线段的比第二课时课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.1,线段比(2),滕州市尚贤中学,李万,第1页,第1页,复习回顾,1.两条线段比是两条线段_比。,2.两条线段比与所选_无关。,3.对于线段a和b,(1)若a b，则a:b_b:a,这两个比互为_,(2)若a=b，则a:b_b:a=_。,4.若a:b=c:d,则a,d称为_，b,c称为_。,5.四条线段a,b,c,d中,假如满足_,那么这四条线段 a,b,c,d 叫做_,简称_。,第2页,第2页,6.,百分比基本性质,（百分比式与乘积式互化）,ad,=,bc,ad,=,bc；,若,则,若,则,（a,b,c,d都,不为0）,第3页,第3页,知识拾遗,1.已知a、b、c、d是成百分比线段,且a=4cm,b=6cm,d=9cm,则c=_,第4页,第4页,实践出真知,判断下列四条线段是否成百分比,想一想：,如何判断四条线段是否成百分比？,第5页,第5页,1.四条线单位要一致。,2.把它们按从小到大顺序排列。,3.若第1，4两个数积等于第2，3两个数积，则四条线段成百分比，不然不成百分比。,第6页,第6页,学习目的,1.,会用设k法探讨百分比性质与计算;,2.理解、掌握百分比基本性质、合比性质及其等比性质,3.学习,重点:,百分比基本性质、合比性质及等比性质,4.学习,难点:,百分比基本性质、合比性质及等比性质应用,第7页,第7页,(3),假如,(1),已知,(2),假如,那么,自主交流，合作探究（一）,通过上面3个问题，你有什么收获？,百分比,合比性质.,第8页,第8页,想一想,提示,用“设k法”，,=,k，,?,?,为何,成立吗,那么,b,a,f,d,b,e,c,a,=,+,+,+,+,f,e,d,c,b,a,=,=,假如,百分比,等比性质.,第9页,第9页,自主交流，合作探究（二）,1.自学助学80页例2。,2.自学要求：,先用12分钟独立填空；对于不会题目，组内互相交流，弄清楚每一个解法依据是什么？,第10页,第10页,B,C,6,考考你,第11页,第11页,课堂小结,请同窗们谈谈这节课你收获!,第12页,第12页,