广东省化州市实验中学高中地理《6.2-中国的可持续发展实践》学案-理-新人教版必修2.doc

必修二《6.2 中国的可持续发展实践》学案（理科）

【学习目标】
1．结合我国国情，能够说出走可持续发展道路的必然性。
2．能够运用案例分析出协调人地关系的主要途径。（重点）
3．结合生产流程图，能分析说明清洁生产和生态农业的意义。
【自主学习】
1．结合我国国情，能够说明走可持续发展道路的必然性。
2．能够运用案例说明协调人地关系的主要途径。（重点）
3．结合生产流程图，能分析说明清洁生产和生态农业的意义。
【自主学习】

二、实施可持续发展的途径
1.循环经济
(1)概念：建立在物质不断___________基础上的经济发展模式。
(2)手段：环境__________技术。
(3)核心：提高___________。
(4)资源利用方式：_________________。
(5)原则：资源输入_________、资源再利用和使废弃物____________化。
(6)目的：实现经济活动的_______化。
2.工业可持续发展模式——清洁生产
(1)环境效益：资源的________利用，控制污染，减少___________来源。
(2)经济效益：有利于_____________和调整____________。
3.农业可持续发展模式——生态农业
原理
__________的观点。
方式
调整原有的_________，发展种植业与_______________业相结合协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系。
目的
形成______上和_______上的良性循环，实现农业的_______________。
【互动探究】 分析教材图6.14，探究下列问题。
(1)该酒精厂为什么要实施清洁生产？
酒精生产过程中的每个环节都有大量的废物、废气和废水排出，严重污染了环境。
(2)该生产工艺流程的核心理念是什么？工艺流程有什么优势？
清洁生产；实现了生物能开发与利用的良性循环，对环境的排废降到了最低程度，同时废物综合利用也取得了良好的经济效益，实现了发展经济与环境保护兼顾的可持续发展。
【思考】1、清洁生产是不是完全无污染？

2、在我国，环境保护问题已提出来相当一段时间了，但为什么我国的环境问题还没有得到彻底改善？

【疑难剖析】
1、图解我国走可持续发展的必然性
(1)庞大的人口基数

(2)严重的资源短缺

(3)深刻的环境危机

2、图解可持续发展的实践模式——循环经济

3、传统经济和循环经济的区别
项目
传统经济
循环经济
资源利用方式
粗放利用
资源输入减量化，集约利用
资源利用率
一次性利用，利用率低
资源再利用，利用率高
废弃物处置
污染物和废弃物大量排放
废弃物再生资源化
物质流动
物质单向流动
物质反复循环流动
结果
获得经济效益的同时带来环境问题
经济和生态效益相结合

课堂练习题
1.在开发利用水资源过程中，下列措施不合理的是(　D　)
A．修建水库，改造不稳定的径流
B．进行跨流域调水，调节水资源的空间分布
C．大力发展节水产业
D．大量抽取地下水，扩大灌溉面积
读“清洁生产产品生命周期示意图”，回答2～3题
2.图中字母M表示的环节是( A )
A．产品包装运输 B．产品使用回收
C．环境 D．原材料加工
3.在清洁生产中评估产品对环境的影响是(　D　)
A．从原料开采环节评估
B．从产品生产过程评估
C．从产品到废弃物处理评估
D．从产品的整个生命周期全过程评估
2011年6月1日至3日，以“共同创造中日绿色未来”为目标的“2011年中日绿色博览会”在北京举行。据此回答4～6题。
4.国工业生产中资源利用虽然有明显的进步，但是问题依然突出，下列属于当前我国资源利用中存在的主要问题的是(　C　)
①资源利用效率明显偏低，经济增长方式粗放
②国家资源政策不利于全社会的共同参与和共同行动
③全社会尤其是地方政府对国家政策不理解、不支持
④环境污染严重，没有完全摆脱先污染后治理的老路
A．①②　　　　B．②③ C．①④ D．③④
5.走节约型发展道路的直接原因是(　B　)
①自然资源种类多，总量大，类型齐全　②资源利用率低，存在资源的相对短缺情况　③人口基数过大，新增人口数量仍较多　④以生物多样性减少为特征的生态破坏加剧
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6.走可持续发展道路面临的困境是(　D　)
①人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足　②农业资源日趋紧张，接近资源承载极限　③环境污染局部得到控制，但自然生态日趋恶化　④粮食需求迅速增加,土地后备资源不足
A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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