论语(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人们说山东有“一山、一水、一圣人”,山是泰山，水是黄河，那么你认为,圣人应该指的是,谁,呢？,山东曲阜,尼山,相传,孔子,出生地,1,孔子,(,前,551,前,479),名丘，字仲尼，,春秋,末期鲁国人。,我国古代伟大的,思想家、教育家,，,儒,家,学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。,2,论语,是,孔子弟子及其再传弟子,关于孔子言行的记录。是,儒家经典,之一，也是我国第,一,部,语录体,的散文集。,“,四书”,:,论语,、,孟子,大学,、,中庸,“,五经”：,诗,、,书,、,礼,、,易,、,春秋,3,有朋自远方来，不亦乐乎？,人家不了解（我），（我）却不,怨,恨，,不也是君子吗？”,朋：,知：,而：,愠：,君子：,同门师兄弟,了解,表转斩；却、但、然而,（,yn,）怨恨,这里指道德上有修养的人。,人不知而不愠，不亦君子乎？,有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？,4,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,旧的，从前的。这里指学过的知识。,连词。表顺承；就、便。,理解、领会,“,以（之）为”省略式，“凭（这个）做”,助词，用在句末，相当于“了”,故：,以为：,知：,而：,矣：,孔子说：“温习学习过的知识，获得新的理解和体会，,就可以做老师了。”,5,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,连词。表转折，却、但,迷惑不解，现在写作“惘”。,危险。这里指学业陷入困境,孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，,只思考而不学习就会在学业上陷入困境。”,而：,罔：,殆：,6,子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”,“,以何”的,倒装,，凭什么。,叫做,人称代词：他，指孔圉。,助词。表疑问语气：呢。,子贡问（孔子）说：“孔文子（死后）,凭什么被称做文呢？”,何以：,谓：,之：,也：,7,子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”,灵敏、聪敏。,连词。表并列：并且、而且、又。,“,以,为耻”，认为可耻、感到羞耻。,指向比自己学识或地位低的人请教。,即“以是”,的,倒装，因此。,助词。表解释语气，不译。,孔子说：“聪敏而且爱好学习，向地位比自己底、学,识比自己差的人请教而不以为耻，因此被称做文。”,敏：,而：,耻：,下问：,是以：,也：,8,子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”,表修饰，“地”,暗暗，私下,（,zh,）,记，记住,它，指学习所得的东西,满足,（,hu,）教导,厌倦，失去耐心,孔子说：“默默地记住它，学习而不知满足，,教导别人而不知疲倦，我有哪一样呢？”,默：,而：,识：,之：,厌：,诲：,倦：,9,子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，,其不善者而改之。”,虚数，几个人,语气助词。可不译。,代词,他们的。,优点，好的方面。,采纳，听从。,代词，它，指好的方面（“善者”）,孔子说：“几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选,取他们好的东西加以学习、加以采纳，他们（身上）,不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。”,三人：,焉：,其：,善者：,从：,之：,10,看谁背得快。,自由朗读，,11,自由朗读并思考：,各语句中主要阐述了什么内容？,12,子曰：学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎,?,人不知而不愠，不亦君子乎？,自求长进,不怨他人,提高修养。,学友互相激励，探讨、切磋促进（人生之乐）,时常学习，享受学习（学习之乐）,13,子曰：“温故而知新，可以为师矣。,知识的继承与创新。,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。,学习与思考结合的必要性。,14,子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”,子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”,聪敏好学，虚心求教的学习态度,从学习方法、学习态度和教育的态度,谈为人师的条件。,15,子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”,无论何时何地都要虚心向别人学习。,16,论语,六则,17,联系自身实际，学以致用。,18,快速回答：,论语,六则中，是从,哪些方面来谈论学习的？,学习方法和学习态度,19,阅读课文，找出文中哪些是阐述学习方法，,哪些是阐述学习态度的？,学而时习之,学习方法：,三人行，必有我师,温故而知新,学而不思则罔，,思而不学则殆。,默而知之,敏而好学，不耻下问,学而不厌,择其善者而从之，,不善者而改之。,学习态度：,20,人不知而不愠,诲人不倦,哪些句子是,与人交往的态度？,哪些句子是,教导人的态度？,21,敏而好学,学而不厌,诲人不倦,三人行，必有我师,温故知新,不耻下问,择善而从,讨论交流：本文中有很多语句现在已凝固,为成语流传下来了，你能说说有哪些成语吗？,22,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，,思而不学则殆,学习方法：,人不知而不愠,诲人不倦,敏而好学，不耻下问,学而不厌,学习态度：,思想修养,三人行，必有我师,择其善者而从之，,不善者而改之。,小结：,23,在我们平时的学习中，你认为是学习方法重要还是学习态度重要？为什么？,你是在学习方法上做得不够，还是学习态度上做得不够呢？,学习了本文之后，你在今后的学习上有什么打算呢？,延伸：,24,练习：,一、文学常识：,1.,孔子名,_,，字,_,，,_,末期鲁国人。,我国古代伟大的,_,家、,_,家、,家,_,家学派的创始人。,2.,论语,属,_,散文，,_,家经典之一。,3.,四书是,丘,仲尼,春秋,思想,教育,儒,语录体,儒,论语,孟子,大学,中庸,政治,25,练习：,二、注音：,说 愠 罔 殆,识 诲 哉 焉,yu,y,n,w,ng,di,zh,hu,z,i,y,n,26,1,、学而,时,习之，不,亦,说,乎？,2,、不知而不,愠,，不亦,君子,乎？,3,、温,故,而,知,新，,可,以,为,师矣。,4,、学而不思则,罔,，思而不学则,殆,。,时常、经常,也,同“悦”，愉快。,怨恨,指道德上有修养的人,这里指学过的知识,理解、领会,可以,凭、凭借,做,迷惑不解,学业上陷入困境,练习：三、解释画线的字,27,5.,孔文子,何以,谓之文也？,6.,不,耻,下问，,是以,谓之文也。”,7.,默,而,识,之，学而不,厌,，,诲,人不,倦,8.,择其善者而,从,之,凭什么,认为可耻,因此,暗暗，私下,记住,满足,教导,厌倦,采纳，听从,28,1,画线词解释完全正确的一项是：（）,A,默而,识,之（记住）学而不,厌,（厌倦）,B,不,耻,下问（耻辱）可,以,为师矣（凭）,C,择善而,从,（采纳）,诲,人不倦（教导）,D,学而不思则,罔,（迷惑不解）,思而不学则,殆,（懒惰）,C,四、选择题,29,2,下列句子说法有误的一项是：（）,A,孔子是战国末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。,论语,是关于孔子言行的记录。,B,成语温故知新、不耻下问、诲人不倦、择善而从、都出自于,论语,。,C,“学而不思则罔，思而不学则殆。”告诉我们要学思结合，辨证对待学思之间的关系。,D,“温故而知新，可以为师矣。”讲的是知识的继承与创新,。,A,30,3,画线词语活用的一项是（）,A,温,故而知新,B,不,耻,下问,C,敏,而好学,D,必有我,师,焉,4,画线词语是通假字的一项是（）,A,不亦,说,乎,B,诲人不,倦,C,不亦,乐,乎,D,择其,善,者而从之,A,B,31,2,、三人行，必有我师焉。,1,、温故而知新，可以为师矣。,复习了学过的知识，获得了新的理解和体会，,就可以做老师了。,几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。,3,、择其善者而从之，其不善者而改之。,选取他们好的东西加以学习、采纳，他们,（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）,加以改正。,32,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,孔子,知之为知之，不知为不知，是知也,孔子,读一切好书，就是和许多高尚的人谈话,笛卡尔,我的成就，当归功于精力的思索,牛顿,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随,韩愈,少壮不努力，老大徒伤悲。,长歌行,莫等闲，白了少年头，空悲切,岳飞,满江红,有教养的头脑的第一个标志就是善于提问,普列汉诺夫,读书要眼到、口到、心到、手到、脑到,鲁迅,33,不满足是向上的车轮,鲁迅,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,韩愈,聪明的人有长的耳朵和短的舌头,弗莱格,学习,永远不晚,高尔基,成功艰苦劳动正确方法少说空话。,爱因斯坦,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。,爱迪生,聪明在于勤奋，天才在于积累,华罗庚,知识就是力量,培根,34,35,