三年级数学教案第55课时.doc

第13课时
教学内容：巩固练习，完成练习十六的第10～16题。
教学目的：进一步巩固熟练笔算两位数加、减法和所学过的一步计算的应用题，培养学生的计算能力和解答应用题的能力。
教学过程：
一、 口算练习。
教师读题，学生写得数，集体订正。
16-9= 46+5= 61-5= 42+20=
28+3= 59-8= 60+2= 57-8=
32-7= 63+9= 80-6= 15+7=
二、 笔算练习。
做练习十六的第10题，让学生在自己练习本上用竖式计算，教师巡视，集体订正。
订正时，对有错误的学生，让他们弄清是怎么样错的，并再复习一下笔算两位数加、减的计算法则。
三、 应用题练习。
1、做练习十六的第12题。
让学生自己读题，找出已知条件和问题，独立分析数量，列式解答。教师巡视，个别辅导，并随堂批改。对于学生做题中出现的错误，教师提出来集体订正。
2、做练习十六的第13、14题。
让学生独立解答，集体订正。
教师：这两道题都讲的是什么事情？有什么相同和不同？（条件相同。问题不同，解答方法不同）
3、做练习十六的第15、16题。
让学生自己读题，独立列式解答。然后让学生说一说两道的相同点和不同点。
四、 小结（略）。
五、 作业
1、 课堂作业：练习十六第10、11、12题。
2、 课外作业：练习十六第13、14、15、16题。