7的乘法口诀说课稿.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,7,的乘法口诀,说课稿,西郊小学沿江西校区 刘春花,一,.,说教材,1,、教学内容：,7的乘法口诀是人教课标版小学数学二年级上册第72页的内容。,2,、,教材,地位和作用：,本节课是在26的乘法口诀的基础上学习的，乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用。针对小学生好动、好奇的特点，课堂上通过多媒体资源进行教学，激发学生的求知欲。,3,、教学目标：,根据本节课内容在教材中的地位与作用，依据新课程标准的基本理念和小学生的认知水平，我确定本节课的教学目标为：,（,1,）在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制,7,的乘法口诀。,（,2,）在活动中引导学生熟记,7,的乘法口诀，会用,7,的乘法口诀解决简单的实际问题。,（,3,）在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。,4,、教学重点、难点：,根据新课程标准中的教学内容和学生的认知能力，我将本节课的教学重、难点定为：,教学重点：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制 方法，掌握,7,的乘法口诀并熟记。,教学难点：,熟记,7,的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。,5,、教具、学具准备：,教具：多媒体教学课件。,学具：七巧板、写有算式的卡片；写有口诀的盒子；主题图、表格。,二说教法,根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。我采用了：,1,、情景教学法。让学生在情景里亲自动手操作、探索，感受知识的形成过程不过如此简单，享受成功的喜悦，激发学生学习数学知识的兴趣。,2,、游戏教学法。即是新课改的教学理念“做中学、玩中学”的体现。因为小学生学习活动不再是教师的“说教”，应该更多的时间是在学生自主探索的过程中。这样的教学，更能体现了“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的功能。,3,、以小组合作的形式来组织教学。体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，培养了学生互相合作交流的意识，在共同讨论中完成学习任务。,三说学法,通过这节课的教学，主要培养了学生以下学习方法：,1,、指导学生观察图画，共同讨论，在自主探索中把感性认识上升到理性认识。,2,、在游戏中运用学习成果，把数学知识利用到现实生活中。,3,、培养学生共同合作，相互交流的学习方式。,四、说教学流程,我的教学总体思路是：,(,一,),、创设情境，引出新课,(,二,),、自主探索 合作学习,(,三,),、汇报交流，共同提高,(,四,),、巩固训练，拓展提高,(,五,),、布置作业，课外拓展,(,六,),、课堂总结，知识落实,（一）、创设情境，引出新课。,由,白雪公主的故事,引入新课题，采用故事引入的形式，学生不但没有因为课下玩得不尽兴而影响学习，反而精神百倍，课堂气氛马上活跃起来。,师：白雪公主被巫婆抓走了。我们要学好,7,的乘法口诀,，才能解除巫婆的咒语，解救白雪公主，好不好？,学生：好！（引入新课题。）,7,的乘法口诀,发现,图案个数,1,2,3,4,5,6,7,块数,7,14,21,28,35,42,49,课本,72,页例,1,图案个数,1,2,3,4,5,6,7,块数,7,14,21,28,35,42,49,你们能根据这七个图案编出,7,的乘法口诀吗？,七的乘法口诀：,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,(,二,),、自主探索 合作学习,在过去学习乘法的基础上，通过观察、比较、分析、概括、推理让学生自主地编写,7,的乘法口诀。根据说的结果列出乘法算式，再根据乘法算式自己编出乘法口诀。通过自主地学习，让学生体会到了学习数学的乐趣，培养了他们的自信心。,勇闯七关，,救出公主！,49,42,35,28,1,2,3,4,5,6,7,14,7 21,第一关,3,7,4,7,7,5,5,7,1,7,7,6,2,7,7,4,7,7,看算式说口诀,7,3,第二关,（三）、汇报交流，共同提高,这一环节通过多种练习（如对口令、口算、找口诀游戏等）充分发挥了学生的主动性，让学生在独立思考，小组活动中熟练运用,7,的乘法口诀，同时注重与生活相联系，培养学生解决实际生活问题的应用能力。,数学游戏,:,对口令,四七,二十八,第三关,数学游戏,四七,二十八,四七（）,五七（）,六七（）,七七（）,三七（）,一七（）,四六（）,四五（）,二十八,三十五,四十二,四十九,二十一,得七,二十四,二十,西游记,第四关,孙悟空在太上老君的,炼丹炉中七七四十九,天，炼成了火眼金睛。,取经路上遇到妖怪，,不管三七二十一，举,起金箍棒就打。,孙悟空在太上老君的,炼丹炉中,七七四十九,天，炼成了火眼金睛。,取经路上遇到妖怪，,不管,三七二十一,，举,起金箍棒就打。,枫桥夜泊,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船,这首诗里一共有（）个字。,28,第五关,35,42,21,28,75,4,个,7,7,个,3,7,个,6,5,个,7,6,个,7,37,47,57,76,想一想，连一连：,第六关,(,四,),、巩固训练，拓展提高,通过看图运用口诀练习，充分发挥了学生的想象力，开拓思维。巩固口诀的训练，让学生学以致用。,白雪公主一共要,做多少只手套？,第七关,27,14,（只）,白雪公主一共收到几朵花？,37,21,（朵）,7,7,7,7,7,白键有多少个,?,57,35,（个）,6,只七星瓢虫的背上一共有多少个黑点？,67,42,（个）,一个矮人一张床，,7,个矮人,7,张床。,一个矮人,2,只碗，,7,个矮人,14,只碗,编儿歌：,（一）、情景导入，引出新课,小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？赶快用掌声把她请出来吧！（课件出示：白雪公主）她的好朋友是谁？（七个小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主唱支生日歌，愿意吗？（课件：小矮人们联欢的场景，并配上“生日快乐”音乐）细心的小矮人们还为白雪公主准备了小礼物呢！（课件：,7,个小矮人，每个小矮人手捧,7,朵鲜花）爱思考的白雪公主看到这么多漂亮的鲜花，问了小矮人们一个问题：“你们知道这些漂亮的鲜花中藏着什么数学问题吗？”可是小矮人你看看我，我看看你，谁也没发现。相信聪明的你们通过仔细地观察，一定会发现的！有信心吗？（生：有。）那这节课我们就一起来当当小矮人们的“小老师”，给他们讲讲吧！（随即贴出情境课题：我给小矮人当老师）,师：同学们，我们通过认真学习，造就本领，终于救出了白雪公主。,作业：熟读,7,的乘法口诀,。,(,五,),、布置作业，课外拓展,(,六,),、课堂总结，知识落实,同学们这节课你学到了什么,?,课堂总结：,这节课我们学习了的乘法口诀。用它可以帮助我们解决很多生活中的问题，请同学们一定要把它记牢哟！,（一）、情景导入，引出新课,小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？赶快用掌声把她请出来吧！（课件出示：白雪公主）她的好朋友是谁？（七个小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主唱支生日歌，愿意吗？（课件：小矮人们联欢的场景，并配上“生日快乐”音乐）细心的小矮人们还为白雪公主准备了小礼物呢！（课件：,7,个小矮人，每个小矮人手捧,7,朵鲜花）爱思考的白雪公主看到这么多漂亮的鲜花，问了小矮人们一个问题：“你们知道这些漂亮的鲜花中藏着什么数学问题吗？”可是小矮人你看看我，我看看你，谁也没发现。相信聪明的你们通过仔细地观察，一定会发现的！有信心吗？（生：有。）那这节课我们就一起来当当小矮人们的“小老师”，给他们讲讲吧！（随即贴出情境课题：我给小矮人当老师）,谢谢大家,!,