五年级下册采访周博士手记西师大版市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 五年级 语文 下册 第五单元,采访周博士手记,第1页,第1页,学习目标,1理解课文内容，理解采访应围绕一个话题进行方式。2结识纯净水、矿泉水、自来水各自利与弊，增长自己科普知识，同时要留意身边事、敢于积极探究兴趣。,第2页,第2页,第3页,第3页,第4页,第4页,第5页,第5页,体液 贮存 充沛 有机物 微生物 免疫力 微量元素 矿化度 新陈代谢 有机污染物放射性物质,第6页,第6页,说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写？,科学饮水,第7页,第7页,纯净水没有细菌，没有病毒，洁净卫生。得不到有用微量元素，增长钙流失。,第8页,第8页,矿泉水纯净卫生，富含对人体有益微量元素和矿物质，有助于维持酸碱平衡，增进人体新陈代谢。不利于广泛饮用。,第9页,第9页,自来水广泛饮用，所含矿物质基本能满足人体需要。需要处理污染问题。,第10页,第10页,同窗们所知道科学饮水知识是通过采访医学专家周博士而知道，下面我们就饰演三位小记者一起去采访周博士。,第11页,第11页,学了这篇采访手记，你有哪些收获和感受呢？其实，在我们身边尚有许多令我们感兴趣有趣话题值得我们去探究。和同窗议议，尚有哪些令你感兴趣话题，课余分组去采访一下相关人员。,第12页,第12页,第13页,第13页,再见,第14页,第14页,