中等职业学校201_年秋季招生xx招生小组招生工作汇报.docx

中等职业学校201_年秋季招生xx招生小组招生工作汇报中等职业学校201*年秋季招生xx招生小组招生工作汇报xxx县中等职业学校201*年秋季招生xx招生小组招生工作汇报xx招生小组共有招生小组成员x名，具体名单为xxx、xxx、xxx。xx招生小组招生总任务为xx人，其中校本部学生xx人、“双转移”学生xx人，现已招“双转移”学生xx人，招校本部学生xx人。下面就本次招生工作汇报如下。局领导的重视：(1)x月x日上午，局挂点领导xxx在中学校长室召集主持了有学校行政、级长及初三级班主任和xx招生小组等人员参加的送、招生工作会议，传达了局的送、招生工作会议精神，并对本次的送、招生工作作了部署，对参与招生宣传的小组成员作了指示，亲自参与了对学生的招生宣传和动员工作;送招学校相关领导在会上对本次送招工作作了具体布置。(2)局挂点领导每天电话过问招生情况,及时把招生中碰到的问题向局分管领导反映、汇报,并把结果及时反馈、传达,使问题得到及时解决。(3)局挂点领导于x月x日又到xx中学召集双方送招生相关责任人召开会议,了解情况,指导工作。送招学校领导重视、措施好、方法对：xx中学为送招工作专门召开了x次行政会议,召开了x次教师会议。xx中学为送招制订了详细的,其中把跟踪学生分成x个组,每2个老师负责一个组,每个组2-4个学生。每组成员不怕困难,不厌其烦去到学生家里宣传发动,往往到晚上十一多点才返到家,取得较好的效果。招生组成员通力合作：（1）接受任务后，本小组成员即配合xx送生小组利用一周时间对学生及其家长进行耐心细致的面对面的宣传动员工作，从学生的前途理想、家庭经济负担、社会对各类人才的需求等方面进行宣传，打动学生，使学生报名就读。（2）招生小组每天均安排成员到xx中学进行招生宣传,处理相关事宜。（3）本招生工作小组把招生任务分解到每一个成员，使每个成员都相对固定的跟踪动员送招对象，但在具体工作中大家又相互配合，摸清对象,扬长避短，群策群力,相互取经，相互照顾。（3）招生宣传口径一致。（4）建立日报制度,每招一个即报学校,每天做好核对,做到不错不漏。存在问题:(1)不少学生已外出打工;(2)部分家长不重视。xxx中学招生小组201*年x月x日201*布尔津县中等职业教育秋季招生工作总结布尔津县中等职业技术学校201*年秋季生计划四个班招80名学生，（每个专业20名学生），可最终结果是：机电专业12名学生、旅游专业12名学生、畜牧兽医专业34名学生、园林专业15名学生.合计73名学生。没有完成任务。一(招生方法)学校成立招生领导小组，并进行了分组，责任到人，通过电视、网络、媒体广播以及宣传资料和张贴标语等宣传方式进行宣传广告。同时通过教育局和学校有关领导联系并到个校摸查并且由老师们进校进村、走家入户进行招生。尽管大家非常努力、非常辛苦但由于种种原因还是没有完成任务。二(没有完成任务的原因分析)一我们学校自身办学条件不好，师资力量（薄弱）较差，学校的硬件和软件跟不上，所以对学生和家长的吸引力差。二宣传也有一定的关系。三学生家长对职业学校的认识有一定的问题。四生源冲突情况较为突出。生源主要分布于本县内，一小部分生源分布于周边县（吉木乃县、哈巴河县）。生源的主体是应（历）届初中毕业生。仅从以上表面上来看，职业技术学校生源即为未参加中考和内高班选拔的学生以及参加中考但未被高中录取的学生。但实际上远远达不到，原因有四个方面：一是中考成绩较好的学生近100人流失到自治区、地区、兵团等重点高中学校；二是一部分学生流失到疆内外名气较大、吸引力较强的职业技术院校；三是一部分学生有意参加201*年春季的地区免费送往内地技能培训的选拔；四是一部分学生在暑期已经参与旅游业以及种养殖业的就业。因此，实际上可供职业技术学校招生的生源非常有限，约100人，民语言学生占80%。三改进办法：一我们要从自身办学条件抓起，加强学校的硬件和软件的建设和发展。二希望有关部门加大师资投入力度。三希望有关部门协调学校与社会的办学关系。四建议加大宣传力度，提高职业教育在社会中的地位，一起、尤其职业教育在家长和学生心目中的地位。布尔津县中等职业技术学校201*年10月15日