为爱行动 圆梦江淮.docx

为爱行动 圆梦江淮
为爱行动 圆梦江淮
“为爱行动圆梦江淮”关爱活动工作总结
我校是一所农村学校，“留守儿童”这一特殊群体也较多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，为留守儿童搭建“圆梦”平台，实现留守儿童的小梦想。我校按照区教育局“为爱行动圆梦江淮”关爱留守儿童的工作要求，从我校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下：一、广泛征集小梦想
开学初，学校以班为单位召开会，会上除了向同学们介绍怎样为实现梦想而努力，另一项主要工作就是问学生都有什么小梦想。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的为了当音乐家，有的需要课外书，有的想去欢乐大世界玩等。为切实实现留守儿童的梦想，让他们更好地融入学校大家庭，我们关爱留守儿童之家征集了志愿者，开展关爱留守儿童实现梦想之旅。二、成立关爱小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了“为爱行动圆梦江淮”关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，主任负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的梦想的实现。
三、营造氛围，健全制度，开展活动1、营造关爱氛围，感受“圆梦”温暖
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望实现梦想的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。2、健全关爱制度，明确责任
为了让确保“为爱行动圆梦江淮”关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《“为爱行动圆梦江淮”关爱留守儿童帮扶制度》等。实施志愿者结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶“圆梦”对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。为实现梦想打下基础。
3、开展关爱活动，快乐“圆梦”学校制定了“为爱行动圆梦江淮”留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长，为真圆梦而快乐。在校园里为留守儿童创设了良好的实现梦想的环境。
留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，让他们明白实现梦想是需要努力的。
开展“校园歌手赛”活动。这既丰富学生的课余文化生活，又给留守孩子搭建展示才艺的舞台，又实现了当音乐家的梦想，同时也培养全面发展的一代新人。比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，《童年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。嘹亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。让孩子们在成功时享受到更多的关爱。
4、游戏环节，实现玩梦
玩是孩子的天性，通过有趣而又富有意义的小游戏来吸引孩子参与活动，让他们感受团队精神的重要和领导才能的意义，同时增进他们与活动成员的友谊，有利于他们敞开心扉，有利于我们近一步了解他们并帮助他们，为建立长期的友谊打下基础。从而实现梦想。
5、以“放飞梦想”为主题的课堂教育
告诉他们，梦想是什么，以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义，让他们
写下自己的梦想，折成纸飞机，放飞“梦想”，并懂得怎样为实现梦想而努力。
三、活动效果
通过一系列活动的开展不仅搭建了留守儿童的圆梦平台，而且真正实现了留守儿童的梦想。
三十铺镇红旗小学
201*年10月10日
仓镇中心学校：“为爱行动、圆梦江淮”我们在行动
定远教育网发布时间:201*-10-2516:12:59来源：仓镇中心学校作者：编审：djzx
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10月25日下午，仓镇中心学校在综合楼多媒体室隆重开展“为爱行动、圆梦江淮”之关爱留守儿童捐助活动。
留守儿童代表范杰发言
捐助仪式上，仓镇中心学校的党员干部、爱心妈妈、骨干教师给留守儿童带来了他们梦寐以求的礼物--一个个漂亮的书包，一副副精致的羽毛球拍，一本本崭新的字典……活动伊始，张友胜校长与留守儿童们亲切交谈，细心询问了他们的生活、学习情况，并鼓励他们要好好学习，为将来的国家建设做出贡献。武刚校长寄语孩子们要树立“自尊、自重、自爱、自立、自强”的精神，努力克服学习生活上的困难，以优异成绩报答社会各界的关爱！
爱心妈妈与结对留守儿童合影
此次捐助活动体现了社会大家庭对留守儿童的关心，受到留守儿童的热烈欢迎，收到了良好的社会效果。帮助该校42名留守儿童实现了他们的小小愿望。（王立）
武刚校长向结对留守儿童捐赠衣物
志愿者与结对留守儿童合影