水里游玩活动设计.doc

水里游玩活动设计
　　1、进一步稳固幼儿扑着玩滑板的方法，提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量。
　　2、培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
　　滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰假设干、轻快的音乐、录音机　　1、跟随音乐进场，做好运动前的准备工作。
　　“小兔子游泳队又要开始训练了，来，兔子们出发了！”　　2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵活性。
　　“好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！”　　3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。
　　“这只小兔子的方法游得可快拉，我们一起来学学吧！”　　4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
　　（1）教师介绍游戏规那么。
　　“兔姐姐看小兔子们都已经掌握这种游的方法了，那今天我们就用这种放法来一场比赛吧！你们看，这是什么呀（球），对了，它的名字叫水球，今天我们就要来一场水球大战，我来当裁判，小兔子们就按照耳朵的颜色分成两组，一组是*红耳朵队*，另一组是*白耳朵队*，在游戏的过程中，一个队的小兔子们要努力的将水球放入另一个队的球门里，还有兔裁判要提醒大家，千万不能从船上掉下来，还有只能用手推，犯规的小兔子兔姐姐可是要对你出示黄牌哦，听明白了吗？”　　（2）分组进行游戏前队员之间进行商量、讨论。
　　“游戏开始之前，先请兔子们进行游戏前练习，并商量商量，看看用什么　　样的好方法能很快的把水球送到对方的球门里去！”
　　（3）比赛正式开始，引导幼儿保护好自己以免受伤。
　　“好，比赛现在开始，但记得要好好保护自己，千万不要受伤了！”　　（4）中场休息，队员间对上半场出现的问题进行商量和反思。
　　“中场休息的时间到了，现在X耳朵队暂时领先，那X耳朵队你们可要好好想想你们为什么会，然后想出个好方法来解决，希望你们在下半场中能够赢，有信心吗？”　　（5）比赛继续，最终胜出的小兔子胜利的原因所在。
　　“我们的比赛最终结果是X：X，X耳朵获胜，你们说说看你们为什么会取得胜利呢？那X耳朵队的小兔子下次一定要更加努力，取得胜利，好吗？”　　4、最后兔子们手拿滑板在快乐的气氛中结束活动。
　　“今天你们和水球玩得开心吗？那我们就一起快乐地跳起来吧！”