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2023年部编版六年级语文上册期末考试卷及答案【通用】.doc

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资源描述
2023年部编版六年级语文上册期末考试卷及答案【通用】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 là bā xì nì yān hóu zhǒng zhàng yào shi áo zhōu chóu mì rǎn gāng zāng shuǐ jiǎo dòng 二、 选择加点字的正确读音,并画“ ”。 燕山(yān yàn) 娱乐(wú yú) 暂时(zàn zhàn) 坚劲(jìn jìng) 鸿毛(hóng gōng) 抽噎(yē yè) 红锈(jiù xiù) 瞻仰(shān zhān) 三、 形近字组词。 盲(_________) 豁(_________) 班(_________) 摸(_________) 育(_________) 俗(_________) 斑(_________) 漠(_________) 评(_________) 尚(_________) 烂(_________) 鹊(_________) 坪(_________) 回(_________) 栏(_________) 鸣(_________) 四、 下列词语中都缺少“yì”这个字,你能正确补充吗? (____)不容辞 奇花(____)草 开卷有(____) 出其不(____) 人云(____)云 (____)如反掌 (____)然决然 (____)扬顿挫 五、 将下列关联词语填写到相应的句子里。 无论……都…… 既……又…… 如果……就…… 虽然……但是…… 1.(__________)竹节人被老师收去了,(_________)我们并没有难受。 2.《中国诗词大会》(__________)激发了人们学习诗词的热情,(_________)有利于传统文化的传播。 3.(_________)没有革命先烈的牺牲,(__________)不会有我们今天的幸福生活。 4.(________)如何,我们(_________)不能破坏环境。 六、 句子练习。 1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。(改成双重否定句) ________________________________________________ 2.你还算是个党员吗?(改成陈述句) _________________________________________________ 3.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。(缩句) ________________________________________________ 4.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(仿写句子) ______________________________________________ 七、 积累运用。 1.《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是:____________,___________。  2.《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是:____________,___________。 3._______________,水村山郭酒旗风。 4.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“__________”的事实,呼吁人类应该_________,__________。 八、 课内阅读。 宇宙生命之谜(节选) 科学家们还发现,火星是一个非常干(躁 燥)的星球,在它的大气中虽 然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很(底 低);火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。 为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。 1.用“\”划去选段括号中的错字。 2.因为火星________、__________、__________没有磁场,所以火星上生命难以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子,___________,所以说明火星表面没有生命存在。 3.用简洁的语言分别概括选文两段的意思。 1.___________________________ 2.__________________________ 九、 书面表达。 本学期即将结束,你一定做过让自己至今还记忆犹新的事,选择一件你最感兴趣的写下来。 要求:题目自拟。努力做到语句通顺,内容具体,正确使用标点符号。不少于300字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、腊八 细腻 咽喉 肿胀 钥匙 熬粥 稠密 染缸 脏水 搅动 2、yān yú zàn jìng hóng yē xiù zhān 3、盲目 豁达 班级 抚摸 养育 习俗 斑点 沙漠 评价 高尚 灿烂 喜鹊 草坪 回家 栏杆 鸣叫 4、义 异 益 意 亦 易 毅 抑 5、虽然 但是 既 又 如果 就 无论 都 6、 1.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。 2.你不算是个党员。 3.车厢里坐着老兵。 4.鲜艳的花朵在风中跳舞。 7、九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 千里莺啼绿映红 只有一个地球 珍惜资源 保护地球 8、 1.燥 底 2.干燥 氧气含量少 温度低 火星表面未发现微生物的存在 3.火星上生命难以存在 在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在 9、难忘的一件事 学校里,我有许多难忘的事,如:比赛赢了,表演成功了,获奖了……有一盘象棋,我至今记忆犹新。 这学期的一节体育课上,语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了,更何况有个巨大的“赌注”:当天的回家作业,如果我赢了,这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来,在旁边围观,还帮我出主意,加油鼓劲。当时,我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。 此时,我很紧张,因为我承担着同学们的“使命”,但我很快就平静下来,投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后,就边防守边进攻。中间,不知战了多少回合后,围观的同学散去了一些,但当时还处于“棋逢对手”的僵局,我们的“战争”还在继续,我沉着地应对。 接着,我大军挺进,“主力部队”过河了一大半,恰似“百万雄师过大江”,连小卒也在大车的保护下,步步为营的前进,犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将,仿佛“宜将剩勇追穷寇”,三将五将,将得老将无处藏身,我终于赢了。完成了“重托”;没有辜负同学们期待,我如释负重地回到了座位。 老师也兑现了他当时的承诺。 事后我想:难道老师真的下不赢我吗?这是在让着我,鼓励我啊! 这盘棋中,老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。 6 / 6
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