病句类型不合逻辑专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,决胜,高考高三语文第一轮复习,辨析和修改病句,病句类型不合逻辑专家讲座,第1页,识别六种病句类型之六：,不合逻辑,病句类型不合逻辑专家讲座,第2页,不合逻辑,所谓不合逻辑，是指,句子即使在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。,1概念混乱 2否定不当,3数量误用 4因果不妥,5主客颠倒 6有悖事理,病句类型不合逻辑专家讲座,第3页,1.,隶属关系并列不妥。,例：改革开放搞活了经济，农贸市场货物琳琅满目，除各种应时新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼及各种调味品。,（,水产品,与,鱼,虾,甲鱼,概念之间存在种属关系，不能并列在一起。）,一、概念混乱（概念并列不妥）,病句类型不合逻辑专家讲座,第4页,2.,交叉关系并列不妥。,例：他是个文学兴趣者，阅读了大量小说、诗歌、散文以及外国名著。,（,小说、诗歌、散文,与,外国名著,存在交叉关系，不能并列使用。）,一、概念混乱（概念并列不妥）,病句类型不合逻辑专家讲座,第5页,3.,非同一范围概念并列不妥。,例：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球兴趣者提供不一样档次球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。,（,球衣,球鞋,不属于乒乓器材，与,球台,球拍,不能并列。）,一、概念混乱（概念并列不妥）,病句类型不合逻辑专家讲座,第6页,例题引路,1、人们宁愿吃一些新鲜梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素C药丸。,“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了,隶属概念并列不妥,、这次代表大会包含工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。,“妇女代表”与其它代表是,交叉概念并列不妥。,3、我国江河湖泽出产鱼、盐、虾、碱等许多水产,品,。,“等”字前后,不一样范围概念并列不妥。,病句类型不合逻辑专家讲座,第7页,一句话中用两个否定词就是必定意思，句中出现三个或三个以上否定词就很轻易引发逻辑混乱。,1.,否定词重复出现或屡次出现造成否定失误。,例：,科学发展到今天，谁也不能否定地球不是围绕太阳转这个简单事实,。,（,“不能”、“否定”、“不”三重否定，恰恰是说地球不是围绕太阳传。,）,二、否定不妥,病句类型不合逻辑专家讲座,第8页,2.预防,、,杜绝,、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”、,忌,、,“防止”、“缺乏”,等否定词误用造成否定失误。,例：很多人利用长假出游，怎样才能防止正当权益不受侵害，相关部门对此作了相关提醒。,（防止和不都表否定，应改为怎样才能使正当权益不受侵害，或者怎样才能防止正当权益受到侵害.）,二、否定不妥,病句类型不合逻辑专家讲座,第9页,1、,倍数表述：,倍数,不能与“降低、缩小、降低、下降”等词语搭配,后面只能眼分数或实际数。,例：南昌至上海、杭州火车动车组票价分别为228 元、179元,而对应普通列车硬座票价为106 元、81 元。相比之下,普通列车硬座票价要低一倍多。,解析：“低一倍多”则票价为零,这显著不合,常理,所以“低一倍多”应改为“低50%以上”,三,、,数量误用,病句类型不合逻辑专家讲座,第10页,2、,平均数表述：,平均数,不能与“左右、上下、以上、以下”等表示大约范围词语搭配,后面应接详细数字。,例：参加这项比赛选手平均年纪19岁,平均身高1.68 米,平均文化程度大专以上。,解析：例句中语病在于“平均”与“以上”搭配有矛盾,应去掉“以上”。,三,、,数量误用,病句类型不合逻辑专家讲座,第11页,3、,概数表述：,“大约、大约、快要、超出”等表示数字大约范围时,后面服整数来表示约数,不能和“左右、上下、以上、以下、多”等词语连用,不然就会造成重复和表意不明。,例：县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。,解析：“大约”,与,“左右”,重复，任删其一,。,三,、,数量误用,病句类型不合逻辑专家讲座,第12页,4、,表极限数：,表示数字极限现象,如“最多、最少”等,它们不能与“以上、以下、左右、上下”等表示范围词语连用,不然就会造成语病现象。,例：这个单位职员福利好,收入高,每个月工资,最少一千八百元以上。,解析：“最多”和“最少”只能跟上下极限点,不能跟一个范围,应去掉“以上”或“最少”。,三,、,数量误用,病句类型不合逻辑专家讲座,第13页,四,、强加关系,复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系外在表现形式就是关联词使用。在一些句子中，若没有搞清分句间是否存在某种关系，存在何种关系就把关联词强加于句子，则易造成病句。重点是,把没有,因果关系（或转折关系）情况说成有因果关系(或转折关系)，递进关系句序不妥，或者依据前面部分原因想当然地推断出某一个结果来,，这就是犯了强加关系逻辑错误。,病句类型不合逻辑专家讲座,第14页,、,古老中国气功已经利用于竞技体育，它不但能够有效地治疗运动员新旧伤病，而且还能够调整赛前运动员经常出现担心情绪，快速消除他们疲劳。,【解析】,：句子没有递进关系，“不但，而且”应用不妥，可去掉。,2、,这位老先生是研究历史，所以，他女儿也是位历史教师。,【解析】,：,二者无因果关系，应是并列关系。,例题引路,病句类型不合逻辑专家讲座,第15页,这种语病特点是，主体与客体存在着,主要与次要,、,认知与被认知,、,主动与被动,等关系，假如颠倒了位置就可能造成关系错位，表示混乱。,五,主客颠倒,例,1,：在那个时候，报纸与我接触机会是极少。,例,2,：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生。,例,3,、价值规律这个概念，对我们政治班学生是,不陌生。,病句类型不合逻辑专家讲座,第16页,六、有悖事理,1,、不合事实,就是句子表示内容与客观事实不符、,与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实,性标准而不能使人信服。,例,1,：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪,水搏斗了一天一夜。,例,2,：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，,亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。,病句类型不合逻辑专家讲座,第17页,六、有悖事理,2,、自相矛盾。,指前面说法与后面说法自相矛盾，彼此冲突，如,时间、数量、范围、动作、位置、时态,等方面矛盾。,例：这么做，不但有利于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施煤炭走向市场战略举措起到了极好推进作用。,“将”表示未来时态，还未成为现实，而后面“起到了”中“了”表示已完成状态，时态混用，不合逻辑。,病句类型不合逻辑专家讲座,第18页,3,、过于绝对,六、有悖事理,例,1,:凡是有出色成就人，都是在艰辛环境中磨,练成才。,例,2,:只要同心协力，就能把事情办好。,凡是都这个全称必定判断，言过其实，应将凡是改为不少或大多数,”。,“只要就”表充分条件，把事情办好除,了“同心协力”这一条件，还受其它条件制约。,病句类型不合逻辑专家讲座,第19页,例1、水库和运河如同闪亮镜子和一条条衣带布,满了原野和山谷。,例,2,、经过检验，大家讨论、发觉、处理了课外活,动中一些问题。,六、有悖事理,4,、照应不周,（排序不合）,句中使用,两组并列短语,，,而它们之间对应,关系错位。,实际情况应是“水库充满山谷”“运河充满,原野”，例句中二者对应关系不妥。应将“原野和,山谷”改为“山谷和原野”。,“讨论、发觉、处理”三个动词并列应改为“发觉、讨论、处理”才合乎逻辑事理次序；,病句类型不合逻辑专家讲座,第20页,课堂巩固,1,、,他父亲依然健在，享年83岁，精神尚佳。,2、,中华人民共和国共和国公民在年老、疾病或者,丧失劳动能力情况下，有从国家和社会取得,物质帮助权利。,3、去年美国福布斯杂志把你排为国内第二首,富，你以为准确吗？,“健在”与“享年”,前后矛盾,“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不妥。,这三个概念范围有交叉。,“首富”与“第二”矛盾,病句类型不合逻辑专家讲座,第21页,4,、他发愤苦读,用三年时间就学完了大学全部课程。,5,、当你伫立岸边。放眼无边大海,眼前会涌现,一幅我们祖先日出而作、日落而归壮丽图画。,6、,经过刻苦努力，期末考试，他6门功课平均都在90分以上。,课堂巩固,大学全部课程浩翰之极。仅用三年时间学,完是不客观,可去掉,“,全部,”。,既然放眼大海,后面所展现图画应是大海上情景,此句表述所看到是土地上情景,前后矛盾。可将大海改为辽阔大地等,。,“平均都”,与,“以上”,数量误用。,病句类型不合逻辑专家讲座,第22页,7、,今年,我校有百分之九十同学都参加了志愿,者突击队。,8、,全体共青团员尤其是中学生,要努力学习科学文,化知识。,9、,谁也不会否定长江不是向东流。,课堂巩固,都表全部,而前已限定为叫百分之九十,前后矛盾，应去掉都,。,尤其,强调对象应是前面所提概念部分，与前,面形成范围大小关系,而,中学生,与,共青团员,只,能是交叉关系。应将,中学生,改为,中学生团员,。,不否定即认可,可去掉第二个不,。,病句类型不合逻辑专家讲座,第23页,课堂巩固,10、莫非你能否定你不应该刻苦学习吗?,11、使用电焊时一定要戴上保护面罩，因为焊接点,温度超出6000摄氏度以上，它发出弧光会伤害,眼睛。,12、这个地方百姓太穷，存款几千元甚至上万元,极少。,否定,不,当,，,可将不去掉,。,数量误用，删去“以上”。凡是“最少”“最多”,“最低”“最高”“超出”这一类词语，它们后面,搭配应是确数，而不是概数。,“甚至”前后词语组成递进不恰当，应把“几,千元”与“上万元”位置对调,。,病句类型不合逻辑专家讲座,第24页,