8三颗枸杞豆.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,三颗枸杞豆,认识中的枸杞豆,落叶灌木枸杞的果实,形状：圆形或椭圆形,颜色：红色,功用：入药（明目）,主产地：宁夏,陕西作家,程海简介,中国作家协会会员，,陕西作协常务理事,国家一级作家,享受国务院特殊津贴,政府有突出贡献专家,咸阳市作家协会主席。,请将下列加点汉字的读音注在书上,枸杞羡慕叶鞘蚱蜢,桦木半晌擎香蒿,叶脉鲜为人知摞,殷红惩罚口头禅,快速浏览课文，题目中的三颗枸杞豆是什么样的枸杞豆？,三颗催人奋进的枸杞豆,整体感知,这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的,“,我,”,，使,“,我,”,成了一名植物学家。但在遇见三叔之前，,“,我,”,是什么样 的人呢？,“,贪玩的我,”,；,“,不爱读书的我,”,；,“,爱逃学的我,”,；,“,不怕打的我,”,；,“,顽皮淘气的我,”,；,“,热爱大自然的我,”,-,人物品味,以前的,“,我,”,不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，,“,我,”,有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？,“,我,”,仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，,直到遇到三叔。,人物品味,我在遇见三叔后情感和心理上发生了什么变化？,人物品味,第一次遇见三叔,，,我的变化。,情感方面的变化：,高兴,惊讶,呆呆、乏味,发现了一个秘密：人临死的时,候对一切都很留恋。,想念可敬的三叔、不逃学了。,心理行动上的变化：,触动内心,人物品味,第二次遇见三叔，我的变化。,情感方面的变化,为三叔的人生悲伤,想抓住太阳,奇怪,不解地上的图,悲伤,了解三叔一生,沉默,听到新的人生评价者,探寻,太阳、金盘子,心理上的变化,震憾心灵,收到三颗枸杞豆后的我,悟出“三颗枸杞豆”的含义,开始勤奋地去追求,成为植物学家,奋发努力,三叔像,山海经,中的哪位神话人物？他们有何异同？,追日的夸父,同：都是失败者,异：夸父,努力了的失败者,悲壮,三叔,浅尝辄止的失败者,可悲,人物品味,三叔的一生,三叔的一生是什么样的一生？,失败、虚度、遗憾的一生,浅尝辄止、半途而废、知难而退,三叔失败的原因？（用成语概括）,人物品味,阅读课文,7,、,8,两节，想一想这里的景物描写有何作用？,1,、表现了小树林的春天之美。,2,、表现了我对大自然的热爱。,3,、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。,语段欣赏,阅读课文第,10,节，思考下列问题：,肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？,瘦、有病。,为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡）,语段欣赏,第,48,节提到太阳，他把太阳说成,“,红色的车轮,”,有何含义？,前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为,“,红色的车轮,”,，含有时间总是在不断流逝的意思。,“,红色的,”,是因为快要下山的太阳是红彤彤的。,语段欣赏,第,50,节,“,捉住太阳,”,是什么意思,?,这里的太阳，实际是指时间，指生命。,“,捉住太阳,”,是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活,语段欣赏,第,52,节为什么说把太阳捉到手，太阳就能,“,变成一个圆圆的金盘子,”,?,抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能,“,变成一个圆圆的金盘子,”,，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。,语段欣赏,第,53,节三叔为什么说,“,我,”“,也是太阳,”,？,因为,“,我,”,还是个孩子，我生命的路还很长，,“,我,”,有的是时间，有的是希望。,语段欣赏,文中的三颗枸杞豆的含义？,对三叔而言：,对,“,我,”,而言：,是生命告终的句号；是三个遗撼的“,0”,。,是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。,探讨,课堂小结,三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。,就像保尔说的：,人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。,痛苦着三叔的痛苦,1,、三叔一生最痛苦的是什么？,一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。,2,、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？,真情回味,幸运着,“,我,”,的幸运,如果,“,我,”,不遇到三叔，我的一生将会怎样？,失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生,从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。,三叔为什么能感化,“,我,”,？,真情回味,真诚的祝愿,作者的祝愿,希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。,但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。,老师的祝愿,