《第3课-参与民主政治》教学设计2.doc

《参与民主政治》教学设计
教学目标
了解我国的人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度以及基层民主制度；理解“人民当家作主”的含义。
教学重点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表的职权；我国基层的民主形式。
教学难点
让学生了解自己依法行使政治权利的重要性。
教学过程
一、导入新课
作为一个公民，我们通过什么方式参与国家管理呢？你了解人民代表的选举情况吗？
二、一切权利属于人民
1、人民代表大会制度
人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障，是我国的根本政治制度。
2、人大代表的选举与产生
人大代表由人民选举产生，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权利。
3、人大代表的权力与义务
人民代表可以了解民情，集中民意，通过提案反映民众的要求，也可以向立法、行政、司法机关提出质询案，通过这种方式来监督和促进他们的工作。
4、全国人民代表大会及其主要职权
它是我国的最高权力机关。
它的主要职权有：立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权等。
5、活动平台
就某项自己关心的问题写一篇提案。
三、民主党派与民主协商
在我国，许多重大政策和决策，还要听取社会各界的意见和建议，与各民主党派协商。
1、多党合作与政治协商。
多党合作和政治协商也是我国的基本政治制度，是我国社会阶层民主参与的重要渠道。
2、政治协商会议的主要职能。
政治协商；民主监督；参政议政。
3、我国的八个民主党派。
中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主促进会、中国民主建国会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。
四、我国的基层民主
我国基层民主不断扩大，人民群众参与管理国家和社会事务的渠道更加多样化。
1、农村基层民主政治建设。
2、城市社区民主政治建设。
3、职工代表大会制度。
五、课后作业
试比较全国人民代表大会和全国人民政治协商会议的联系与区别？