说课课题Howmany广西师范学院初等教育学院本班市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说课课题,:,How many?,广西师范学院初等教育学院 04本2班 劳忠妮,第1页,第1页,一.说教材,二.说教法 学法,三.教学程序,四.说板书设计,第2页,第2页,外研社出版小学新原则英语三,年级起点第一册Module 5,Unit 1How many?,全课紧扣“问询物体多少”,这一日惯用语展开。,用“How many?”来问询物体,多少和用英语表示数字来,回答物体“多少”这个问题.,本课是功效型、交际型交,际训练课,.,说教材:,第3页,第3页,依据教材及英语课程新原则,要求，特定,本课教学目的,下列：,1、掌握How many句型含义,和使用；,2、能用英语表示18数字，,并拓展至9和10。,3、通过小组合作交流，达到综,合利用语言能力，培养学生,学习英语兴趣。,本课重、难点为,:句型How many?,及18数字认读。,第4页,第4页,教法:,1.所有动作反应法(TPR-),2.情景教学法:利用图片、实物,使学生,在特定环境中领悟到本课重点.,3.游戏法:通过游戏使学生保持高,昂学习兴趣.,说教法 学法,第5页,第5页,学法:,1、“迁移办法”指导：由于学生学习之前对110几种数字读法有一定结识，把旧知迁移过来，启发学生思维。,2、会话技巧指导：在教学中勉励学生大声说，说清楚，有感情、有条理,说，培养学生口语表示能力。,说教法 学法,第6页,第6页,热身,复习,(warm-upreview),呈现,操练,(presentationpractice),巩固,利用,(consolidationuse),课后活动,作业,(homework),说教学程序,Skipping rope,Sing a song,Show words,Guessing game,Say and talk,Passing game,第7页,第7页,（一）热身复习（warm-upreview）,1、,sing a song:,2、,skipping rope,5-6分钟,第8页,第8页,Show words(,出示图文并合单词卡片,),听录音(课文内容),Show a box(,盒子内装些图片,):,step 1.教师先示范抽图片,并用句子,How many问学生图片中数,学生进行回答.,step 2.让每组派一名代表上讲台抽盒子中,剩余卡片(闭眼睛抽卡片),其它同窗用,how many问,该生则用英文,猜数字多少,(,二,),呈现,操练,(presentationpractice),22分钟,第9页,第9页,第10页,第10页,How many?,One Two,Three Four,Five Six,Seven Eight,Nine Ten,第11页,第11页,(三)巩固和利用(consolidationuse),Passing game,:,传彩笔,规则:一列或一排10人,一组传彩笔,分别用,how many 问.英,文回答数字.,(Pass it one by one),10分钟,第12页,第12页,1、用英语数出教室窗户块数。,2、准备一些卡片，在上面画出不同,数目标 各种物品或动物，与好友,进行游戏：猜猜看。,(四)课后活动作业(Homework),2分钟,第13页,第13页,四.说板书设计,主要是通过一些动物、水果,等图片变魔术式地凑成一幅图画,在黑板上，进而便于学生理解，,贴切生活中实际。,第14页,第14页,Thank you!,谢谢!,第15页,第15页,