作学习
1、用圆珠笔在纸上写字，，感到受到的阻碍。
2、用笔在纸上写字，用橡皮擦去擦铅笔字，感到受到的阻碍。
3、推出去的铅球最终停下来，原因是什么？
4、放在斜面上静止的物体，感受摩擦力。
（二）交流展示
1、什么是摩擦力？学习课本15页第一、二段。
两个互相 的物体，当他们 时，在 上会产生一种阻碍 的力，这就是摩擦力。
2、摩擦力的种类
观看课件总结：滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
举例：
3、分析产生摩擦力的条件。
条件（1）、两个物体相互 。（2）：两个物体之间发生相对 或 。
4、摩擦力的方向
板块二影响滑动摩擦力大小的因素
（一）合作学习
1、提出问题：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
2、猜想：
当你推箱子时，箱子越重，推起来越 ，猜想滑动摩擦力大小与 有关。
当你推箱子时，地面越粗糙，推起来越 ，猜想滑动摩擦力大小与 有关。
写出你的猜想：
3、实验探究
依据课本15页步骤，利用木板、毛巾、木块、橡皮筋等器材进行实验来探究你的猜想。

次数
接触面情况
压力F/N
摩擦力f/N
1
木块与木板
6
1.2
2
木块与木板
8
1.6
3
木块与毛巾
8
3.5

4、实验现象分析：
5、实验结论
摩擦力的大小与 有关，表面受到的压力越大，摩擦力越_______________；还跟接触面的 有关，接触面越粗糙摩擦力越____________。实验二：摩擦力的大小与接触面积的大小有关吗？？
猜想
设计实验
结论
上述研究摩擦力的方法我们叫做 。
（二）交流展示
1.如图5-5-1所示，弹簧测力计拉着木块A 在水平面上匀速向右运动，弹簧测力计对木块的水平拉力为       N ，木块所受的摩擦力为        N，方向为            。

2.如图5-5-2描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（甲、乙），然后再用另一只手压在手上在桌面滑动（丙），下列说法中不正确的是（    ）
   A ．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
   B ．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
   C ．比较甲和乙，感觉甲的阻力大
   D ．比较乙和丙，感觉丙的阻力大
板块三摩擦与我们（阅读课本16页摩擦与我们内容及插图）
（一）合作学习
增大有益摩擦
1、我们生活中哪些场合需要利用摩擦，举出你所知道的例子
2、认为应该怎样增大有益摩擦，将你的方法写在下面。
① ② ③
减小有害摩擦
3、我们生活中哪些场合需要避免或减小摩擦，举个例子说明。
你认为应该怎样减小有害摩擦，将你的方法写在下面。
① ②
③ ④
4、.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是        ，属于有益摩擦的是       （填序号）。(1)机器运转时，各部件之间的摩擦；(2)拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；(3)自行车行进时，后轮胎与地面间的摩擦；(4)吃饭时，筷子与食物之间的摩擦。
5、自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如： A.轮胎上刻有花纹   B.车轮做成圆形  C.塑料套紧套在车把手上   D.在转动部分添加润滑油  E.脚踏板凹凸不平  F.刹车时用力捏闸  G.车轴处装有滚珠  H.车的把手上有凹槽  
 （1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：     ；通过增大压力而增大摩擦的是：         ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：          ； 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：            .
 （2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝      （填“前”或“后”).（提示：自行车前进时，动力来自后轮。）
（3）请你大胆发挥想像：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景
当堂检测
1.两个相互 的物体，当他们做相对运动时，就会在_______________上产生一种_______________的力，这种力叫摩擦力.摩擦力的大小跟_______________大小有关，又跟接触面的_______________的程度有关，摩擦力的方向总是_______________.
 2.搬运工人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将__________摩擦变为_____________摩擦，从而_______________摩擦力.
3.利用弹簧秤来测定木块的摩擦力的大小，必须使木块在水平桌面上作_______________运动，这时木块在水平方向受到_______________力和_______________力的作用.这两个力是一对平衡力，因此，弹簧秤上的读数就是摩擦力的_______________.
4、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了________摩擦，采用的方法是________ ；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了________摩擦，采用的方法是________________ 。
 5.机器工作时，摩擦不但使机器发热白白消耗__________，而且使机器________变坏.有两种减少摩擦的方法，一种是用_______________ 来代替滑动，一种是_______________ .
 6.下列因素中与滑动摩擦力大小无关的是(    )
A.物体间的压力            B.物体间的接触面积
C.物体运动速度的大小            D.物体间接触面的光滑程度
7、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦     （    ）
　A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸
　C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
8、下面关于摩擦的说法，正确的是(    )
A.轴承里加润滑油可消除摩擦 B.用滚动代替滑动可大大减小摩擦
C.鞋底上的花纹是为了防止摩擦 D.如果路面无摩擦，车辆将行驶得更快
9.下列现象中，增大摩擦的是(    )
A.机器内部安装轴承 B.冬天路面结冰时往汽车轮上挂铁链
C.皮带转动中把皮带张紧 D.机器运转部分加油
10.以下几种关于摩擦力利弊的说法中正确的是(    )
A.机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C.骑自行车时，自行车胎与地面间的摩擦是有害的 D.人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦
  11、.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大        的方法来增大橡皮与纸之间的         ．
拓展提高
质量是4.5kg的木块，放在水平桌面上，运动时受到的摩擦力是木块重力的0.2倍，要使木块在此水平面上匀速直线运动，需要对木块施加多大的水平拉力？作出物体所受力的示意图。
谈谈你的收获
本节课你学到哪些知识？你认为你的哪些能力有所提高？你还有什么疑惑吗？
课后作业
课本18页动手动脑学物理1、2