班主任工作范文五年级卫生与健康教学总结.doc

班主任工作范文之五年级卫生与健康教学总结
　　健康教育是提高素养教育的根底，开展小学健康教育，关于培养学生良好的卫生适应，提高健康道德水平，有着十分重要的作用，为了青年儿童健康成长我，为了更好地开展健康教育工作，这一学年工作总结如下：
　　一、以卫生课为阵地，充分发挥校内各板报专栏的作用，开展生动爽朗的健康教育活动。
　　1、认真上好卫生课，做到学习有教材，上课有教案，课后留考虑，真正把卫生课学习落到实处。
　　2、学校定期在板报、宣传栏上刊出健康知识，班级建立卫生栏，校广播定期播讲卫生知识，表彰健康教育活动开展好的班级。
　　3、举行健康知识竞猜和健康知识讲座、答咨询活动，激发学生注重健康教育。
　　4、指导学生留意收看中央电视台的《卫生与健康》专栏。
　　二、发挥常规卫生制度作用，常抓不懈，努力培养良好的卫生适应。
　　1、班级建立严格的卫生晨丁检制度，经常检查学生个人卫生情况，并进展记录、评比。
　　2、每天坚持卫生区和班级教室做到晨检、晚扫，每周大扫制度，不留卫生死角，值日老师每天对各班的卫生情况进展登记。
　　3、针对我市常见病的特征，亲密配合市防疫站，每学年对学生进展健康检查。
　　4、充分发挥校卫生督导员的作用，不定期对全校卫生和情况实行检查和登记，促进卫生适应的养成。
　　三、强化行为健康和心理健康的训练。
　　光有良好的个人卫生和一定的卫生知识还不够，必须有健康的行为和心理，以全面提高青年儿童的健康素养。
　　1、健康行为训练。要求学生做到五不，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，不损坏公物，不破坏绿化，不乱穿公路，自觉维护公共卫生和公共秩序，做一个文明市民。
　　2、和气待人，不与同学争吵、斗殴，与人交往不说脏话、粗话，留意文明用语的使用。
　　3、敢于面对困难，面对现实，自我迎接挑战，要经得起表扬，留意让本人在赞扬声中找差距、找咨询题，使本人不断前进。遇到困难和遭到批判时，能正确对待，看到本人的缺乏，鼓起勇气向前进。