2024班主任学期个人参考总结范文【5篇】.doc

2021班主任学期个人参考总结精选范文【5篇】篇一：班主任学期个人总结光阴飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德主旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级治理，使班级成为良好的班群众。1、我的班主任工作重点也确实是培养学生良好的学习适应、卫生适应，行为适应，礼仪适应，让每一个小孩成为能主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课预备工作，同时在课后留意观察学生的行为，按照学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的用心性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好适应。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习适应的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提示学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音嘹亮，吐词明晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好适应的养成起到了必须的促进作用。2、构成正确的言论导向，为小孩的健康成长指明方向。应对低年级段的小孩，在他们的区分潜力还处于懵明白的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生适应等方面的教育。班群众在最近一段光阴内，发生了什么征询题，学生的现状如何样样，有哪些缺乏，都和学生进展实事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的征询题，又明白就应如何样做。不知不觉中，班级里构成了正确的言论导向。3、培养优秀的班干，为小孩的自我治理制造条件。一个优秀的班群众离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有如此一些要求：首先，应具备良好的学习生活适应，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部确实是班主任，关于不服从班干部治理的同学严肃批判。即便班干部在治理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和治理好自我班群众的职责和义务，也有参与治理班级的权力，关于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选取更能胜任的同学担任治理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认确实人也特别多，在班干部的监视下，班上小朋友一到学校都能特别自觉的呆在教室里，并服从学习委员的提示做好课前读书。4、进展“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现个性好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或获得优秀，均获得小笑脸。学期末进展统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生特别看重自我得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。5、进展“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进展统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字适应，本班学生在通过一年级和这学期的书写适应培养，写出的字根本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为小孩的潜力培养带给舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”讨论交流会，“学习三字经”、“我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。小孩的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我透过多种方式与任课教师、家长建立亲切联络。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来交流教育小孩的得与失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢悠悠的，还常常不完成作业。因此我向家长介绍一些教育小孩的方法，同时对家长提出要求：为小孩在家里制造必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成绩进步特别大，家长十分激动。教师对小孩的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解益者因此确实是小孩。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。透过一系列的工作，使学校、家庭亲切配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，经常与家长获得联络是我们的职责，也是义务。学生在家中的表现只能透过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们持续联络，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的光阴多和家长交流，多方面的理解学生在家的情况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面仍然存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动，事事都想特别快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但自我就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!因此自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我要好好克服的征询题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的适应，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要透过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后改变自我的行为，这务必要有一个比较长的光阴，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤观察、多考虑，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。篇二：班主任学期个人总结一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高潜力、养成适应、塑造人格的工作，是一件荣耀而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花特别大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话，小孩们和个性熟悉，不管是考试仍然平常作业学生们都能特别自觉的独立完成。在生活中小孩没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的材料，“老实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗读”，第一句话确实是“我是个好小孩”让学生每节课读每一天读，在小孩们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平光阴阴，尤其是利用偶发事件进展教育。目前班级根本构成一种班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是光滑剂。我便是班上的那瓶光滑剂。在日常工作中，我不断协调教师与教师之间，协调教师与学生之间，协调学生与学生之间。教师间倒是特别容易，而学生之间也能用和阻碍力来处理。而教师和学生之间的协调是特别重要的。个性是在科任教师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成特别大负面阻碍的时候，特别可能会发生矛盾，尽管是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直截了当阻碍这科学习，而且如此阻碍有着特别强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的特别棒，让各科教师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即便的协调发挥了决定作用。2、不断过征询和促使各科的学习。在四年级小孩眼里，其它课程总不如数学语文，学生的注重程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的注重程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做超多的思想工作，举出自我和四周的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语教师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提示和催促学生带齐学惯用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法教师深化沟通，促进学生的认识。3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何安排光阴，如何使用方法学好不一样的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，尽管不如科任教师专业，但是特别多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。4、透过各种方式与家长沟通。例如、上门家访、以及放学回家路上，此刻我想已经获得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和协助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建立：俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法代替的，因此，我在班级治理中个性注重班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自我，明确自我的职责，做好自我的工作。如此选出来的班干部在工作中用心主动，而且工作起来也得心应手。每过一段光阴，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。如此，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作用心性。鼓舞、同意错误，公平公正。四、抓好常规治理，促进班级适应养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、礼貌，阻碍到良好群众的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活适应，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就按照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完好的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等治理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼光阴也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进展，天长日久构成适应;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活适应。五、开展好活动，促进学生素养提高：本学期，学校开展了特别多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我鼓舞学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的用心性，共同建立一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗读竞赛中，我事先利用班队课及课余光阴为他们指导，并请英语教师和家长指导，然后进展班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进展角逐，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗读等活动，为学生创设了多种锻炼自我，展示自我的时机，提高了学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余光阴与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关心与爱，使他们愿意以自我好的方面展示给教师和同学。因此，我在本学期的工作中还存在着一些征询题，例如班级精神的培养还不能系统化，开展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种适应的培养不太在意也无方法，研究不深化。一向以来，我都想让小孩们正确、欢乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在繁忙而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。篇三：班主任学期个人总结班主任工作是治理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，因此一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有如此才能使学生在班上健康全面开展。作为二年级班主任，做了如下的工作：1、培养学生的良好适应。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好适应入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的用心性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好适应。2、培养良好的班群众我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、潜力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即以点带面;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的言论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。3、用心抓好后进生的转化工作。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是阻碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因此成为差生的缘故，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。关于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，确实是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生协助后进生改善不好的学习适应、学习态度。我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面仍然存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进展及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动，事事都想特别快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但自我就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从一年级上来的小不点呢!因此自我就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自我要好好克服的征询题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的适应，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要透过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后改变自我的行为，这务必要有一个比较长的光阴，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为小孩的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升小孩生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级治理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级治理工作的水平得到提升!篇四：班主任学期个人总结教师是一个神圣的职业。1989年，带着心中的那份向往，我开始了自我漫长的教学生涯。海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了18年的语文教师，做了18年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我明白我在为祖国的今后奉献着自我的力量。我认为做教师就要做班主任，由于，班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名人民教师的悲欢离合。我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。特别多家长在外打工，小孩一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自我确实是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，小孩们容易养成一些不良适应。生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些要素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。小孩们只要进了我所教的班群众就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感受亲亲的。我要对每一个小孩的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个小孩的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每一天都诲人不倦的做着。作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。“再大的困难，我也要把后进生教育好。”这是我给自我教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生落伍，我给了后进生多一点的关爱和辅导。XX年，我在二年级接了一个留级的小孩，名叫陈里伟，重读的他仍然跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟尽管是后进生，但智力没有什么征询题，功在不舍，必需要把他的成绩提高。在校，我抽课余光阴把他叫到四周，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，催促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学协助去请。请过两三次，他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然回绝了，我说：“要酬劳，我就不会给你们的小孩辅导了。”因此，这些家长都说：“周教师真好，无偿给学生补课。”我想：学生的进步确实是给我的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发自心底的。在以后的几年里，我不断没有放松对他的辅导和教育，也曾屡次和家长联络，和他们讲道理：“教育小孩比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把小孩留给老人带，也要抽点光阴管管小孩啊!”我的话最后打动了他们，小孩的妈妈在家的光阴多了，放假了，还请来当教师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺利地读完了小学，以合格的成绩升入了初中。前年我又一次接了一年级的启蒙教育班，班里有三个特别的后进生，由于他们已经是在读第三个一年级了。把他们教育好，是落在我肩上的又一个重担。我先理解到他们的根本情况，他们的命运都受过曲折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养;罗千，被父母遗弃，养父母收养她不久就离婚了;陈敏，父母为生儿子从小把她送人，直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家，别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点确实是家中都特别贫困。理解了情况方能找到工作的打破口。班上困难补助的时机我首先就给他们，他们缺少本子等学惯用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点，来鼓舞他们学习。陈敏、李文超劳动潜力强我让他们管小组的劳动;罗千美术好我让她负责黑板报上要画的材料。我经常表扬他们为班群众做了特别多事，也不断鼓舞他们还要认真学习。教师对他们的注重，让他们学习也来劲头了。在我的协助和他们的努力下，他们的学习成绩都进步特别快。从一年级到此刻，他们消除了考试不及格的现象，还经常考八十多分。我想：十几年来，我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅，这和我个性关爱后进生是分不开的。班主任要对小孩的平安负责。我的思想里总是绷紧一根系着小孩的平安的弦。我每一天都要对小孩们进展各项平安教育，有时还要保护小孩们的平安。我们学校地处庐山脚下，每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水吞没。“护送小孩们放学!”成了全体教师的重要工作。有一次，连续下了几场雨后，又突然降下倾盆大雨。茶场路确信又被吞没了。放学了，看看天气，无情的雨还在不停地哗哗下着，可能一时是停不下来。在学校的号召下，我们预备全体教师出动，组成一支坚强的护送队伍，颔着一些小孩超小路走。在我的协助和指导下，我班的六个小孩把裤脚扎好了，我背起身体微小的徐青的书包，和快要退休的罗教师带着六个小孩出发了。一路上，“留意摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”不时地从我口中说出。突然，一股凉气传遍我的全身，我一看，原先我的裤子都湿透了。我想：小孩们的生命高于一切，保护小孩们的生命平安是教师，个性是班主任责无旁贷的职责，为了小孩们的平安，我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：“同学们，别走，我协助你们过桥。”那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人透过。下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。我说：“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。”我背起陈青，留意地踏上小桥，一步一步慢慢向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。最后平安地到了桥的那一头。我再过来时，明白事的陈腾说：“教师，我胆大，我能自我过去。”我立即说：“不行，万一有个闪失如何样办?最最少让我扶你过去。”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣，他在前，我在后，又一次平安地通过了小桥。我们把一个个小孩平安地送到了家，家长们都连声说：“多谢教师!”当我回到家里时，已经是下午一点钟了。看到我满身泥水，劳累不堪的样貌，爱人十分心疼。我抚慰他说：“不把小孩们平安送到家，我们不放心啊!”对小孩们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更完全，我不但关心小孩们在学校的表现，也留心小孩们在家的行为。我就利用开家长会或家访的时机进展调查，觉察有不良行为的同学及时教育。如此一来二去的，有些家长只要遇到小孩不听话的事，都要来找我协助。他们都说：“教师的管教对小孩最有用!”一天中午，我吃过了饭，正预备上班，突然有人敲门。开门一看，原先是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：“周教师，帮我管管胡巧吧!”我说：“慢慢说吧，发生什么事了?”我忙给她让座、倒茶。经理解，原先，胡巧妈妈觉察，胡巧可能经常偷家里钱，有时钱没数，少了也不明白，这次当确定钱少了五元后，先征询出是胡巧拿去买零食吃了，而且原先也拿过特别屡次，然后打了小孩一顿，还说：“我去告诉你们周教师，叫她在班上点名批判你，看你知不明白丑!”听完她的诉说，我又一次感遭到了我的班主任工作的不到位，由于我竟然不明白学习认真、成绩优秀、劳动用心、爱协助同学的胡巧也存在如此的恶习。我先让她放心，说必需要把胡巧教育好，再给她讲教育小孩要讲究科学，不能粗暴。下午，我上语文课，下课前，我留了几分钟点，我在班上说：“此刻我要给大家讲一个故事。有一位二年级的女同学，她有特别多优点，学习认真、成绩优秀、劳动用心、擅长助人、又有礼貌等，但是她也有一个缺点，确实是经常擅自拿家里的钱，不明白得家里只有父亲做工挣钱的难处。她妈妈找到她的教师，要求她的教师在全班点名批判她。”这时我留意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待教师对她的点名批判。我想假设这时点名批判，可能会给小孩幼小的心灵造成损害，还会激起她的逆返心理。我之后讲下去：“教师并没有听她妈妈的话，由于她想，那个小孩是女小孩，女小孩脸皮薄，自尊心强，只要单独叫她改正缺点就行。假设她还不能改，说明这个女小孩是脸皮厚，到那时，就不会再顾及许多了。”这时我又留意到了胡巧的脸色由白变红了，由于我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了，我找了个适宜的时机，平和地跟她说：“我相信你必须能改正缺点。”她顺从地点点头。之后，听她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱。多年的班主任工作，让感遭到班主任的工作材料是琐碎的，是繁重的，也是艰辛的。班里的小孩不温馨，要带去看医生;爱逃学的小孩偶尔又逃学了，立即要去找、去教育;带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导小孩们排练文艺节目我认为，为了我们的事业，为了每个家庭、更为了祖国的今后，我们做班主任的再苦再累也值!多年的班主任工作，也让我感遭到做班主任是欢乐的。当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了特别大的改变，当我被小孩们围着欢乐地谈笑，当小孩把我当成的朋友，当家长告诉我，小孩变了，变得明白事听话了，当我生病时，全班同学一齐来看我那种幸福和欢乐是从内心往外涌的。我的工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉。XX年，我获得了全国青青年“春蕾杯”征文园丁奖，99年和XX年评为镇级“优秀教师”，XX年被评为镇级“师德标兵”，屡次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等竞赛的指导奖。在荣誉面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自我就应做的工作，我必需要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。多年的班主任工作，还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅仅要有高度的职责感、事业心，而且要有较强的组织潜力，较高的教育艺术和科学的教学方法。时代的开展，社会的进步，对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断总结工作经历，用心探究工作方法，努力提高育人水平，为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面开展的合格人才奉献力量。篇五：班主任学期个人总结我从20XX年毕业至今一向担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，屡次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任光阴起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品味尽了作为班主任的悲欢离合。但是，假设让我再次选取，我还会毫不犹豫地选取班主任工作。由于我在与小孩们交往的过程中，真切地感遭到了小孩们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我确实无怨无悔;应对着几年充实的生活，我确实无怨无悔!一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就就应像关心自我的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否明白得学习的方法。更重要的是关心他们是否明白得如何样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学惯器具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥酷寒暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业特别平常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，事实上这正是一个班主任爱心的详细表达。二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的根底。我一向把思想工作置于班级工作的首要征询题来抓。经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。还充分利用课余光阴和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目的树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严峻的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。三、擅长组织和治理学生班主任务必擅长组织和治理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假设不能建立一个良好的班团委，各项工作就特别难顺利的开展下去。因此每一新学期的开始，我都会花特别大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我治理自我。如此不仅仅班主任简单，而且能够培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。因此班主任要随时随地作检查指导。如此以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。四、擅长做后进生的转化工作在学生治理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的协助和鼓舞。我首先深化调查摸底，搞清他们因此成为后进生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安静，自我不守纪律，还经常汇报别人。不管课堂作业，仍然课后作业从来不做。不管教师仍然班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪律和制度处分他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对吉教师产生了感情，成了无话不说的好朋友，往常的缺点要随之给改掉了，如此以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受教师们的赞扬。五、做好联络班级和任课教师的纽带作为班主任务必有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自我要与任课教师亲切配合，要经常与任课教师获得联络，以理解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。关于这些班主任心底都要有数，由于如此有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于按照学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。如此不但能够调动学生的用心性，而且能够加强学生的自决心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了理解。六、学生和家长的朋友班主任是联络学校、家庭、社会的纽带。因此就应也务必成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，不管他们的小孩在学校给带来多大的苦恼，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育小孩的方法。不仅仅得到了家长的信任，也获得了特别好的效果。我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高为核心，以纪律治理为手段，到达了全方位调动学生学惯用心性的目的。一分耕耘一分收获，几年来，我在教育教学上获得了较为出色的成绩，在20XX年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。20XX年我所带班级101班考入阳城一中7名，20XX-20XX年，我所带的125班又考入阳城一中7人，并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次，并屡次被评为校优秀班主任、校优秀教师。我深知成绩只能代表过去，我是一名一般的中学教师，我愿意将自我火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!