《水生命：源》活动方案.doc

主题班会教案之《水，生命之源》活动方案
　　活动目的：

　　1、 通过活动，让学生理解水的有关知识，明白得水是人类的生命之源，

　　2、 使学生认识到节水的重要性，明白节水是每个人应尽的义务，进一步加强学生的环保认识。

　　活动预备：

　　1、 搜集有关水资源，节水措施等材料。

　　2、 分组调查家庭、社区用水情况。

　　活动过程：

　　一、话题引入，交流信息。

　　蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题确实是“水，生命之源”。

　　当今世界，节水征询题已成为当务之急，在沿海城市，缺水征询题大概还不如何明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严峻。 由于上海已被评为国家首批节水城市，因而我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美妙、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园！ 部分同学介绍他们搜集的水资源的有关材料。

　　◆ 1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》

　　二、运用事例， 加深认识。

　　水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，尽管学校中的行为标准上有着节约用水这一条，但仍然有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常觉察这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。

　　◆情景短剧：《水龙头的倾诉》

　　事实上大部分的人仍然有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还特别好。

　　◆节水小故事：《用水要象用油那样》

　　三、联络实际， 加强效果。再来看看我们生活中或你四周，大家的用水情况如何样呢？

　　1、 个人用水量情况调查。2、 家庭用水情况调查

　　3、 生活中浪费水情况调查。4、 生活用水的污染情况调查。

　　四、讨论辨析， 导之以行。

　　现在让我们想想如何样让秀丽的风光永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静温馨，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐惧灾难，因而，人们必须认识到防治水污染的严峻性。

　　◆请大家针对以下现象展开讨论，并能积极发言，表述本人的看法。

　　1、 江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。

　　2、 有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。

　　3、 有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。

　　4、 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言）

　　五、集思广益， 表达决心。

　　现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作奉献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，假设哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从四周的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。

　　◆交流节约用水的方法。

　　◆用格言的方式来表达节约用水的决心

　　六、感情朗读，深化主题。

　　同学们， 今天的班会上，大家发言特别积极，让我们从现在做起，从四周的小事做起，节约用水，制止浪费， 保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》中完毕我们今天的主题班会。

　　◆朗读《水，生命之源》