教育实习生自我参考总结（）.doc

教育实习生自我参考总结（精选）
　　教育实习生自我总结
　　20xx年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、协助下，我较好地完成了教育实习任务。
　　实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，修正作业细心认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升本人。在实习过程中，我深入的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课特别难!需要下特别大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了特别多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料，并全部交给指导老师修正。
　　实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确信。
　　在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。本人在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，收获颇丰，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。
　　但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地点，给学生造成一定的理解困难。因此，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要本人以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
　　实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感激辛勤指导我的武老师，是他让我学到了特别多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感激和崇高的敬意!
　　幼师实习自我总结
　　为期两个星期的实习就如此完毕了，回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
　　刚刚进入幼儿园，才明白原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开场。爽朗大方的我不断特别喜爱小小孩，是小孩堆的“老大”，十分有小孩缘。
　　每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待小孩们的到来，我用最快的速度记住全班小孩的名字，就为了可以在早上与他们咨询好。每天早上亲切的咨询候成了我和小孩们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与小孩游玩;玩游戏时还会像小孩一样的耍赖;做错事情了我也会抱歉;与小孩们平起平坐，我利用一切时间与小孩相处，聊天，尽可能地走进小孩的心灵，理解他们的内心世界。慢慢地小孩们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我咨询东咨询西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着小孩们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
　　幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。小孩的爱是最真实、最纯确实。当我看着小孩们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进小孩、倾听小孩内心的声音。理解小孩，关怀小孩。
　　在教学工作中，我特别努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一预备好;谦虚接受向老师给我提出的咨询题，将好的意见吸收过来，重新修正、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬小孩们的长处，让小孩自由的去说他们想说的，给每一位小孩一种畅所欲言的环境。
　　在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，小孩热了，立即给小孩垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促小孩去洗手;喝水的时候，提示小孩不要说话，并放好听的钢琴曲给小孩听，培养小孩安静喝水的好适应;吃饭时，观察每一位小孩的进餐情况，提示幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为小孩盖好被子。在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。
　　幼儿的天分是好模拟、好奇、好咨询的，但又由于他们本身的生活经历和知识经历的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，假如本人的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又如何教出身心全面开展的幼儿呢?因此作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜爱考虑咨询题，且要有本人的见解。
　　这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。如今，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!
　　幼师实习自我总结
　　我是在市教育幼儿园实习的，转眼间两周的实习生活就如此完毕了。在实习中，使我更深入的理解到了一个幼儿老师的工作，更深入理解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
　　往常我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发觉事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为适应及自理才能也是一项重要的任务，一门值得注重的学咨询。黄璐老师特别会利用时机对幼儿进展随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为适应的时机。
　　我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在协助他们，可事实却并非如此，通过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果确实是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为适应。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，因此通过反省我觉得幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺事实上确实是老师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是开展和提高幼儿的才能的。
　　小朋友都特别天真可爱，我特别爱他们，特别喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活。如此我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取小孩们的安心;我愿用我的真心换取小孩们的快乐;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我特别庆幸可以和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。
　　我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累注重观察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的才能，这是一个成长的过程，也是必须的过程，假如本人的态度谦虚，观察细心，吸收得当，那么就一定可以获得进步，得到提升和开展。我相信我一定能成功!