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关于举行“阅读之星”、“书香班级”评比活动的通知
关于举行“阅读之星”、“书香班级”评比活动的通知
关于举行“读书之星”、“书香班级”评比活动的通知
为进一步营造书香校园文化，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，并推进新教育实验，拟在全辅导组进行“阅读之星”、“书香班级”的评选活动，具体评比方案如下：
一、“读书之星”评选条件
1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2、积极参加学校及以上组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背50首以上，默写20首；高年段学生能背70首以上，默写30首。
4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加县、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇作文能在县市（区）级以上作文比赛中获奖或能在县市（区）级以上刊物发表。
二、“书香之班”评选条件
1、有具体可行的班级读书计划与班级读书总结。
2、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。
3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全。
４、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍。５、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。
６、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
７、有一人以上获得县或校“读书之星”。三、评选办法
１、“读书之星”上交相关评选材料：该生的读书摘记（09年3月到09年10月）、小作文、发表文章奖状等所有能反映该生读书质量的材料。每班推荐1-2名“读书之星”。
２、“书香班级”上交相关评选材料：班级读书计划（09年3月和09年9月）、班级读书总结（09年6月）和优秀读书摘记5本、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。每个年级推荐一个“书香班级”。
３、我们将在11月下旬组织评比，评出校级“读书之星”和“书香班级”若干名。
解放街小学教务处201*年9月17日
常宁市双蹲小学
“阅读之星”、“书香班级”评选方案
为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特将“阅读之星”、“书香之班”的评选办法制定如下：
一、“阅读之星”评选条件
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2．积极参加学校组织的阅读活动，能写较为具体生动的读后感。3．坚持诵读经典古诗文，低年段学生能背诵15首以上，默写5首；中年段学生能背诵30首以上，默写10首；高年段学生能背诵50首以上，默写20首。
4．读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5万字，高年级一学期课外阅读总量不少于10万字；做好“读书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。
5.在校报或上级报刊杂志上至少发表一篇文章。多者优先。二、“书香班级”评选条件
1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结。2．坚持中午课外阅读。
3班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。4．有班级图书角的优先。
5.每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍。6．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。7.班级学生在校级或者其他报刊杂志上发表文章不少于2篇。三、评选办法及时间
1．各班在开展相应活动的基础上，评选五个“阅读之星”于12月6日前推学校评选校级“阅读之星”。
2．“阅读之星”上交相关评选材料：推荐表、我的书目。
3、“书香班级”于12月6日前上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。每年级评选三个班级。
4、要求上送材料以本学期为主；内容规范，齐全，能分门别类；并附上材料总目录，建议装订成册。
5．学校组织评委进行评比，按比例评出“阅读之星”和“书香班级”并颁发证书。
常宁市双蹲小学201*年11月
附：
“阅读之星”推荐表、“我的书目”表“书香班级”推荐表
“书香班级”推荐表
年月
班级语文教师姓名班级读书活动特色简介：班级读书活动成果简介：学校评审意见：
“阅读之星”参评申报表
学校姓名阅读书籍数主要事迹年级性别阅读期刊刊杂志数班级年龄班级意见班主任：年月日学校意见签章：年月日
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