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和时间赛跑（量的比较）
活动目标
·感知体验1分钟时间的长短，发现时间的价值与自身的有关。
·培养幼儿珍惜时间、充分利用时间的良好习惯。
活动准备
·时间、铃鼓一个。
·跳绳、皮球每人一份。两人一盒黄豆、一个矿泉水瓶。
活动过程
（一） 感知时间，体验一分钟时间的长短。
1、教师：小朋友，你们知道一分钟有多长吗？现在我们来做个时间赛跑的游戏。老师就给你们一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择做什么事，听见铃鼓声就停下来，然后来比一比，看看谁做的事情多。
2、幼儿游戏，老师计时。
3、师生交流自己在一分钟时间里做的事情。
教师：（1）请小朋友说说你在这一分钟里做了什么事情，在时间上有什么感觉？
（2）你们知道吗？老师在这一分钟里可做了不少的事（如回答了XX的问题，给XX拿了一张纸，观察了所有小朋友的活动）。刚才有的小朋友在一分钟内根本来不及做什么事，时间就到了，而老师却在一分钟里做了很多的事，这是为什么呢？
（二）发现时间的价值与自身努力的关系。
1、教师：大家再来玩一次这个游戏，希望小朋友能抓紧时间，看看这一次在一分钟里能做多少事。
2、幼儿游戏，老师计时。
3、师生交流。
教师：（1）你在这一分钟里做了什么事情？和刚才一次有什么不一样？
（2）你在时间上有什么感觉？为什么你能在一分钟里做许多事？
（三）玩两种体育器械，进一步感知时间的价值与自身的努力有关系。
请几名幼儿开展一分钟跳绳、一分钟拍球比赛，其他幼儿分组为他们计数，比一比，一分钟内谁跳的（拍的）次数多。
（四）合作游戏：豆豆搬家。
1、幼儿两两结伴，将盒子中的黄豆放到矿泉水瓶子里，一分钟结束后数数瓶子里黄豆的数量，看哪组幼儿能在一分钟内让更多的黄豆搬家。
2、请幼儿说说自己是怎样合作给黄豆搬家的。
（五）讨论、交流。
教师：1、通过今天的活动，你有什么收获和发现？
2、平时你有没有做事磨蹭、拖拉，今天的事拖到明天再做的现象？如果有，你准备怎么改正呢？我们应该怎样抓紧时间？