生物苏教版必修3三免疫对人体稳态的维持免疫失调引起的疾病共50张PPT公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,(三)免疫对人体稳态维持、免疫失调引起疾病,第1页,学习目旳：1.理解免疫调整及其意义,2理解免疫失调引起疾病,3理解艾滋病流行和防止,能力目旳：1.学会分析人体免疫三道防线，及特异性免疫和非特异性免疫,2掌握糖尿病检测措施和病理特点,3懂得艾滋病发生、流行机理和防止措施,情感目旳：1.学会健康生活，关爱生命,2培养学生具有防止艾滋病、宣传艾滋病知识，和关爱艾滋病患者责任感,课标领航,第2页,情景导引,国家为保障小朋友身体健康，投入巨款实行小朋友计划免疫。凡按规定免疫程序进行防止接种小朋友，免疫力明显提高，抵达了防止对应传染病目旳。你懂得其中原因吗？,第3页,关键要点突破,试验探究创新,知能过关演习,（三）,基础自主梳理,第4页,基础自主梳理,一、免疫系统构成及类型,1概念：免疫是指机体识别和_，维持自身_功能。,排除抗原性异物,生理动态平衡与相对稳定,第5页,骨髓,脾,淋巴细胞,抗体,3.,类型,第6页,分类,非特异性免疫,特异性免疫,特点,对病原体不含有_或_,针对某种病原体,组成,第一道防线：,_,及其分泌物等,第二道防线：,_,、抗菌蛋白和炎症反应等,第三道防线：_参加,选择性,特异性,皮肤、黏膜,吞噬作用,特异性免疫细胞,第7页,二、特异性免疫,1体液免疫：在_中发育而成淋巴细胞，叫做B淋巴细胞，受到抗原刺激后，就可以增殖、分化成具有免疫功能效应B细胞(浆细胞)，会分泌出具有识别特定抗原功能特异性抗体，体液中抗体能与侵入机体抗原发生抗原抗体反应，从而清除抗原。在此过程中，部分B淋巴细胞可分化为_，能长期存在。当同一种抗原再次侵入机体时，就会迅速增殖、分化，形成大量效应B细胞，产生抗体，及时地将抗原清除。这种由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应免疫方式称为体液免疫。,骨髓,记忆细胞,第8页,2细胞免疫：在特异性免疫中由骨髓中造血干细胞在_中分化、发育而成细胞叫做T淋巴细胞。它在受到靶细胞(被抗原入侵细胞)刺激时，就能增殖、分化成_，能使靶细胞裂解死亡，暴露出来抗原被_清除，还能释放出某些_，以增强有关细胞免疫效应。在此过程中，也有部分分化为记忆细胞。这种通过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应免疫方式称为细胞免疫。,在特异性免疫中，体液免疫和细胞免疫关系是既可以独自发挥作用，又可以互相配合，共同发挥免疫效应。,胸腺,效应,T,细胞,抗体,细胞因子,第9页,思索感悟,1有人说病毒侵入人体后会缩短某些细胞细胞周期，你认为有道理吗？,【提醒】有道理。病毒侵入人体后，会引起B细胞或T细胞增殖分化为效应B细胞或效应T细胞。,三、免疫失调引起疾病,1免疫缺陷病,(1)概念：免疫功能_而引起疾病。,(2)类型：,局限性或缺陷,第10页,获得性免疫缺陷综合症(AIDS或艾滋病),a病因：人类免疫缺陷病毒(HIV)袭击人体_而引起。,b致病过程,T,淋巴细胞,第11页,先天性免疫缺陷病,a病因：由于遗传导致免疫功能先天性缺陷。,b举例：B细胞免疫缺陷病。,2超敏反应(或过敏反应),(1)概念：机体_接触抗原时产生以组织损伤或功能紊乱为体现反应，如花粉过敏引起哮喘、青霉素过敏引起过敏性休克等。,(2)防治措施：找出超敏反应中_并尽量防止_。,再次,过敏原,再次接触,第12页,3自身免疫疾病：当机体出现异常时，则会将_当做抗原加以排斥或使其损伤，如风湿性心脏病等。,四、免疫应用,1克服器官移植时_问题。,2防止接种：把减毒或无毒疫苗接种到人体内，使机体获得特异性免疫，产生对传染性疾病免疫力措施。,正常细胞,免疫排异反应,第13页,思索感悟,2常用于治疗细菌感染药物如青霉素能杀灭HIV吗？,【提醒】不能。青霉素作用机理是克制细菌细胞壁形成，而病毒无细胞构造。,第14页,关键关键点突破,关键点一,免疫类型比较,免疫类型,比较项目,体液免疫,细胞免疫,概念,抗原被体液中对应抗体毁灭过程,经过T淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应,作用对象,抗原,被抗原入侵宿主细胞,(即靶细胞),第15页,免疫类型,比较项目,体液免疫,细胞免疫,作用方式,效应B细胞产生抗体与对应抗原特异性结合,(1)效应T细胞与靶细胞亲密接触，使靶细胞裂解,(2)效应T细胞释放细胞因子，促进细胞免疫作用,作用过程,第16页,免疫类型,比较项目,体液免疫,细胞免疫,联络,(1)抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，但抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合，而必须经过细胞免疫作用于宿主细胞，使其裂解，释放出抗原，再毁灭和去除。,(2)二者既各自有其独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应,第17页,尤其提醒,(1),效应,T,细胞能使靶细胞裂解死亡原因是效应,T,细胞激活靶细胞内溶酶体酶使靶细胞水解。,(2),效应,B,细胞不能识别抗原，巨噬细胞不能特异性识别抗原。,(3),从分化程度来说，效应,B,细胞和效应,T,细胞分化程度比,B,淋巴细胞、,T,淋巴细胞及记忆细胞更高。,第18页,例,1,(高考四川卷)病原体对不一样样免疫状态小鼠感染进程如图所示。如下有关论述，对旳是(),第19页,A巨噬细胞缺陷小鼠非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生,BB淋巴细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应,CT淋巴细胞缺陷小鼠体内抗原呈递作用不能完毕，体液免疫无法产生,D正常小鼠免疫产生细胞因子，加强了效应T细胞和巨噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用,第20页,【思绪点拨】本题考察免疫有关知识，解答本题应突破如下几点：,第21页,【尝试解答】B,【解析】巨噬细胞缺陷小鼠非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，由于抗原不一定要通过巨噬细胞吞噬和处理作用，可直接传递给B、T淋巴细胞完毕特异性免疫过程。B淋巴细胞缺陷小鼠无法合成抗体，但可通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应。T淋巴细胞缺陷，但体液免疫中抗原可直接传递给B淋巴细胞完毕免疫作用。细胞因子是通过激活溶酶体释放有关酶而加强了效应T细胞裂解作用。,第22页,【互动探究】(1)非特异性免疫构成除巨噬细胞吞噬作用外尚有哪些？,(2)图中，正常小鼠被病原体感染后一段时间曲线下降原因是什么？,【提醒】(1)皮肤、黏膜、抗菌蛋白和炎症反应。,(2)正常小鼠被病原体感染后，由于机体免疫功能，大部分病原体被清除而导致曲线下降。,【归纳提高】与免疫有关细胞来源及其功能,第23页,细胞类型,起源,功效,巨噬细胞,造血干细胞,处理、呈递抗原、吞噬抗体,抗原结合体,B,淋巴细胞,造血干细胞在,骨髓中发育,识别抗原，分化成为效应,B,细胞、记忆细胞,T,淋巴细胞,造血干细胞在,胸腺中发育,识别、呈递抗原，分化成效应,T,细胞、记忆细胞,效应,B,细胞,(,浆细胞,),B,淋巴细胞,或记忆细胞,分泌抗体,效应,T,细胞,T,淋巴细胞或,记忆细胞,分泌细胞因子，与靶细胞结合发挥免疫效应,记忆细胞,T,淋巴细胞、,B,淋巴细胞,识别抗原，分化成为对应效应细胞,第24页,跟踪训练(高考福建卷)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解免疫细胞是(),A浆细胞,BT淋巴细胞,CB淋巴细胞,D效应T细胞,第25页,解析：选D。细胞免疫过程效应阶段，T细胞或记忆T细胞接受抗原刺激后迅速增殖分化为效应T细胞，效应T细胞与靶细胞发生特异性结合，并激活其溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，将抗原释放出来。然后抗体与抗原结合形成细胞沉淀或集团，最终被吞噬细胞所消灭，因此本题中导致靶细胞裂解死亡是效应T细胞。,第26页,关键点二,记忆细胞与二次应答反应,1记忆细胞是抗原刺激B细胞(或T细胞)时，少部分淋巴细胞增殖分化形成。,2记忆细胞寿命长，能“记住”曾经入侵抗原，且对抗原十分敏感。某些抗原诱发产生记忆细胞可对该抗原记忆终身，从而使动物或人体对该抗原具有终身免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终身具有抵御力。,第27页,3当同种抗原二次入侵时，记忆细胞比未分化淋巴细胞愈加紧地作出反应，增殖分化出大量效应细胞，产生更强免疫效应。即二次免疫比初次免疫反应快且反应强，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。因此成年人比幼儿少患传染病。,4.体液免疫两个关键过程是：(1)产生高效而短命效应B细胞，由效应B细胞分泌抗体清除抗原；(2)产生寿命长记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭之(二次免疫)。,第28页,如图表达将抗原注射到兔体内后抗体产生量变化。请回答：,例,2,第29页,当注入抗原X，抗体产生量变化是曲线A。若第8天同步注射抗原Y和X，图中表达对抗原Y抗体产生量是曲线_；表达对抗原X抗体产生量是曲线_，其特点是_，这是由于初次免疫反应时产生_细胞作用。若第8天不注射抗原X，则表达后来对抗原X抗体产生量变化是曲线_。,第30页,【尝试解答】CB第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生抗体多)记忆BD,【解析】兔子在第一次接受抗原X刺激后，B细胞增殖分化成大量效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生大量抗体，使抗体数量增长，当抗原X再次入侵时，记忆细胞会大量且迅速分化为效应B细胞，产生更强免疫效应，因此，曲线B表达兔子对抗原X抗体产生量。曲线C表达对抗原Y抗体产生量。若在第8天不注射抗原X，则血液中X抗体含量一直减少，出现曲线D所示变化。,第31页,跟踪训练(高考浙江卷)乙肝疫苗接种需在一定期期内间隔注射三次，其目旳是(),A使机体积累更多数量疫苗,B使机体产生更多种类淋巴细胞,C使机体产生更多数量抗体和淋巴细胞,D使机体产生更强非特异性免疫,第32页,解析：选C。注射乙肝疫苗后，可使机体产生特异性免疫，形成特定淋巴细胞(记忆细胞)和抗体；假如有同样抗原再次刺激机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量效应B(浆)细胞和记忆细胞，效应B(浆)细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之因此要间隔注射三次，目旳就是激发机体二次免疫反应机制，使机体产生更多数量抗体和特定淋巴细胞。,第33页,关键点三,免疫失调引发疾病,1免疫系统功能,识别和排除抗原性异物，维持自身生理功能动态平衡与相对稳定。,2免疫功能失调病,免疫功能失调有免疫功能过高和过低两类：免疫功能过高引起超敏反应(或过敏反应)或自身免疫疾病；免疫功能过低则指免疫功能局限性或缺乏，引起免疫缺陷病。,第34页,第35页,第36页,传播途径(重要)：性接触、血液、母婴三种，共用注射器吸毒和性滥交是传播艾滋病重要危险行为。,防止：控制传染源和切断传播途径，如：洁身自爱，不与配偶以外第三者发生性关系；不与他人共用牙刷和剃须刀；不用未经消毒器械文眉、穿耳等；医疗时使用注射器及检查和治疗器械必须通过严格消毒；需要输入血液和血液制品，必须通过艾滋病病毒抗体检测。,第37页,尤其提醒,超敏反应与体液免疫辨别,(1)体液免疫产生抗体弥散在细胞外液中，而超敏反应产生抗体则吸附在细胞表面。,(2)超敏反应是机体免疫功能失调后，由过敏原刺激机体产生一种不良反应，这种反应有损机体健康。,第38页,有关超敏反应论述，对旳是(),A反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快,B超敏反应一般会损伤组织细胞,CT细胞是超敏反应重要免疫细胞,D超敏反应只发生在皮肤及呼吸道,【尝试解答】A,例,3,第39页,【解析】超敏反应具有三个特点，即：发作迅速，反应强烈，消退较快；一般不会损伤组织细胞；有明显遗传倾向和个体差异。过敏原进入机体后可选择诱导过敏原特异性B细胞产生抗体应答，而与T细胞无关，超敏反应可以是全身性反应，也可以是局部反应(如皮肤、呼吸道、消化道等)。,第40页,跟踪训练如下有关艾滋病(AIDS)论述，错误是(),AIDS患者出现病症直接原因是其他病原体感染,HIV袭击人体免疫系统，尤其是B淋巴细胞,HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱,感染HIV人称为AIDS患者，应尽快治疗,目前还没有根治AIDS特效药,第41页,AB,C D,解析：选C。艾滋病病毒在人体内袭击T淋巴细胞，使人体免疫系统遭到破坏，导致其他病原体乘虚而入；在HIV侵入人体后潜伏期内，由于免疫系统作用，临时不会发病，但这时HIV繁殖速度已非常快；根据资料分析，诊断为艾滋病患者仅仅是HIV感染者中一小部分。,第42页,试验探究创新,验证体液免疫中有T和B淋巴细胞共同参与,某同学为验证“体液免疫需要T淋巴细胞和B淋巴细胞共同参与”，运用给定材料设计了如下试验：,试验材料：未受感染体重相似小白鼠3只，X射线照射仪，新鲜T淋巴细胞和B淋巴细胞，毒性极低霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪以及其他必要工具。,第43页,试验原理：T淋巴细胞和B淋巴细胞有无，能影响抗体产生，通过测定血清中抗体数量多少可判断体液免疫强弱。,(1)试验环节如下：,第一步：取未受感染体重相似小白鼠3只，标为1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量X射线照射；,第二步：分别接种等量霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力(无抗体产生)。,第三步：分别向1、2、3号小白鼠体内注射等量新鲜T淋巴细胞、新鲜B淋巴细胞、_；,第44页,第四步：_;,第五步：在相似条件下喂养20天后，分别测定三只小白鼠体内血清抗体含量。,(2)预测试验成果：,有没有抗体产生,结论,1,号,2,号,3,号,第45页,(3)试验第一步目旳和意义是_。,第46页,【,答案,】,(1),第三步：新鲜,T,淋巴细胞和,B,淋巴细胞,第四步：分别向,3,只小白鼠体内注射等量霍乱弧菌疫苗,(2),有没有抗体产生,结论,1,号,无,体液免疫需要T淋巴细胞和B淋巴细胞共同参加,2,号,无,3,号,有,第47页,(3)排除试验动物体内残留免疫细胞或物质干扰，使试验成果更有说服力,【试验链接】试验设计原则,(1)科学性原则。,(2)单一变量和等量原则。,(3)对照原则。,(4)平行反复原则。,(5)简约性和可行性原则。,第48页,知能过关演练,第49页,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按,ESC,键退出全屏播放,谢谢使用,第50页,