学习优势.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,中西融合的专业教育顾问,主讲人：好方法,PEC,发挥学习优势,为什么需要了解学习优势,学习优势的因素分析,如何发挥学习优势,“学习优势”,“,学习优势”是学生在,收集,、,处理,和,保存,崭新的,或,困难的,知识时所采用的,最适合,自己的,最有效,的方式。,丽塔,顿恩和肯尼斯,顿恩教授,如何解读自己的学习优势,听觉,视觉,触觉,动觉,动作,口述,书写,70,57,63,58,60,70,37,活动,设计,饮食,督促,声音,上进心,自觉性,读书策略,拓展性,56,46,42,40,38,45,75,罗斯福总统,听,觉,对听过的信息很敏感，记得比较牢固。上课效率很高。,听觉吸收偏低的人对听到的东西不太敏感，很容易忘记。如别人的姓名或者口头布置的工作。上课无法集中精力。,Pg 3,美国前总统,艾森豪威尔,视,觉,视觉吸收偏低的人对看到的东西不太敏感，有时单靠眼睛看，会出现半天不能理解的状况。不喜欢看答案，喜欢听别人讲,Pg 3,触,觉,上课喜欢记笔记，碰到疑难知识点总是想要写下来，只有写完后才觉得自己能够深入理解知识。,触觉偏低的学生学习中很容易出现写错、抄错的现象，有时自己也不能理解。,Pg 3,动,觉,动觉吸收偏好的人对自己亲身经历过的东西非常敏感，比如做实验。,这类学生也显现出比较好动。,Pg 3,我们如何帮他们学习呢?,爱迪生靠动感,罗斯福总统,靠,听觉,艾森豪将军,靠,视觉,贝多芬靠触感,吸,收,知,识,的,方,式,触觉,在一小张纸上写一个重点,重写笔记,画思维导图,利用学习风格的简单策略,听觉,向他人或自己讲述,编歌曲、歌谣或诗,视觉,用不同的颜色画重点,画思维导图,列出适当的策略,动觉,过电影式的知识回顾,利用肢体动作加深理解,记忆举例,例如：秦始皇的历史功绩,例如：秦始皇的历史功绩,统一全国,中央集权,统一度量衡,统一文字,修建灵渠,修建长城,统一货币,场依存和场独立,场依存,交际上：容易受到别人的影响，如表扬、批评、劝说等,个性上：不善于独立作出判断，易被改变,学习上：容易受到多于条件干扰，容易在客观题以及复杂图形的立体几何题上出现问题。更喜欢人文社会科学,场独立,交际上：不容易受到别人的影响,个性上：喜欢独立作出判断，固执,学习上：不容易受到多于条件干扰，做题的坚定性较强。更喜欢自然科学。但容易在语文阅读方面出现问题,整体型和分析型,对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬 天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。,设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉的想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。,你是否较喜欢阅读这样的文章,?,处理学习的方式,济南的冬天,温晴无风,比北京,/,少风,比伦敦,/,响晴,比热带,/,温暖,小山环抱,摇篮般呵护,人们含笑,小雪,矮松像护士,山尖像银边,山坡像花衣,日落像害羞,反应较快，显得比较聪明,阅读时比较关注概要,可能显得比较浮,反感细节和深入探究,成绩上精益求精显得困难,整体型,细节,整体,一步一步思考,比较注重细节,阅读速度可能较慢,不太容易把握框架，容易出现效率问题,写文章容易跑题,分析型,细节,整体,整体型同学容易出现的学习问题,中英文阅读的细节题容易出现错误,语文作文容易出现细节描写的问题,学习时不能深入，不够细致,学习缺乏耐心,分析型同学常见的学习问题,中英文主旨题容易出错,语文作文冗长，且结构不清晰,知识零散，条理不清,缺乏总结归纳习惯，经常一错再错,形象思维和逻辑思维,甲乙丙三人，同向站立。在三人不知道的情况下，主持人给三人各戴上一顶子：红帽或白帽。三人都知道有三顶红帽和两顶白帽。丙可看见甲和乙的帽子，乙可看见甲的帽子。主持人问丙是否知道自己戴的是什么帽子，丙答不知道；又问乙是否知道，也答不知道；问甲是否知道，甲答知道了，是,。,甲是怎么知道的？他的推理过程是,。,“学习优势”模式的元素,环,境,生 理,声音,社 交,单独,二人,活动,时段,知觉,饮食,学习的时候是否需要走动,情,绪,推动力,责 任 感,恒 心,结 构,信息,设计,一组人,成人,督促,谢谢！好方法教育祝各位同学学习顺利！,如果你有任何相关问题，请拨打电话,5880 3861,与我们联系！,