学生、家长、社区参与我校工作.doc

　　健全本学校组织机构，学校在成立学校领导小组的基础上，还成立由校长、教务主任、德育处主任、心理辅导老师、教师代表和家长代表参加的校务委员会。我们还积极发挥关工委在青少年学生思想道德建设中的重要作用，加强老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍建设，充分发挥他们在青少年教育和家长学校中的优势和特殊作用，进一步规范我们学校，确保教学计划、内容、时间、师资的落实，努力提高家长素质、改善家庭育人环境、促进孩子的健康成长。组织家庭教育讲师团深入学校、社区开展家庭教育宣讲活动，引导家长树立正确观念，掌握科学方法，加强自身修养，提高教育子女的能力和水平。近年来，在学校、家庭、社会的共同努力下，我们逐步形成有效的家校网络。

　　一、举办讲座，对家长进行集中培训
　　老师定期给家长做家庭教育知识报告，向家长介绍不同年龄孩子的生理、心理发展特点及营养常识、教育方法，指导家长为孩子身心健康发展创造良好的家庭环境，帮助家长掌握正确的教育子女的方法。我们聘请厦门大学、集美大学的教授给家长开讲座，请“北京四中网校”、“百年树人”公司的专家给家长做报告，使家长收益非浅。我们还根据学校的实际举办多种形式的培训，每次学习培训，学生家长都写出了心得体会，有力地促进了学校工作，也提高了家长素质。
　　二、设立教学开放周，让家长走进学校教育
　　为了更好地让家长了解学校，我校每学期设立教学开放周对家长开放，让家长从学校、老师那里及时了解自己孩子的情况，共同探讨教育孩子的方法。邀请家长走进学校，走进课堂，了解学校素质教育的要求，关心孩子在校的学习生活情况，感受教师的辛勤劳动，增强家长自我学习的紧迫感和教育孩子的责任感。
　　三、改变家长会形式，为家长提供相互学习的机会
　　我校每学期召开一次家庭教育经验交流会，在会上每位家长畅所欲言，谈自己的学习体会，谈自己管理孩子的经验与教训。改变过去家长会内容单一、形式呆板、出发点欠妥等做法。采取教师与家长互动，互通学生家校表现，形成教育合力；学生和家长互动，让优秀学生介绍学习方法，让家长了解现代教育理念；家长与家长互动，进行典型引路，一些优秀家长的家教经验是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效。这些做法帮助家长提高家教水平，大大促进了对学生的教育效果。
　　四、引入家长评价机制，促进师生共同发展
　　评价是学校工作的杠杆，为了使评价更趋公正、合理，我们积极尝试评价的多元化。家长不仅参与学校教育，而且还参与学校师生评价。一是通过“教师师德问卷调查”，全方位对教师的教育教学行为进行测评，并纳入师德量化。此项评价既加深了教师和家长的沟通，又对教师的师德建设起到了监督作用，为树立教师的良好形象开通了绿色通道。二是通过“学生综合素质评定”，让家长为孩子成长提出目标，并根据孩子的表现和成长记录给予恰当的书面评价，记入评价档案。家长评价机制的纳入，进一步调动了教师工作和学生学习的积极性，促进了师生的共同发展。
　　五、树立典型，激励优秀家长。
家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误校，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
六、印发家校联系卡，密切家校联系  
　　家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们及时印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。   
　七、 组织教师家访，了解学生在家表现  
　　我们要求全体教师进行家访，尤其是对家庭困难学生、单亲家庭学生、学习变化大的学生、心理变化大等学生要优先家访，要求教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。  
八、开通家长热线，发挥阳光工作室的作用
学校心理老师和部分经过培训的老师成立“阳光工作室”，对学生进行心理辅导工作。初中部和高中部专门开通家长热线，免费接受家长的咨询；部分家长与心理辅导老师预约后，心理老师专门对家长进行辅导，帮助家长解决问题。
教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。相信在学生、家长、社会各方面的共同参与和监督下，我们学校会越办越好。