(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《土地的誓言》教案.docx

土地的誓言

学习目标
ª 1、掌握字词
ª 2、能正确、流利、有感情的朗读课文
ª 3、理解课文的内涵
ª 4、培养热爱祖国、热爱故土的感情
自学指导一
听课文朗读，思考：

1、 这是一片 的土地 ，
表现在 。
（用圈点、勾画的方法在文中找出描写土地的语句）
2、作者对这片土地怀有怎样的情感？

（在文中找出相关的词句）
1、 这是一片 的土地 ，
表现在 。

美丽、丰饶、广袤、神奇、生机勃勃、
幸福、有着美好回忆
2、作者对这片土地怀有怎样的情感？
热爱、思念
“无时无刻不……”
“我必须回去……”
“泛滥”
自学指导二
自读深思：
作者面对土地发出了怎样的誓言？
我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水洗去她一切的污秽和耻辱。
合作探究
小组讨论
既然这誓言是作者面对美丽丰饶的土地发出的，那为什么不把课题改成“我的誓言”呢？
这誓言不仅仅是端木一人发出的，而是生活在那片土地上每一个有热血的中国人都会发出的铮铮誓言。
拓
展
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
课堂小结
同学们，黑暗已经过去，端木蕻良的誓言已经实现！中华民族正在走向伟大复兴，任重道远！祖国的腾飞需要在座的每一位同学努力拼搏，因为“少年强则国强”！
当堂训练
1、我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。
“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”作者为什么不用“飘荡着我的欢笑，回响着我的欢笑”之类的词语呢？
这里用“埋葬”比“飘荡”“回响”，更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
课后作业