小学数学2011版本小学四年级加法运算定律的应用-(2).docx

4.3.3 加法运算定律的应用

【学习目标】
1.能运用加法运算定律进行一些简便运算。
2.能根据具体情况，选择灵活算法。
3.能感受数学与现实生活的联系，会用所学知识解决简单的实际问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.前面我们学习了加法的两个运算定律，是哪两个？

2.口头说一说加法交换律和加法结合律的内容。
写出怎样用字母表示 。
3.用加法交换律我们可以做什么？ 。
4.那么用加法交换律和加法结合律还可以做什么呢？
二、自主探究
1.探究活动
例3的情境图：下面是李叔叔后四天的行程计划。
第四天
第五天
第六天
第七天
城市A—B
城市B—C
城市C—D
城市D—E

（1）列式
（2）请尝试计算

。
（3）小组内交流你的算法吧？

运用哪些加法运算定律使计算简便？
2.试一试
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
425＋14＋186 75＋168＋25

245＋180＋20＋155 67＋25＋33＋75

三、课堂达标
1.下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？
76＋18=18＋76
37＋45=45＋37
31＋67＋19=31＋19＋67
56＋72＋28=56＋（72＋28）
24＋42＋76＋58=（24＋76）＋（42＋58）
2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
548+52+468 135+39+65+11 13+46+55+54+87

3.填写下表

【学习评价】
自评

师评

4.3.4 连减的简便运算

【学习目标】绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L
1.会把一个数减去两个数的连减运算，改为减去两个数的和来计算。
2.能掌握连减运算中简便的计算方法。
【学习过程】
一、知识铺垫
1.算一算。
468－18－9 329－29－45 580－130－50

2.这本书有234页，还剩多少页没看？
二、自主探索
1.探索求还剩多少页没看的计算方法和运算的顺序。
（1）算法一： 算法二： 算法三：

（2）可以先算（ ）减（ ）得（ ），再算（ ）减（ ）得（ ）。
也可以先算（ ）加（ ）得（ ），再算（ ）减（ ）得（ ）。
还可以先算（ ）减（ ）得（ ），再算（ ）减（ ）得（ ）。
（3）通过解决问题可以看出，在计算连减时，有多种计算方法，可以按从（ ）顺序计算；也可以把减数（ ）起来，再从被减数里减去；还可以先减去（ ）的减数，再减去前面的。
（4）从一个数里连续减去几个数，等于从这个数里减去这几个个数的和。这是减法的运算性质。
（5）用字母表示减法的运算性质：a－b－c=
2.练一练。绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L
用你喜欢的方法，怎样简便就怎样计算。
528－53－47 470－254－46 545－167－145

3.我会解决问题。（看图填一填）
（1）说一说“总价在100元左右”是什么意思？写一写吧！

（2）你想用什么方法来计算？在练习本上算一算。小组同学讨论一下，看谁的方法最简便。
在解决问题过程中有什么困惑吗？说一说吧。

三、课堂达标
1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。
868－52－48＝868 （52＋ ）

1500－28－272＝ －（28 272）

415－74－26＝ （ ）
2.

四、拓展练习
这台彩电原价多少钱？