师范大学生寒假社会实践报告.doc

师范大学生寒假社会实践报告 现在回想起来，已经不大记得大一的寒假是如何度过的了，只明白每天盯着电视看，特别无聊，又不想看书，因而一些电视剧看了一遍又一遍，就如此寒假过去了，一点收益也没有，眼睛的近视程度到增加了不少。因而，今年寒假我不想再荒度过去，想过的充实一些，正好邻居家的妹妹要中考，但数学不好，阿姨拜托我教教她数学，我爽快地容许了她的要求，做起了一个小小的教师，收益颇大。每天大概下午两点左右，妹妹便来到我家，教的内容主要是她的数学试卷中不会的地点，当她咨询我某道题如何做时，首先我要认真看一遍题，做一下，等我明白之后，再教给她，直到她明白为止。有时候可能会特别困难，一方面是由于初中的大部分理论知识已经不记得，每次碰到一些概念，不记得了如何用，就要找出书本来看一下;另一方面有一些题确实特别复杂，关于长期不做数学题的我来说，确实特别困难，这是我就要看一下答案的提示，有时答案会省略，这时就要请教我的弟弟，由于他上初中时数学特别好，每次咨询我弟弟，他讲明白之后，我就特别快乐，由于我也学到了知识。就如此每天妹妹会来我家两个小时左右，我们一起学习，有时也聊一些学习方法，学校趣事，整个寒假不仅过的特别充实，同时我也领悟了特别多道理，学习了特别多知识。首先，收益最大的是作为一名师范生，积累了经历，同时也明白了本身在教别人时的缺乏之处。每次在教妹妹时，尽管明白答案，明白如何做，但有时会表达不出来本人想要说的意思，或者说不能用系统化的语言表述出来，如此的缘故可能有对知识的不熟悉，但我觉得大部分依然欠缺经历，说实话，这依然我第一次比拟正式的教别人，往常完全没有经历，通过这次时机，我学到了特别多，作为一个师范生，关于我以后走上教学之路积累了经历。 在我们一起学习之余，我们还交流了一些在校情况，其中令我特别惊奇的是现在的中学教师学会了猜题，每次考试前都会给学生划范围，但通常命中的特别少，导致一些学生只看教师画的题，而不去复习其他的知识，结果一方面没考好，另一方面只关注于教师强调的知识，无法掌握全面的知识。如此的做法显然不可取的。当今教育的目的不是让学生只为考试而学习，而是为了培养高素养人才，培养智德体全面开展的人才，培养最终能融入社会，能独当一面，成为对社会有用之人才。这给了我特别多启示，至少让我明白在以后我的教学路上不应当如此做，要做一个尽责的教师。 其次，在教妹妹的过程中，我发觉了她在学习方法方面存在不少咨询题，比方说不做课前预习，遇到难一些的题浅尝辄止，不本人努力动手做做之后就放弃。针对她的这一咨询题，我给予了她一些建议，首先，课前预习特别重要，告诉她我往常数学也不是特别好，但后来坚持课前预习并加上本人的努力，才会逐步提高。另外，关于一些较难的题，应当动手去做，也许不会成功，可假设你不动手去试一下，你永远不可能成功，那道坎你永远无法跨越。关于这些道理，在教她的同时，我也仿佛是对本人说，是的，往常的我也许做到了，以后的我应接着保持下去。最后，虽说这次是教她数学，外表上是她从我身上学知识，可我觉得从她身上收获了更多。每次看到她拿着做的几乎满了的试卷、材料书，我自愧不如。想想本人，好似已经好久没看书，没写字了。从她身上我看到了高中时期的我，那时为了一个坚决的目的，我充满斗志，学校生活过得特别充实，可现在呢?我的斗志，我的目的，在哪?我由此开场反省我本人，开场咨询咨询本人的内心，我现在想要的到底是什么，我该如何实现?要想实现梦想，必定要付出一定的努力和汗水，我明白了，我决定从新起航，朝着我心中的目的前进。人这一生，不可能一帆风顺，但面对困难或堕入迷茫时，我们本人能反省本人，我觉得这不管关于学习依然生活来说都尤为重要，古代的哲人们尚且“吾日三省吾身”，况且作为平凡人的我们呢?因而，在你朝着目的前进的过程中，有时候你需要停下来，回头看看你走过的路是否和你所期望的一致，然后在野着你的目的勇往直前，如此也许成功离你更近。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好方式;是培养锻炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。寒期社会实践活动不断是我们大学生投身社会、体验生活、效劳群众的真实契机。在当今这个竞争剧烈的时代，我们都清醒的明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代所需的人才。社会更需要那些具有独立考虑，独立工作，独立处理咨询题的才能的人。因而，作为一名大学生，我们要尽可能的参加各种实践活动，把本人培养为一个全面开展的人才，对社会有用的人才。通过这次做家教的实践活动，我学会了特别多，我更加渴求知识，我想我将会保持这种求知欲，在以后的学习和生活中尽可能多参加实践活动，让本人变得更加强大，更完满。