幼儿小班健康活动教案：绳子变变变教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：绳索更换和改变案例（反思教学）
小班健康活动绳索改变课程（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，发挥小孩的想象力和制造力，并能配合同伴使用绳索表达各种物体图像。让小孩们在游戏活动中体验自由表达和制造的欢乐。合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。快来看看绳子的变化并改变教学计划。活动目的：
1.发挥幼儿的想象力和制造力，用本人的绳索或同伴表达各种物品。
2.让小孩在游戏活动中体验表达和创作的自由。
3.培养幼儿及其同伴互相配合和协调的才能。
4，初步理解健康的小常识。
5.培养小孩敏锐的观察才能。
活动预备：
彩色绳子音乐磁带
活动程序：
小孩拍手进教室音乐手指节拍
老师提出教具
老师：今天老师为小孩们带来了一个特别美丽的盒子。它的名字是魔术盒。
老师和小孩们一起成为魔术师。我们能够一起改变魔法吗？
在魔法之前，老师教小孩们背诵咒语：魔法魔法改变了
小孩们看着魔术盒为我们改变了什么（白兔）。让我们再改变它。让我们看看这个奇妙的盒子能给我们什么（糖果）。你喜爱它吗？我们改变法术魔法。改变（长绳）。它美丽吗？老师要求一个小魔术师玩一个玩魔术盒的游戏，并改变短绳，让小孩们把它带到舞台上。
老师展示了本人的绳子，成为一种形式，如（大树，苹果），老师没有小孩送魔绳，小孩们本人用魔绳改变他们喜爱的东西，小孩做到了。
老师：谁能说，你用绳索弄出了什么？
老师：你太聪明了！
老师：坐了这么久，让我们一起玩游戏吧。把绳子拉到中间，把它拉成一个圆圈。
老师：如今让我们玩改变绳索的游戏吧。小孩，你想玩吗？什么是绳子？绳子变成了一个变化（大气泡，太阳，海，苹果，西瓜等）供小孩想象。
老师：今天，我们的小孩正在集思广益，想方法。我用绳子制造了特别多图案。我们去上课，玩得好吗？
活动反映：
通过实践操作，幼儿能够充分发挥本人的想象力和制造力，与同伴合作，用绳子表达各种物品，让小孩在游戏活动中体验到表达和创作的自由。让小孩们在游玩时学习，让小孩们在学校游玩。