七年级信息技术教学参考计划范文5篇.doc

七年级信息技术教学参考计划范文5篇
　　七年级信息技术教学打算(一)
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，更好地促进学生全面素养的开展，大胆开设信息技术课程，深化有效的开展课程改革实验，进一步提高素养教育和教育现代化开展水平。以《中小学信息技术课程施行标准》为指导，注重培养学生应用信息处理信息的才能，培养他们良好的信息素养为目的。
　　二、学生根本情况分析
　　信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，因而应注重培养小孩的动手操作实践才能，到达手脑并用，同步开展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓重的兴趣，才有学习的动力。
　　本学期我仍然担任七年级1-6班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，学生对电脑有了一定的认识，可以正确的开机关机，能进展简单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是靠每周上课时间稳固练习的，因而，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;
　　学生对本学科的学习积极性依然比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个咨询题确实是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。因而，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。
　　三、教材分析
　　本学期教材是使用陕西科学技术出版社：七年级信息技术下册。内容包括：初始因特网、网上阅读、网上搜索和软件下载、收发电子邮件和即时通讯五章内容。其中第三章的软件下载和第四章的收发电子邮件是本册教材的重点和难点内容。
　　依照以往的教学经历，我打算把课程分成根底型和拓展型，并对教材进展重新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养构成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是简单的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依托本人的才能，通过网络搜集、挑选信息，培养学生的信息素养。根底型课程中，关于信息科技根底的内容采纳以知识、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以适宜的任务或活动串连相关知识、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简单做法，要留意才能提高的有序性。
　　四、教学目的
　　1、进一步使学生理解掌握计算机的硬件与软件的维护。
　　2、初步学习认识因特网的概念和用处。
　　3、掌握登录网站和阅读网页的方法。
　　4、掌握网上搜索和软件下载的方法。
　　5、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法。
　　6、会在网上和同学进展交流、学习。
　　7、培养学生主动学习和自学才能，培养学生正确的学习信息技术的方法。
　　8、理解网络平安，尝试使用杀毒软件，能正确地援用网上资源，具备良好的网络礼仪和网络道德
　　五、教学措施
　　本学期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当开展一些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进教学工作的顺利进展。其中仍以学生自学和动手操作为主。
　　六、教学进度安排
　　第一章初识因特网2课时
　　第二章网上阅读4课时
　　第三章网上搜索和软件下载4课时
　　第四章收发电子邮件5课时
　　第五章即时通讯2课时
　　七年级信息技术教学打算(二)
　　一、指导思想
　　当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通讯技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐步改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用才能已经成为现代新人类最根本的才能与文化水平的标志。
　　在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联络实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生根本功、根本才能的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。
　　二、学情分析
　　本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。
　　1、学生学习计算机的兴趣浓重，热情较高
　　2、学生的计算机根底知识掌握不够牢
　　3、学生运用电脑的才能较差
　　4、部分学生上机行为不够标准
　　5、有些学生键盘不会操作，有的不纯熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。
　　针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，关于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。
　　三、目的要求
　　1、培养学生保护公物的良好习惯
　　2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣
　　3、标准学生上机行为
　　4、对学生适时进展爱国主义教育
　　四、教材分析
　　本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。
　　本教材主要内容如下：1、信息社会。2、计算机的组成。3、计算机的操作系统。4、熟悉“我的电脑”。5、用“资源治理器”治理文件。6、用好“回收站”
　　教学目的：①理解信息及其特征。
　　②理解计算机在信息社会中的地位和作用。
　　③树立信息认识，培养信息道德。
　　教学重点：
　　①信息技术对人类社会的妨碍，如何迎接信息社会的挑战。
　　②在计算机中如何表示信息。
　　五、教学措施
　　1、认真研究教材，精心备课。
　　2、细心讲授，进展演示教学+启发式教学形式教学。
　　3、耐心辅导，注重才能的培养，加强思想教育，加强信息素养。
　　4、严格要求学生，催促他们按时、按质、按量的完成上机任务。
　　5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。
　　6、分组教学，互相协助，培养团队合作精神
　　六、教学打算：
　　(略)
　　七年级信息技术教学打算(三)
　　一、学生情况分析
　　本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因而，学生对根本的计算机操作有一定的根底。而且，信息技术课程是一门特别比拟的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，因而，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易陌生。而且还有一个重要咨询题确实是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。因而，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进展正确的引导。
　　二、教材分析
　　学校教材采纳的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。
　　第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的筹划与预备、演示文稿的制造与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。
　　第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格搜集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。
　　第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。
　　三、教学目的
　　1、理解演示文稿的用处;掌握筹划和制造演示文稿的方法;依照需要合理地应用动画和切换效果;综合使用文档和演示文稿加工展示信息。
　　2、掌握数据搜集过程中常用的编辑操作方法;合理调整电子表格的版面;掌握查找和交换、排序和挑选以及常用的函数;运用图表直观地表达数据的涵义。
　　3、掌握电子邮件的使用方法;理解即时通讯并选择合适本人的交流工具;可以使用网络论坛资源促进学习与交流;理解网络对学习生活的妨碍并树立良好的网络道德。
　　四、教学进度安排
　　第二周：第一章第一节演示文稿的筹划与预备;
　　第三周：第一章第二节掌握筹划和制造演示文稿的方法;
　　第四周：第一章第三节掌握设置演示文稿的动画和切换效果;
　　第五周：第一章第四节综合使用文档和演示文稿加工展示信息;
　　第六~七周：第二章第一节掌握数据搜集过程中常用的编辑操作方法;
　　第八~九周：第二章第二节合理调整电子表格的版面;
　　第十~十一周：第二章第三节掌握查找和交换、排序和挑选以及常用的函数;
　　第十二~十三周：第二章第四节运用图表直观地表达数据的涵义;
　　第十四周：第三章第一节及第二节掌握电子邮件的使用方法;理解即时通讯并选择合适本人的交流工具;
　　第十五周：第三章第三节及第四节可以使用网络论坛资源促进学习与交流;理解网络对学习生活的妨碍并树立良好的网络道德;
　　第十六周~~第十七周：期末总结与测评。
　　七年级信息技术教学打算(四)
　　一、学生根本情况
　　本打算针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，因而，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性依然比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个咨询题确实是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。因而，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。
　　二、教材分析
　　本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机根底知识，文本处理。其中“计算机根底知识”的内容占本教材的50%，可见计算机根底是这学期学习的重点，又是难点。
　　知识点：搜集周围的信息，计算机与系统平安，文件治理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。
　　三、指导思想：
　　依照学校工作打算和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，构成良好的信息技术素养，为他们习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
　　四、教学目的：
　　1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。
　　2、理解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。
　　3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。
　　4、养成良好的计算机使用习惯。
　　5、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间互相交流，进展某些创新设计。
　　五、教学措施
　　本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。
　　六、教学进度详细安排如下表
　　课时内容
　　第一课时搜集周围的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程打算
　　第二课时纵览飞速开展的信息技术
　　第三课时综合实践
　　第四课时计算机与系统平安
　　第五课时使用资源治理器
　　第六课时画图程序与使用
　　第七课时初识因特网
　　第八课时网络根底知识简介
　　第九课时综合实践
　　第十课时输入与保存文档
　　第十一课时设置文字与段落
　　第十二课时插入图片与文本框
　　第十三课时制造简单表格
　　第十四课时图文混排
　　第十五课时综合实践
　　第十六课时复习
　　七年级信息技术教学打算(五)
　　当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通讯技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐步改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用才能已经成为现代新人类最根本的才能与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联络实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生根本功、根本才能的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。为了完本钱学期的任务，制定本教学打算：
　　一、学情分析：
　　本打算针对七年级全体学生，通过六年级的学习，学生对计算机有了一定的根底，但是由于每一学期信息技术课程较少，学生的遗忘性大，大多数学生没有留意稳固，学生掌握的情况不是非常理想，参差不齐，由于学生家庭条件的限制家里几乎没有电脑，学生只是在上课时间练习，课后根本就没有稳固练习的时机，因而，大部分学生所学知识遗忘性大，操作时发觉有些操作比拟陌生。
　　学生对本学科的学习性依然比拟高的，由于信息技术并不像语文、数学课程等那样单调单调，也不像历史、政治那样需要死记硬背，相对来说学生感受依然比拟新鲜的，但是这又存在一个咨询题，学生感兴趣的不是学习而是游戏、上网聊天，因而学生对计算机的认识还有待于提高，要更进一步对他们进展正确的引导。
　　二、教学分析：
　　本册教材共分为两大部分，第一部分是信息技术与计算机;第二部分是WindowsXP系统，第一章主要内容有
　　学习目的：
　　理解信息技术的根本知识，培养学生的信息认识;
　　理解计算机的工作构造和根本原理;
　　理解计算机的硬件和软件;
　　理解计算机的平安咨询题，以及信息技术相关的道德、标准和法律知识
　　主要任务：
　　理解信息及信息技术的概念;
　　理解信息及信息技术获取方法、工具
　　理解计算机在社会中的地位和作用、信息技术对人类社会的妨碍;
　　理解计算机中信息的表示方法
　　理解计算机的硬件及根本工作原理，理解计算机的过去、如今和今后;
　　理解计算机病毒及其防治方法
　　本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
　　学习目的：
　　认识windowsxp的窗口
　　会用windowsxp资源治理工具治理文件和文件夹
　　主要任务：
　　认识windowsxp的操作界面
　　学习windowsxp窗口操作系统
　　学习我的电脑和资源治理器的使用
　　掌握文件和文件夹的治理
　　学习使用回收站
　　三、教学策略：
　　1、开辟学习理论活动，加强业务知识的学习，提高整体素养和信息化水平。
　　2、改良教学方法，集体备课、教科研的实效性
　　3、抓好信息技术质量揣测。
　　4、做好学生上机考核，抓好竞赛活动
　　5、培养学生的动手才能，争取更多的上机时机。