人教2011版小学数学三年级行走路线教学设计.docx

昭阳区第三小学“三四六”教学模式数学导学案（教案）

课 题
认识东南、东北、西南、西北方向及简单的路线
课 型
新授课
课时
1
授课教师
李文冰

学习
目标
基础类目标：认识东南、东北、西南、西北这四个方向
综合类目标：能用这些词语描述物体所在的位置。

重点
难点
认识东南、东北、西南、西北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向，并能按要求走到指定的位置。
教学
环节
教学流程

预
学
展示
︻基础类目标︼

预
习
题
目
、
内
容
、
问
题
、
要
求
等
设
计

向家长说一说东北、东南、西北、西南方向，初步认识，形成概念。

我
的
问
题

创
设
情
景
、
发
现
问
题

1、辨认生活中的东北、东南、西北、西南
（1）指一指，教室里的东北、东南、西北、西南四个方向。
（2）说一说，你的东、南、西、北面分别坐的是哪一位同学？
（3）说一说，你的东北、东南、西北、西南分别坐的是哪一位同学？

2、出示例3情景图，让学生说一说有哪些信息，
并强调餐厅、多功能厅、科技楼、存车处分别在什么位置。

生成建构
︻综合类目标︼

问题
聚
焦

导引问题(交流主题)：
1、怎样根据太阳的方向确定东面，再确定其余的七个方向？
2、说一说，餐厅、多功能厅、科技楼、存车处分别在操场的什么方向？

学路建议：小组交流，轮流发言，再汇报展示。

合作探究
、
展示交流
、
点拨指导
汇报展示：
1、 餐厅在校园的西北角；
多功能厅在校园的东北角；
科技楼在校园的西南角；
存车处在校园的东南角。
餐厅在多功能厅的西面，
科技楼在存车处西面。

2．出示例4的挂图，标明长颈鹿馆、鱼馆、天鹅馆、猴山、熊猫馆、大象馆、猩猩馆、狮山等。

辨认地图上的东北、东南、西北、西南方向，再说一说，走的路线图。

当堂检测
︻综合类目标︼
基础题
、
巩固题
、
拓展题
、
易错题设计
1.看图填空。

学校
邮局 阳光小区

新华书店 阳阳家
（1）邮局在学校的（ ）面，阳阳家在学校的（ ）面。
（2）阳光小区在新华书店的（ ），阳阳家在邮局的（ ）面。
（3）阳阳从家到新华书店该怎么走（ ）。