不等式(组)的解法复习.docx

不等式的性质教学设计
（一）学情分析：学生已经熟悉等式的性质，本节课的学习可以采用类别探究的方法学习
（二）教学过程的设计：
一、学生合作学习：完成课前填空练习
二、师生合作;总结规律，类比等式性质得出不等式的性质
三、课堂反馈练习：针对性的练习加深学生对不等式性质的理解和应 用
四、布置作业