大海睡了第一课时教学设计.doc

大海睡了
主备教师：
教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
　　3、会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情。
教学重点、难点
教具准备：
　　大海、海滩白天与夜景的挂图。
课时安排：两课时

第一课时
教学内容: 课时编号:081
初读课文,学习生字
课时目标:
学会生字,能正确流利的朗读课文.
教学过程：
一、创设情景
师：小朋友们，你们见过大海吗？有没有亲自到海边去走一走？
生：去过的小朋友积极发言简单的说说他看到的景色。
师：去过的小朋友请你回顾一下当时的情景，没去过的小朋友跟着摄象机的镜头我们一起去看看海边美丽的风景。（播放录象）
二、初读课文
1、欣赏课文。（播放大海睡了的动画，并配乐诗朗诵）
2、学生自由朗读课文。
3、教师检查自读情况：
　　　　　fēng`er 　làng`er
⑴生字词：风　儿　　 浪　 儿
　shēn yè 　shuì jiào 　bào zhe
　 深　夜　　睡　 觉　　 抱　着
　míng yuè 　bēi zhe 　xīng xing
　明　　月　　背 着　　星　 星
qīng qīng de cháo shēng
　 轻　 轻　 的　潮　　声
⑵全班齐读课文，集体正音。
三、教学生字
1指名分析字形结构特点并组词
月：独体字，共4画，第一笔是竖瞥。词语：月亮，月球，月饼。
她：左右结构，共6画。词语：她们。
里：独体字，共7画。（注意笔顺）词语：里面，里程，公里。
抱：左右结构，共8画。词语：拥抱，抱歉，怀抱。
背：上下结构，共9画。词语：背包，背带，背负。
2学生试写师巡视指导.