中学七年级历史下册科举制的创立新人教版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,久旱逢甘霖，,他乡遇故知，,洞房花烛夜，,金榜题名时。,人生四大喜事,:,第一单元繁荣与开放的社会,第,4,课 科举制的创立,魏晋南北朝时期的选官制度,是,九品中正制,。先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标准有三：,家世、道德、才能,。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故,门阀世族完全把持了选官之权,。于是在中正品第过程中，才的标准逐渐被忽视，,家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准,，到西晋时终于形成了上品无寒门，下品无士族的局面。,这种选官制度的弊端是什么？,背景：,1,、官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。,2,、选拔官员的权力集中在地方权贵手中，不利于中央集权。,一、科举制的诞生：,隋朝,1,、原因：,2,、过程：,改变不合理的人才选拔制度,隋文帝：,隋炀帝：,开始用分科考试的方法选拔官员,正式设置进士科,(,对时事的看法,),科举制诞生,3,、,作用,：,（,1,）门第不高的读书人，可以凭才学做官；,（,2,）选拔官吏的权力，从地方集中到中央，有利于加强中央集权。,二、科举制的完善：,唐朝,1,、,考试内容,：,常设考试科目很多，最为重要的科目是,进士、明经,。,2,、关键人物,：,唐太宗,：,大大扩充了国学的规模。,武则天：,开创了,殿试,和,武举,。,唐玄宗,：,诗赋,成为进士科主要的,考试内容,分科考试,考什么？,（隋唐）进士科：,以策论为主，唐玄宗增加诗赋。,（唐朝）明经科：,以儒家五经为主。,明法科：,以律令为主。,明书科：,以书法为主。,明算科：,以数学为主。,武举科：,箭射、马枪、负重、言语、材貌等,返回,怎么考？,帖经：,考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。,口试、帖经、墨义、策论、诗赋等,类似今天,填空,类似今天,简答,类似今天,论述,类似今天,作文,墨义：,从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答,策论：,考生按策问临场撰文答题,诗赋：,考生临场按文题和规定的格律创作诗赋,武举考试内容：,负重、骑射、步射、马枪等技术,唐朝进士科重视考诗赋，,有利,于,唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高,；,促进了,唐诗在中国诗歌发展史上的地位,。,聪明的你，动动脑筋吧,你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？,(,生员，俗称秀才,),童试,(,举人，第一名称,“,解元,”,),乡试,(,贡士，第一名称,“,会元,”,),会试,(,进士，第一名称,“,状元,”,),殿试,在唐朝要想成为国家官员，要经过哪些步骤？,读书,科举考试,释褐制,任官,想一想,中举考生的反应,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,-,孟郊,登科后,十年寒窗无人问，一举成名天下知。,曲江国宴,登科后,唐,孟郊,昔日龌龊不足矣，,今朝放荡思无涯。,春风得意马蹄疾，,一日看尽长安花。,三、科举制的影响,三、科举制的影响,政治,:,教育,:,文学,:,对外国,的影响,:,改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。,促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。,促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于 唐诗的繁荣。,新罗、日本曾通过考试选官。,天下英雄，入吾彀中矣,唐太宗,科举考试的最大获益者是谁？,封建最高统治者皇帝,太宗皇帝真长策，,赚得英雄尽白头。,科举制有进步作用但也隐含弊端,科举制度使大批,(1),知识分子醉心于功名,，,(2),不愿从事,冷静的,学术研究和深入的思考,，,(3),不愿从事,对国计民生,有实用价值的科学技术研究,，而且推动,(3),知识分子,与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，,逐渐沦为封建统治者附庸。,1905,年,9,月,2,日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。延续,1300,多年的科举制废除了。,隋唐时期科举制大事表,阶段,皇帝,对科举制的贡献,创立,完善,隋文帝,隋炀帝,唐太宗,武则天,唐玄宗,用分科考试的办法选拔官员,设进士科（创科举制）,扩大了国学规模,开创殿试、武举,把诗赋作为进士科考试内容,总结,活动与探究,唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事务和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？,记忆小测试,1,、隋文帝开始用,的方法选官。,时期，科举制正式诞生。科举制废除于,朝，延续了,多年。,2,、武则天时，科举考试增加了以骑射为主的,；唐玄宗时，把,作为进士科的主要内容。,3,、唐朝的皇帝中，完善科举制的关键人物是,、,、,。,4,、科举制考试科目很多，以,、,两科最为重要。,分科考试,隋炀帝,清,武举,诗赋,唐太宗,武则天,唐玄宗,进士,明经,一千三百,5,、魏晋时期，选拔官员的主要标准是,（）,A,、才能,B,、财产,C,、门第,D,、民族,6,、,科举制诞生时，统治者选拔人才的考试内容是：（）,A,、儒家经书,B,、对时事的看法,C,、科技知识,D,、风俗民情,7,、最早用分科考试办法选拔官员是在（）,A,、魏晋时期,B,、隋朝时期,C,、唐朝初期,D,、唐朝中期,8,、开元年间，科举出身的宰相占：（）,A,、三分之一,B,、二分之一,C,、三分之二,D,、五分之二,C,B,B,C,9,、隋唐实行科举制的进步意义主要是：（）,A,、使一部分知识分子可以参加国家管理,B,、对皇帝的权力有一定的抑制作用,C,、促进了科技文化的发展,D,、削弱了地主、贵族的特权,10,、进士科考中第一名的称为：（）,A,、进士,B,、状元,C,、解元,D,、会元,A,B,思维提速,材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。,材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。,1,、材料一中的“选举制度”是指什么？诞生于中国历史上的那个朝代？,2,、该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键性作用，请说出他们分别是谁？,3,、材料一、二的主要观点有什么相同之处？,4,、说说“选举制”对唐朝产生什么样的影响？,科举制度,隋朝,隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗,都认为考试制度最早起源于中国,（,1,）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。,（,2,）科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。,（,3,）科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。,考考你,1,、我国科举制正式诞生于,（）,A,、唐玄宗时,B,、武则天时,C,、唐太宗时,D,、隋炀帝时,2,、科举制被废除是在,（）,A,、宋朝末年,B,、元朝末年,C,、明朝末年,D,、清朝末年,D,D,考考你,3,、,隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度（）,A,、有利于选拔人才,B,、有利于巩固专制统治,C,、以儒家思想为核心,D,、科举制度比较完善,B,想一想,科举制度给下列几种人带来了什么变化？,1,、地方官和高门权贵,2,、高门权贵子弟,3,、出身低微的读书人,4,、朝廷,返回,1,地方权贵没有了选拔官员的权力,2,没有真才实学的高门权贵子弟不得做官,3.,门第不高的读书人，可以凭才学做官,4.,选拔官吏的权力，从地方集中到中央,“,科举制度是世界各国中所用于拔取真才之最古最好的制度”,孙中山,“科举制是统治者愚民的产物”,“科举是一试定终身”,“科举造成中国教育的衰败”,作业：,在你看来，科举制又是一种怎么样的制度呢？,