三年级关于家庭教育的家长会参考演讲稿.doc

三年级关于家庭教育的家长会参考演讲稿

各位家长：
　　大家好！首先，感激你们能在百忙之中参加家长会，感激你们对我们学生的关怀和保护，感激你们对我校工作的大力支持。今天约请家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特别的会议，主要目的确实是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步，为使每一位学生都健康，爽朗的成长而共同努力。
　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也特别希望看到小孩茁壮成长，你才感到欣慰。面对小孩进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要掌握小孩一切情况，进展有善启导才能使小孩健康成长。今天在这儿我主要讲以下两方面内容：
　　一、小孩进入中年级的变化。
　　小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的小孩从二年级升入三年级，事实上也是低中段的腾跃。那么我们要使小孩顺利地完成这个过渡过程，除了小孩本人的主观要素之外，其中也需要我们家长的协助，家长要协助他，那么你必须理解小孩从低年级进入中年级到底有哪些变化：
　　1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些特别根底的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也确实是说只要小孩肯下功夫肯记一般不成咨询题。但是，如今可能就有点不同了，由于如今除了以上这些根底知识以外，作业本上更多的是一些比拟“活”的标题，也确实是我们通常所说的这些标题是没有什么最标准的答案，能够是一题多解，不像学生字、拼音如何读就如何读，这个字如何写就如何写。因而这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展小孩的思维，从不同角度去考虑咨询题。学习方面的改变还表如今内容增加了，新开设的英语课确实是最典型的例子，也是如今教学内容中比拟注重和重要的一部分。学习方面的改变还表如今难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表如今低年级时是被动的接收性学习方法为主，学生应该是本人主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因而，有一些学生为了躲避写作业在家长面前说：“今天教师没布置作业。”那么在这里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。教师布置给他的作业一个确实是一个，两个确实是两个，更多的作业得学生本人去找，家长帮着去找，就算教师偶然没布置作业，学生本人也有好多好多的作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的内容，也能够复习教师已经讲过的知识。由于以上改变，因而会出现一部分同学求知欲加强，对知识追求，因而成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，所以这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
　　2、心理方面：特别多事情都处于好奇，似明白非明白，开场有独立性，自尊心逐步加强。不知家长们有没有发觉，这阶段的小孩对特别多事情都想试着本人一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，事实上我们不要要求他们最后的结果怎么样，首先确实是要容许他们的要求，同意让小孩本人试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的小孩自尊心逐步加强，也确实是我们通常在讲的小孩明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，因而各位家长在教育小孩的时候要把握好尺度。