八年级上册生物《哺乳动物》导学案.doc

第七节 《哺乳动物》导学案
学习目标：
1.概述哺乳动物的主要特征。
2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。
3.辩证地认识哺乳动物与人类的关系。
学习重点：
1.哺乳动物的主要特征。
2.哺乳动物与人类生活的关系。
学习过程：
一、 新课导入
二、 带着疑问，自主预习
三、 讲授新课，合作探究：
(一） 外形特征：除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都______。体毛有很好的_______作用。是___________。
(二） 生殖发育特征：___________,意义:___________________
(三） 消化方面：（对子合作学习P38的观察和思考，回答下列问题）：
1.兔的牙齿有_______、 _______，与它们_____ 的生活习性相适应；兔的消化管很_____,盲肠________.（植食性动物）
2.狼的牙齿有_______、 _______， _______，与它们_______的生活习性相适应；（肉食性动物）
3.门齿的作用：____________,臼齿的作用：______________,
犬齿的作用：____________.
4.牙齿分化的意义：_____________________________.
（四）具有高度发达的_______和______.意义________________.
（五）哺乳动物的主要特征：

（六）哺乳动物与人类的关系：
有利方面：
有害方面：
四、 小组学习合作探究下列问题：
1.为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？

2.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？

3.鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。我们该怎么对待它?

五、 课堂总结：
今天我们学了什么？
六、练习反馈：

七、学生质疑
同学们，你们还有什么疑问吗？