《6.1-维护人身权利》教学设计1.doc

6.1 维护人身自由教学设计教学目标1、了解我国公民人身自由权利的含义、相关的法律规定和具体内容；认识公民人身自由是公民最基本的权利，能够运用法律手段维护人身自由权利不受侵犯。2、了解公民的生命健康权的组成，认识生命健康权是公民最高的人身权益，知道我国宪法和法律保护公民的生命健康权利，未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。教学重点人身自由权利是公民最基本的权利，法律维护公民的生命健康权不受非法侵害；中学生要自觉维护自己和他人的人生自由权利。教学难点公民的身体不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁。教学过程一、导入鸟儿需要广阔的天空展翅飞翔，人生需要自由的天地健康成长。国家法律保护着我们的人身自由和生命健康的基本权利。二、公民的人身自由和生命健康权利1、公民的人身自由权利（1）公民人身自由权利的含义。（2）为什么说人身自由是公民最基本的权利？（3） 你能列举出侵犯公民人身自由权利的违法行为吗？2、公民的生命健康权生命权，最高的人身权利。健康权，重要的人身权利。（1）生命健康权 身体健康权利（2）每个人单独面对这个世界都非常的渺小，有生命权的保护，但是同样生命渺小的小鸟、一朵小花等等，他们的生命应该保护吗？为什么？请你写一句提示人们保护它们生命的宣传语。既然生命都非常渺小，我们应该如何善待周围其他人的人身自由和生命健康呢？三、人身自由和生命健康权利受法律保护1、我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律。2、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查（1）我国法律规定，禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。（2）公安司法人员在侦破案件时，必须进行搜查的，要严格按照法律程序进行。3、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁（1）我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮捕。（2）公民有犯罪和其他违法嫌疑，需要逮捕或拘禁的，必须依照法定程序进行。4、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利（1） 我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。（2）伤害他人的生命和健康要承担法律责任。（3）未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。四、自觉维护人身自由和生命健康权利1、维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯（1）当公民人身自由或生命健康权受损害时，应该报警。增强自我保护意识，思考：如何自我保护？（2）当公民受到伤害时，可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿。2、每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康三、思考与交流：“李民的教训”1、这起案件留给我们的教训是什么？同学之间的纠纷应该怎样解决？2、完成课本P33 的填写。五、小结公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成；生命健康权包括身体健康权利和精神健康权利；生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身利益；健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件；健康权是我们重要的人身权利。