综合日语第14课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,14,課,京劇歌舞伎,1,単語,文法,会話,読解文,練習,2,动词作定语的形式：,动词,现在时或将来时,后续体言作定语时，要用连体形，其词形和基本形相同。,例：,乗食時来人,乗食時来人,动词,过去时,作定语时要用简体，即连用形+过去助动词体言,例：読本見映画習単語,3,将来,：,行見映画行人参加人,現在,：,住家勤会社,電話人歌歌,過去,：,読本見映画習単語,例：,行人,三十人。,明日,見映画,何映画。,赤,着人,誰。,昨日,読雑誌,。,動詞連体修飾,4,（例）雑誌読。,読雑誌。,（）酒飲。,飲酒。,（）洗。,洗。,（）料理作。,作料理。,（）友達訪。,訪友達。,5,注意点：,连体修饰语从句中的主语要用,或,例：,私,住静。,歌歌日本語歌。,李,勤会社有名。,/,乗広州駅来。,/,昨日訪友達今日北京帰。,私,/,初覚日本語。,李,友達送届。,此句中，用,时，易引起误解,李友達,，此时只能用,。,6,感情形容词,P281,感情形容词作谓语时，其前面的助词用,即,：（第一人称作主语）,感情形容词,例,：,好。,日本語会話好。,大学生活懐。,。,注意点：,第二、三人称,作主语,时，要将情感形容词变成动词，,即：,A,主干,，,且前面助词用,eg:,妹新,。,7,N,由格助词,和,构成，表示称谓。,这里的,由,原来的实义动词变为形式动词，,在句中起,综合上文修饰下文,的作用，,凸显出名词。可译作,“,叫,做,的,”,、“,这样的,”,、“所谓”,例：,何花,。,鈴木,人,電話。,南京路駅,乗。,李,言葉文化本,買,。,日本料理,。,8,接续：表人数的数量词,表人员的名词,表示动作主体的数量或范围，即限定的数量或范围。,例：,全員行。,家族国旅行行。,一人日本語勉強。,9,高橋夢,10,：,表示比较的基准。“比”,表示,A,比,B,例：,中国日本広。,李王若。,部屋部屋明。,今日昨日暑。,駅前公園。,A,B,11,B,A,表示比较。是,A,B,这一句式的变体。,相当于,“,与,B,相比,A,更,”“,A,要比,B,”,例：,日本中国広。,昨日今日寒。,自転車乗歩好。,12,表示,对象,，,性质、状态,的对象。后续表能力、态度、必要性等意义的形容词。,例：,私華商学院詳。,酒体悪。,学校広州近。,13,表示,频率。,常用形式：,N1,N2,N1,表周期，,N2,表周期内进行的次数。,例：,私,週一回広州通。,一年何回旅行行。,一日何食食事。,14,A,、,B,书面语,：,A,（）、,B,口语,：,A,、,B,表示限定，,在此句型意为,“,不仅,A,，,B,也,”,例：,私英語、日本語勉強。,二年生、一年生参加。,日本子供、大人漫画読。,15,（,A,中）,B,表示,“（在,A,之中）,B,最”。,B,属于,A,范围内的东西，且最具有谓语所显示的特征。,例：,日本料理中、寿司一番。,友達中、王一番高。,果物中、何一番好。,16,A,B,（,）,表示“,A,和,B,都（可以）”，,指,A,和,B,都符合情况。,例：,日本中国。旅行行。,買物土曜日日曜日。,今日参加日本語科学生、英語科学生。,17,A,B,（）（）,表示,选择性的问句,。,询问,A,、,B,相比的情况时用此句型。,相当于,“,A,和,B,哪个（更）,”,这个句型的答句一定要用,。,例：,楽器、苦手。,苦手。,中国日本、広。,中国広。,18,（,A,B,）（同）,用于比较的结论是基本相同，,完全肯定,的一个回答。相当于“哪个都一样；哪个都”。经常用作,：,A,B,（）（）,这一句式的回答。,例：,日本語英語、好。,。,日本料理中華料理。,。,19,后，动词就被,名词化（体言化）,了，可看作名词来使用，可,直接后续助词,。此时，,是名词化的标志。,例：,日本語,読,得意、話苦手。,料理,食,好、作好。,20,动词,可能态的否定式,表示该动作很难做到。相当于,“,不容易，很难,”,例：,学校外国人,会,。,元、本,買,。,21,3,日本伝統芸能：歌舞伎,22,A,B,表示,B,事物与主语,A,性质相同。“与相同，与一样”之意。,另外，也有：与其“一起，共同”之意。相当于“与一起，与一同”,等同于,一緒,例：,広州上海、中国南方有名大都市。,踊歌、精神的必要。,父帰。,友達工場。,23,表示变化的结果,。,是表示变化的代表性动词。,例：,日本語上手。,急寒。,冬。,授業時間,。,脸（变）红了。,顔赤。,/,a,A,24,形容詞,的中顿,：,构成：词干,-,词干,用法：,用于谓语或分句的并列,。,（后续部份可以是形容词，动词，分句等）,eg.,例：,大,、。,建物,新,、立派。,広,、部屋。,今日,忙,、出。,部屋日当,、暖,。,形容詞,的中顿（,第二连用形,）,25,形容詞,的中顿,：,构成：词干,词干,用法：,用于谓语或分句的并列,。,（后续部份可以是形容词，动词，分句等）,eg.,静静,丈夫丈夫立派立派,例：,彼女,親切人。,魚新鮮,。,店有名,、毎日買物客多。,戻,練習,26,为形式名词。即,：,只具有名词的形式而不具有实质意义，不能单独使用，必须接在连体修饰语后面。形式名词只能以假名的形式书写，不能写汉字。,V,连体形,，此时,动词被名词化，后面可直接接格助词或判断词。,是名词化的标志。,例：,私趣味料理,食,。,李音楽,聞,好。,毎日勉強,続,大切。,太郎授業,後悔。,(,名词化,),27,形式名詞,和,惯用表达方式除外，如：,等等,在表示向别人,传达,的内容或者,决定,的内容、概念时，以及,抽象,的事情时，使用,；,在表示自己,实际感觉到什么做什么,等等这些,具体,的行动或体验时，使用,；,在,定语句,既有,具体的行動,的意义，又有,抽象的内容,的意义时，,和,均可以使用。,28,例：,只能用,后续,（,話、言、伝、聞、書、読、知、提案,）,等表示,传达意义,的动词,。,課長明日朝集合提案。,后续,（表、示、証明）,等表示,表达意义,的动词,。,彼女結婚証明。,后续,（命、決、約束）,等表示,意志,的动词,。,班長田教室出命。,后续,（思、考、信）,等表示,思考,的动词,。,父娘幸信。,29,只能用,后续,（見、聞、見、聞）,等表示,表达感觉,知觉,的动词,。,私花子泳見。,誰叫聞。,后续,（待、助、手伝、会、遅、）,等表示,动作,的动词,。,先生子供吸。,两者均可用,毎朝体操,/,体。,年、外国語覚,/,大変。,30,表示,因果关系,的连词，前句表示原因，后句表示结果。结果为自然发生，与说话人的意志无关。“,，所以；，因此,”,例：,昨日、風邪引。、今日学校休。,来週試験。、外遊。,31,料理,正月祝料理、五段重漆塗重箱各種料理詰出。昔、特別行事日神供料理言。,戻,32,1,月,11,日鏡開日。鏡開日今年,1,年一家円満願、神様供鏡餅,下頂。,33,戻,34,戻,35,歌舞伎,歌舞伎,歴史,歌舞伎、日本伝統演劇、約400年歴史持。創始者出雲（）（日本古国名、今島根県東部当）国（）女性言。元禄（）時代初（18世紀初頭）演劇要素強,。,36,歌舞伎意味,歌音楽要素。役者歌、長唄（）、義太夫（）三味線（）音楽、演技助。舞舞踊舞。伎役者登場人物演技。,37,38,39,40,