包公审驴-(2).doc

《包公审驴》问 题 导 读——评 价 单
班级：四年级 姓名： 指导教师：权小宁
同学们，“包公”这个的名字，我们一定听说过吧！今天我们来看看在他身上又发生了什么事情呢？下面我们就来预习一下课文！
【知识链接】
包拯（公元999－公元1062年），字希仁，庐州(今安徽合肥)人，汉族。北宋著名的政治家，我国历史上著名的清官，以断案英明、刚正不阿著称于世。任开封府府尹时，为官清廉、不畏权贵，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能及时惩办诬赖刁民，是家喻户晓的清官典型。民间流传“关节不到，有阎罗包老”。世则把他当作清官的化身——包青天。
【自学目标】
1、能正确读写本课生字词，理解“悉心照料、惊慌失措、闻所未闻”等词语的意思。
2、能正确、流利的朗读课文，感知课文大意。
3、查阅资料，并在课文上做旁注。
【自学重点】
目标1
【自学难点】
目标2
【导学流程】
1、我来把课文认真地读两遍，写出易读错写错的字：

2、我要把田字格里的生字认真抄写两遍：

3、我来说说这些词语的意思：
悉心照料：                                  
惊慌失措：                                  
闻所未闻：                                  
神机妙算：                                  
4、这篇课文是按照事情的发展顺序写的，通过朗读课文，我知道了课文主要写了宋朝著名清官         为了帮助      把丢失的        ，巧妙用计，最后                             。
【我的问题】

自我评价 小组长（学科长）评价 家长评价（签字）
《包公审驴》问 题 训 练——评 价 单
班级： 四年级 姓名： 设计老师：郭 海
同学们，课文我们学完了，你一定有所收获，来做做下面的习题，试试看，相信自己！你一定行！
【基础训练】
1、拼一拼，写一写，看谁的词语写得好。
shěn  wèn      àn  jiàn         ái dǎ chóu hèn      zūn shǒu   shǒu tào
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
2、对号入座：
狡       较
比（   ）     （    ）猾        （    ）诈
尊        遵
（   ）敬      （   ）守        （   ）循
【拓展训练】
3、这篇课文按事情发展顺序来写，其中第      部分是原因，第    部分写了事情的经过，第    部分写了结果。
4、包公审驴的过程，可以简单概括为：先把驴      ，再把驴        ，然后把驴         。结果顺藤摸瓜擒住小偷。

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