数学活动设计制作立体图形画正多边形市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.4,数学活动,设计制作,立体图形,画正多边形,第1页,第1页,本课提纲,本节课重点是通过一个个详细数学实践活动，设计,制作长方体、圆柱,等立体图形；利用,尺规画出正多边形,等活动。进一步丰富同窗们对现实空间及图形结识,，培养同窗们动手实践能力，发展同窗们推理能力.,本科采用,小组合作探究，打擂台PK,讲课模式,第2页,第2页,课前准备,1.（厚）硬纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水（透明胶布）、圆规。,2.圆周长公式：,3.周角=,C,圆,=2r,360,第3页,第3页,活动名称：设计制作,一个,长方体,。,办法：,小组组员互相合作,讨论、动手设计制作.,材料：,2张,厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、,透明胶布,等.,比赛规则：在,5分钟内,，每小组利用2张硬纸板制,作,至少3个长方体,，完毕了3个加5分，,每多1个加1分.,活动,1,第4页,第4页,赛后归纳总结,第5页,第5页,2设计制作,（1）先在一张软纸上画出包装盒表面展,开图草图，简朴设计一下，裁纸、折叠，,观测效果假如发生问题，调整本来设,计，知道达到满意初步设计,（2）在硬纸板上，按照初步设计，画,好包装盒表面展开图，注意要预留出,粘合处，并要减去适当棱角在表面,展开图上进行图案与文字美术设计,第6页,第6页,（3）裁下表面展开图、折叠并粘好粘,合处，得到长方体包装盒,.,第7页,第7页,各组展示本组作品，并简介设计思想,和制作过程,讨论本组作品，重点探究下列问题：,（1）制成包装盒是否是长方体？若不是，,是哪个地方出现了问题？如何更正？,（2）从使用性上看，包装盒形状、尺寸是否,合理？用料是否节约？是否需要改进？,（3）包装盒外观设计是否美观？,（4）对平面图形与立体图形联系有哪些新,结识？,3交流、比较,第8页,第8页,4评价、小结,（1）你对你作品以及其它人作品有何评价？,（2）在制作包装盒过程中你有什么收获？,第9页,第9页,（1）自己设计制作一个正六棱柱形状,（底面是6条边相等、6个角都相等六,边形，6个侧面都是长方形）包装盒；,（2）自己设计制作一个圆柱形包装纸盒,5 巩固提升,第10页,第10页,