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听课记录、课后反思检查情况
听课记录、课后反思检查情况
听课记录:
全体教师均能按教导处要求听课，数量35节，有教学过程记录，环节清晰，过程完整，点评、总评能结合具体教学细节，指出优缺点，并提出建议。个别教师个别课节不完整，无点评、总评。
建议：1、书写力求规范、整洁、美观。
2、听课记录要条理清晰，详略得当，重点突出，应关注教师的教学活动，学生的学习活动、学习状态，不应只是教学环节的摘要、习题的抄写。
3、二年级组教师听课后即时让授课教师签名，值得借鉴。
课后反思：
教师都填写了新学期教学进度安排、学生基本情况分析、扶优促差措施，语文、数学、英语、体育授课教师每课均写了教学课后反思，数量1013节次，记录了授课中的成功与失误之处，四六年级教师还填写了课改学习记录，详细的记载了学习新教学模式的内容，并结合教学实践写出了自己的心得体会。
建议：1、加强对教学反思意义的认识，部分教师教学反思内容主要针对课堂教学情况简要写出了自己的得与失，内容简短，思得不多，思得不深，久而久之，没能从真正意义上反思自己的教学观念、教学实践，因而也达不到更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平的目的。
2、拓宽反思内容，课后反思在记录教学过程的成功与失误之处的基础上还可即时捕捉教学过程中师生的灵感点、创新点。
常规来说，写教师听课评语要兼顾到以下几点：1、教学环节；2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标；3、是否体现了教师的主导地位和学生的主体地位（特别是新课改思想下的评价体系，尤其注重学生的合作能力、探究能力、活动能力等）；4、教学语言（包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等）与板书；5、教学效果等方面。如果你是评委中的一人，也可以选择其中之一点详细评价。
学校对教师教案检查、听课记录及作业部检查简评
教案检查表扬：老师们基本能做到课时充足完整，内容详细，格式规范，环节齐全。手写教案书写认真，打印教案结合学生实际有合理改动。教案检查满分的有9位老师：
刘凤芹田春红王彦红许秀莲邢锡久顾涛王振荣王玉彬刘丽芹
不足：1、个别老师手写教案字迹不够清楚工整，教学环节设计过于简单。2、大多数老师没有教学反思。
听课记录检查情况
听课记录检查表扬：20名老师听课节数达到学校要求且记录完整，有规范的点评。不足：1、个别老师听课节数不全，为了应付检查临时补上听课记录。2、有的老师听课记录中含有岔河中学来校讲座的三位老师所讲内容。注：听课只包含外出听的的各种公开课和校内老师的课。
作业检查情况
作业检查表扬：大多数老师能按照学校要求，作业本批改及时、小篇子数量较多且批阅有成绩，较多学科有考试本，语文学科刘凤芹、田春红、王景艳3位老师有周记，练习册、报纸在学校要求批阅后大多数老师进行了批阅。
不足：1、个别没要求有书面作业的学科没交课上检测的考试本或小篇子。2、还有的老师报纸和练习册还没有做到全批全改。
一分耕耘一分收获，希望老师们在自己的教学工作中，严格按照学校的每一项教学常规要求去做，潜心教书，精心育人，用不懈的的努力和优异的成绩为27中的早日腾飞贡献自己的力量！