《安徒生童话》 课外阅读指导课教案 二（3）班.doc

主题班会教案之《安徒生童话》 课外阅读指导课教案 二（3）班
阅读指导课教案　　二（3）班　　一、指导目的：　　1．向学生推荐书籍《安徒生童话全集》，调动他们阅读的兴趣。　　2．让学生在活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。　　二、指导重点：让学生认识《安徒生童话全集》，激发阅读的欲望。　　三、指导过程：　　一、导入，激起学习欲望。　　    1、同学们好！特别欢乐又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”）从这些名人名言中，我们看出有益的书确实是一样好的东西！能协助我们的学习，能使我们的生活更多彩。　　    2、同学们喜欢童话吗？你看过那些童话故事？生答。　　    3、说起童话，有一个人就不得不提。它是位童话大师。今天老师她的作品插图。同学们请看：①出示《丑小鸭》插图，看到它，你想到了哪个童话故事？②出示《皇帝的新装》插图。看到它，你想到了那个故事?③出示《白雪公主》插图。看到它，你又想到了那个故事?你们明白这两个童话故事是谁写的吗？生答。　　    4、安徒生这个名字家喻户晓，耳熟能详。?出示安徒生图片?你理解他吗？生答。　　   老师这也有一些安徒生的材料，大家来看一看。?出是安徒生材料?安徒生童话真正到达了“同时适宜六岁与六十岁人阅读”的境地台湾著名作家张晓风曾经说过如此一段话：（出示）　　   假设有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；　　    假设有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的青年少了一道银灿；　　    假设有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；　　    假设有人35岁了，还没有理解过安徒生，那么他的壮年少了一种富饶；　　    假设有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；　　    假设有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。　　    5、是什么让人给他以这么高的评价呢？今天我们一起走近安徒生，重温他那亲切感人的经典故事。　　二、赏读《卖火柴的小女孩》　　    1.  安徒生的童话里经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》。请同学们读一读，试着完成读书卡。填完后和同学说说你读读到了什么，感遭到了什么。　　    篇名 作者 阅读时间 主人公 收获故事情节：　　心得体会：　　    ①自读，填表。②小组交流。③全班交流。　　    2、生交流，使穿插介绍社会背景及写作背景。　　    ?1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去特别美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双悲伤的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐潮湿了。他想起了本人的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代唯一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到晚上，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，希望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温和，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以本人的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。　　    3、读书是幸福的，它让我们收获颇丰，有一个和你们差不多大的小孩，她不仅认认真真读了《卖火柴的小女孩》，还把本人的感受写成了一首诗《你别征询这是为什么》。（出示）　　    你别征询这是为什么　　    妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别征询，这是为什么？ 　　    爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别征询，这是为了什么？ 　　    哥哥给我一盒歌碟， 我选出了最美丽的一页。 你别征询，这是为了什么？　　    晚上，我把他们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别征询，这是为了什么？ 　　    我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块唱那最美丽的歌。　　    你想明白她是谁？ 请去征询一征询安徒生爷爷?? 她确实是卖火柴的那位小姐姐。　　    ①听了这首诗，你想说什么？    　　    ②这首诗感动着我，你们的发言温和着我，我们一起来读读这首诗。　　三、总结阅读方法。　　    这节课我们是如何读这篇童话的？师生一起总结。?抓情节，谈感受。?以后再遇到如此的文章就可用这种方法读。　　四、延伸　　    安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典特别值得一看，你还看过哪些？　　    老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录）　　    让我们带着对童话的热爱，对书的热爱，读更多的童话，读更多的书。最后送大家两句话：世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那； 　　    世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。 　　    让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。