高中班主任工作参考总结集锦（通用）.doc

高中班主任工作参考总结集锦（通用）

　　篇一：高一班主任工作总结

　　一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任在领导，作为高一年级的班主任，即便荣耀的，但需要有强大的抗压才能。因而，21世纪在新学期降临前，预备了一篇高一班主任工作计划，希望您能喜爱。

　　一、指导思想

　　以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清情势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续开展观，全面积极推进教育教学的改革，全面施行以培养学生创新精神和实践才能为重点的素养教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结经历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级治理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营建良好的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

　　二、全班情况分析

　　本班现47人，男生12人，女生35人。

　　三、奋斗目的 让优秀成为一种习惯 让4班成为一面旗帜

　　四、工作重点和措施

　　(一)熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实根底。利用各种时机，从不同的渠道理解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

　　(二)、加强班风(制度)建立，营建良好的学习环境。

　　一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，因而应该尽力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。我计划主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队认识和纪律认识。(2)加强班级文化建立。(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

　　(二)、指导培养班团干部，培养他们的治理才能。

　　班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的治理组织才能开场显露，积极培养如此的人才，不仅有利于班级建立，而且也能够极大地开展他们的潜在才能。因而要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，协助班团干部树立威信;第二，鼓舞班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　(三)、积极配合各门学科的教学工作，构成较浓的学习气氛。

　　高中阶段最大的任务依然让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识根底，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。因而，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级构成一个积极向上的学习气氛。

　　(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

　　1、加强平安和法制教育。

　　2、依照学生年龄特点对学生进展青春期心理卫生治理教育，经常和学生交流谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康开展。

　　3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建立。平时抓好学生心理素养教育和遇挫承受才能训练，培养学生的竞争认识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理咨询题，实在做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。

　　4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律治理和卫生检查以及宿舍治理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

　　5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

　　五、班级建立时间安排

　　1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作才能，完善班级的各项规章制度，对班委进展详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目的，制定合理的学习计划，营建班级良好学习气氛，养成良好的学习习惯。

　　2、十一月份：各项规章制度强化教育。为月考做预备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。

　　3、十二、元月份：加强学风班风建立，为迎接期末考做预备。

　　XX-XX学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是学生从幼稚到成熟转机的关键时期，不仅要指导学生习惯新课程改革，灵敏的教学方式，更要亲密关注学生思想心理

　　篇二：高二班主任工作总结

　　一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,为总结经历教训,利于今后工作,现总结如下:

　　一、加强班级常规治理,为班级迈向高三打好根底

　　1、加大了对学生自治自理才能培养的力度。通过多种方式,留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思想行为质量;也留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

　　2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如,讨论陈冠希“艳照门”,学习有关的平安知识;也依照本班的实际情况组织相应的主题班会,比方,学习经历交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的构成。

　　3、接着加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进展定期培训指导,利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。进一步完善班级治理体制,让学生成为班级治理的主体,提高他们自主治理认识和才能,通过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作才能、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。

　　4、加强常规教育。开学初,屡次带着学生学习新的《中学生日常行为标准》和启中的各项治理制度,强化学生的纪律观念,及时发觉咨询题和处理咨询题,依照学生的实际情况给予必要的表扬和批判,奖惩清楚,强化他们的明辨是非的才能。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级治理工作再上一个台阶。

　　5、加强学生的爱校爱国教育,鼓舞学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班学生积极捐款,表达了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了学生的士气,构成团结向上的良好班风。参加新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。

　　二、抓好学习中心工作,构成良好的学习气氛

　　1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为老师工作任务的顺利完成提供了最根本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等,实在减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们擅长在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。

　　2、养成学生专心学习的习惯。不管是自习课,依然老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严峻批判。同时,鉴于本班学生的详细实际情况,在自习课上,禁止学生进展讨论。

　　3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,同时经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

　　4、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目的和长期目的,加强竞争认识。经常进展学习评比,做好奖励工作,

　　三、加强暂差生教育,防止新的差生出现

　　1、深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值。同时,还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。

　　2、经常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时协助他们发觉身上的优缺点,确信进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我治理和纠正,不断进步。

　　3、采纳多种途径与家长保持亲密的联络,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监视的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

　　以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级获得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的协助。我将更加努力工作,争取获得更好的成绩!

　　篇三：高三班主任工作总结

　　这个学期的工作是比拟特别的，我的工作主要是安定学生情绪，鼓舞学生以饱满的热情投入到高考备考预备中。如今工作完毕了，为了以后的提高，现做一个总结。

　　一、 端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的情势，讲清高考的重要性。开了《我如何对待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的情势，正确对待高考。

　　二、 指导学法，提高学习效率。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。依照高考的情势，我要求学生在前半学期先注重薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要留意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作根底题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供时机让学生互相交流学习经历。

　　三、 依照实际，有针对地学习。平时留意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生理解当前的情势，安定情绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录用批次，使学生明确本人的位置，从而适时调整学习策略。

　　四、 抓住时机，鼓舞后进学生。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进消费生气馁情绪。因而我总是时刻留意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓舞。还利用平时谈心，访咨询，随时理解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们一直对本人充满决心，一直能努力学习，不断进步。

　　五、 耐心细致，指导学生填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生依照各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保精确无误。

　　六、 配合学校，抓好学生各项常规工作。高三年级，学生容易在常规上放松。我依照学校的规定，要求学生留意本人的仪容仪表，留意作息时间，恪守学校各项规章制度。

　　七、 认真负责，作好毕业生档案工作。毕业档案关系到学生的升学录用，工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。依照规定，填写考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。