学校教务年度工作参考计划.doc

学校教务年度工作参考计划工作打算是行政活动中使用范围非常广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是关于学校教务年度工作打算，希望对您有所协助。学校教务年度工作打算一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、治理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和治理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1.教学治理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学治理成为一种引领、一种效劳、一种鼓舞，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学打算，按照新课标的要求，创新备课方式，强化群众备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.学生素养综合化。全面施行国家学生体质健康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每一天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素养的提高。三、工作措施(一)严把“六关”，突出过程治理，力求真实有效没有好的治理，没有标准的制度，也就没有真正好处上的素养教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学治理工作更要注重过程治理，细节治理，重点透过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。(1)“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采纳手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+群众讨论+构成共识”的群众备课制度，实在提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。(2)“上课”关。老师上课，要有强烈的目的认识、质量认识、效益认识。每一个提咨询都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和潜力以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高潜力，养成习惯，享遭到成功的欢乐。(3)“听课”关。依照校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的咨询题与老师进展深化分析和研究，实在起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。(4)“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的操纵，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。为了提高教学的有效性，实在减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面认识作业关于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导本人精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、方式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格操纵单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。(5)“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应个性注重“辅差”，学期开场摸清致差缘故，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不放任;力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教诲处加大调研力度，及时理解各学科存在的咨询题，对薄弱年级、学科接着采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。(6)“督查”关。本学期接着实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，依照不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析，提出不断改善教学方法，提高教学质量的有效措施。针对往常质量分析，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的咨询题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进展检查，采纳备课组重点检查及教诲处抽查的方式，期末集中检查。(二)深化课堂，强化教学研究，追求优质高效1.严格执行课程打算。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等咨询题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教诲处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学方式，营建研究课堂教学新气象。接着探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学方式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营建有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学水平。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机，接着扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程;接着开展基于“咨询题处理”的课堂教学咨询题诊断与处理的课堂教学研究，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平;用心参与联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建立，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。另外，创设好提高老师专业开展的业务评比平台，组织好老师参加根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新老师的跟踪培养工作，用心组织开展老师试题(卷)编制、评点以及解题潜力活动，指导青年老师参加大市学科把握潜力竞赛。3、着力学科教研组建立，促进教研组和谐开展。本年度接着施行以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展方式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，实在保障校本研究的制度化、正常化和标准化。4、强化教研主题，创新教研范式。落实关于进一步转型吴江区教学研究工作的意见，要立足于“主题确立、教学诊断、咨询题处理、团队合作、技术整合”来施行教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动;接着推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组(备课组)学年开场，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。透过教研活动主题化、系列化加强教研活动向标准化、深度化开展。5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高老师的科研潜力，务必做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕本人的教学实践而进展的研究;这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，因而老师的科研应是一种以应用、行动、实验为主的科研。因而，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的“教”与“研”的潜力相长。6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、潜力为重”的课堂教学要求。各学科要接着推进评价制度的落实，加强老师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进展课堂诊断和后续改善。完善改革学生评价制度，全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监操纵度。另外，每位老师保护要每一个学生，不歧视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩处学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以咨询卷调查和走访家长的方式进展监控治理。(三)多彩活动，丰富校园生活，促进学生开展本学期，我们将以各学科建立的打破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。1、社团活动。我们要接着有效开展方式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等欢乐社团活动。各社团负责人要制订实在可行的打算，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、爽朗校园文化，促进学生全面开展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。2、体育活动。结实树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，接着开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每一天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素养，构建欢乐校园。3、学科竞赛。本学期校内接着开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生获得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素养和综合潜力进一步提高。用心开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每一天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。学校教务年度工作打算一、指导思想本学期，在学校工作打算的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化龙山小学教育教学治理。二、工作目的1.以制度为保障，接着狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。2.搞好学校学籍治理工作，确保小学入学率、稳固率达100%。3.狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，表达时代性、进步性、有效性。4.开齐开足课程，操纵学生在校时间和活动总量。5.学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升本人的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。三、工作措施(一)教学秩序常规1.严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。老师不得私自调课，假设需调课由教诲处统一安排，严禁缺课。2.上课期间，上课老师不得带挪动通讯设备进入课堂，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特别情况，经任课老师同意后进展。3.上体育课的老师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。4.认真对待学籍治理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。(二)备课常规1.认真学习新课标，认真写好教学设计。老师应写好课后反思，总结亮点，发觉缺乏。2.任何老师不得无教案进教室上课。(三)课堂教学常规1.课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理标题防止急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素养。2.课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素养。3.老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4.上课要求老师坚持用一般话进展教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要标准、清晰、端正。5.要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性。(四)作业常规1.作业要精心选取，要严格操纵学生的课外作业总量。一、二年级不留家庭作业，其他年级场面家庭作业操纵在1小时以内。2.严格要求学生认真、独立、标准地完成作业，养成良好的学习习惯。3.作业要全收、全批、全改，要及时、认真修改、认真讲评。倡导写鼓舞性的批语。(五)教研活动常规1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要用心参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要用心主动参加校本培训和校本教研，不断提升本身素养和潜力。2.每次教研备课活动要有明确的主题，充实的材料、详细的记录，要充分表达针对性和实效性。3.鼓舞老师间参加听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于15节，并作好听课记录。新课程改革是个严重课题，每个老师都是参与者和实践者。如何在深化改革的过程中，全面做好学校、老师、学生三者之间的工作，让教学常规治理更科学，更有活力，是一个永久的课题。我们唯有向着“办人民满意教育”的重担这个目的竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步!附：月份安排：八月份：1.8月24日老师到校。组织老师观看名师教学实录、教学讨论等，并写观后感。2.组织老师参加小学学科教学老师通识培训。3.教务处依照文件要求及老师情况，进展课程安排，为开学作好预备。九月份：1.9月1日举行开学典礼，9月2日正式上课。各班认真做好开学“四个一”活动。2.执行三表，稳固学额，做好事实上事业统计工作。3.做好材料的搜集整理工作，做好迎接镇第一轮期初工作检查工作。4.组织见习期老师参加培训。5.组织老师参加市数学学科优秀教学设计评比活动。6.组织老师训练运发动，预备参加2013年度小学生运动会。十月份：1.加强新老师教育教学潜力的指导培训，发挥师徒结队功能，提升新老师各教育治理潜力。2.新老师做好镇教研组随机听课预备。3.依照实际情况，组织老师参加上级有关活动及竞赛。十一月份：1.组织进展期中质量普查(11月8日周五)，进展阶段小结，研究辅差措施。2.老师对学生进展全面家访。3.接着做好新老师指导、培养工作。十二月份：1.开展“12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育。2.组织英语老师参加镇小学英语老师演讲竞赛。元月份：1.学生学期学习评价(1月15日周三)2.各种材料整理归档。3.总结20xx年秋季教务工作，拟定20xx年春季教务工作打算。4.学期完毕。学校教务年度工作打算在过去的一年中，我校全面贯彻党的教育方针，全面施行素养教育，扎实开展课改实验各项工作成绩明显，但还存在一些缺乏。本学期中，我校要针对各种缺乏和薄弱环节要全方位的加强，现就我校本年度的打算和工作要点做一介绍：我校本年度的教学目的确实是在改革浪潮中积极探究促进学生全面开展老师不断提高学校不断进步的办学的方向，办人民满意教育本着科学治理全面育人办出特色，争创一流的办学目的围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。(一)强化学校德育工作进一步标准学生行为习惯，在老师中加强师德教育，开展五比五看活动，接着更新观念，转变教学方式，在学生中掀起学习守则和日常行为标准的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要采取措施如下：(1)通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动，(2)要强化学科教学过程中的德育浸透功能，(3)加强校风班风学风建立，(4)加强班主任队伍建立积极开展班级工作研讨活动，为学生制造和谐的学习气氛，(5)坚持不懈的抓好学校平安法制教育，力争早日到达市级文明校园。(二)积极开展课改实验，创立我校课堂特色教学(1)以杜郎口教学经历为先导，以我县二十四字方式为核心，创立出我校特色的课堂教学方式，实在转变老师教学方式和学生学习方式，(2)接着培养和选拔我校优秀老师和优质课、实践反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发初试和我校学生实际的校本课程。(3)进一步完善对师生评价体系，积极组织老师学生开展创新实践活动，主要是在三小活动上做文章。(三)加大教研教改力度，提高老师素养一是扎扎实实开展老师接着教育活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学方式讨论，三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，要求老师积极参加县乡组织的课改教研活动，在全体老师中构成一个崇尚学习的气氛。(四)加强学校艺体卫工作一是要认真落实课程打算，保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练，每学期进展一次队列体操竞赛和一次校运会，三是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻学校卫生治理规定，养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。五、强化园务治理去年评估中，我校被评为明星幼儿园，今年我园将再接再厉，强化园务治理，改良薄弱环节，增加办园特色，提高办园水平，搞好合班工作，力争成为全县一流幼儿园。本学期以“普九”任务学校工作的重中之重，以师德教育为新学期工作的切入点，进一步优化学校治理，提高老师素养;努力构建和谐校园，抓好学生稳固工作，全面提高办学质量积极推行素养教育，使学校真正成为学生健康成长的乐园和振兴本地点本民族“两个文明”建立的希望所在。现依照县教育局和学区的工作要求，以坚持育人为本的教育观念和科学的开展观，以加强学校常规治理的师资队伍建立为打破口，坚持“加强学校治理，向治理要质量，向教研要质量，向师资培训要质量，努力提高教育教学质量，以赢得社会和家长的支持”的办学思想，发扬学校“团结、文明、勤奋、创新”的校风，努力把水家小学办成我县的特色学校。依照我校实际，制定本打算。一、指导思想以人为本，以德育人，民主治理，质量立校，教研兴校，依法治校，创新活校，节俭富校。二、奋斗目的一是以“普九”任务和加强老师职业道德为核心。二是学校治理上档次，坚持科学治理，倡导自律为主，他律为副的民主治理新理念，全面提升学校治理水平。三是师生素养上层次：老师发扬“敬业爱生，为人师表，依法治校，研究创新”的教风;学生养成“尊师守法，言行文明，勤学好咨询，创新实践”的学风;班级发扬“团结爽朗，尊纪守法，互助友爱，争创先进”的班风。争创语言文明，行为标准，思想高尚的文明校园。四是教学质量进名次：学期末力争实现教学质量在本学期内“保二争一”的奋斗目的，毕业班统考成绩进入全县前十名，力争全县前五名。五是积极创立个体华学校和特色化学校。三、保障措施1、转变观念为起点，以创新教育为打破口。一是通过开展老师创新教育理念培训等途径，使老师转变教育观念，提高创新认识，实现教育的观念，努力提高老师的综合素养、教育、教学才能;二是以课堂教学为施行新教育主渠道，改革课堂教学方式，建立一学生为中心，以启发讨论为主的教学方式，实现教学方式的创新;三是改革评价方法，建立习惯素养教育需要，以才能、素养为主要依照的教学质量评价体系的创新;四是转变老师是教育者、治理者，学生是被教育者，被治理者的观念，建立民主的、新型师生关系，实现师生关系的创新;五是以培养小学生的创新认识和观察动手才能，建立小学生创新教育实验基地，积极开展方式多样的课外实践活动。2、加强改良德育工作，把德育工作放在施行本质教育的首位来抓，改良工作方式，构成学校、家庭、社会共同参与的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，加强少先队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教育集体主义教育和社会主义教育，加强学生的爱国感。加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好教育法制教育，加强学生的法制观念和遵纪守法的认识，深化开展民族团结教育，国防教育活动，加强学生的民族团结认识和国防认识。3、加强学校的教育教学工作，接着开展“说、授、评”“课堂教学达标”活动，把各学科教学常规落实到实处。4、进一步强化校长负责制，教职工聘任制，岗位目的责任制，绩效工资制。加强学校干部队伍建立，引入竞争机制完善奖惩鼓舞政策。在定编、定岗、定员的根底上，科学设置内部机构，施行教职工全员聘用制，建立健全分配鼓舞机制，落实绩效工资制，最大限度的调动广大教职工的积极性，加强学校内部的活动。5、加强教育经费的治理。加强教育经费的治理，学校经费全部用于教育教学工作，任何单位和个人不得挪用，加大宣传力度，积极争取社会各界捐赞助学，多渠道筹措教育经费。杜绝乱收费。6、贯彻教育法规，施行依法制校。坚持依法治教，标准教育教学行为。深化贯彻执行教育法义务教育法老师法等法规，完善校务公开制度，提高学校和老师依法制校水平，杜绝体罚或变相体罚学生，乱收费等现象发生。进一步加大“减负”工作力度，严禁向学生摊派课外书籍、辅导材料。关注学生心理健康，减轻学生心理负担。坚决制止加班加点，超量布置家庭作业等违犯教育规律的行为，减轻学生的课业负担，认真做好家访、学校平安等工作。7、加强老师队伍建立，提高老师整体素养。以师德行风建立为根本，努力提高老师队伍思想政治素养和职业素养，坚持“抓班子、带队伍;抓师德、树形象”的思路，坚持开展优秀老师评选活动，加强教书育人、为人师表的责任感和自觉性。以业务建立为核心，努力提高老师教育教学才能，接着开展“学素养教育理论，比教学技能，创一流老师队伍”活动，鼓舞老师不段提高本身素养，培养一批师德高尚，本领过硬的名师。加大在职老师的培训力度，充分利用业务学习、业务培训等方式，加强老师业务培训构成科研和创新的，骨干老师队伍，带动老师队伍整体素养的提高。8、加强本身建立，提高工作效率。进一步加强校委会的本身建立，提高思想政治素养和业务水平，开展以学现代教育理论、比教学技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，构成认真学习、勇于探究、求真务实、无私奉献。当前，新一轮课改全面，“四制”改革已深化施行，只有认清情势，转变观念，改良教法，才能习惯新情势下的教育教学工作，我们决心在上级主管部门的正确领导和大力支持下，率领全体老师，团结一致，解放思想，大胆改革，积极创新，扎实工作，争取获得更好的成绩。