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小学作文我的校园

篇一：小学生作文《我们的校园》

我的学校

我的学校，叫里塘中心小学，它坐长兴的东南角落，是一个漂亮的校园。 我平时从大门上学，进入学校，一片宽阔的大操场映入视线，操场上面篮球架，是个特别大的篮球场，篮球场四周绿树成荫。下课时，我才有时机看清它的真面目，那时一株株茂盛的香樟树，树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那树叶真绿得可爱，好似把它的全部生命力都展现给我们看，说不定有鸟儿在上面筑巢呢!看到这里，我不禁想起《鸟的天堂》这篇课文里茂盛的大树。

教学大楼的西面，有个运动场，在这个地点，同学们能够锻炼身体，可有意思了!运动场上的小草绿茵茵的，远远看去，就像一块绿色的地毯横卧在上面。下课时，同学们有的在操场上游玩，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可欢乐了。四四周着一圈塑胶跑道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学;又像环岛路的五线谱，看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。

最引人注目的是坐北朝南的教学大楼，教室里有许多先进的设备，其中最为先进的多媒体，老师经常用多媒体给我们上课。我禁不住为我们先进校园感到骄傲。上课时，教室里传出悦耳的朗朗的读书声。

这确实是我们的学校，听了我的介绍，你喜爱吗？

成，大课间时，同学们在那儿游玩。在小花园中间，是一片草地，草地中有一些花草树木，有艳丽的花，嫩绿的草，以及高大的树，这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳诱人，把校园装饰成了一个植物园。 学校4号楼是一个多媒体的教学楼，科学室、美术室等教室都在4号楼。4号楼最不可思议的仍然多媒体教室了。

有一次我们通过多媒体教室，王老师说：“多媒体教室是一个和电影院一样大的教室。”同学们顿时“哇”起来，几乎连老师的声音都听不见了，还有同学纷纷谈论着…… 学校的正门是北大门，北大门靠在狐尾山边，比东大门大得多。北大门边还有停车场，停车场里停满了车…… 这确实是我们的滨北小学，漂亮、开阔、整洁、先进。我爱我们的校园，要好好保护校园里的每一件东西，让校园永远漂亮!

我们的校园

我们的学校座落在云南省昭通市城东南面，它是“昭通市实验小学”，是昭通最好的一所小学，我为能在如此好的学校上学而感到骄傲。

走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批判”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面艳丽的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。

升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“务实”、“开辟”、“创新”八个大字。同学们，你们明白这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。

在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼的名字叫“灵馨楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“灵馨楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。听说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。

升旗台右边是我们低年级的教学楼，我想：“我能在如此亮堂的教室里读书，是多么美妙的事情啊！我一定要好好学习。”

最喧哗的地点因而是操场了！下课了，同学们飞速地冲出了教室，跑到操场上，有的扔沙包，有的跳绳，有的打篮球，还有的踢毽子，校园里一片欢乐的景象。

我们的学校像一个漂亮的大花园，又像同学们的游乐园，我爱我们的校园。

篇二：我的校园小学作文

文馨作文教学辅导（小学中段）

人：金晓难

我的校园

教学目的：

1、专项训练——指导学生学习景物描写的方法（板块一）。

2、作文实践——引导学生按一定的顺序观察校园后专题作文，做到写景详细、详略得当、抒情自然（板块二）。

板块一：学文说写——景物片段说写专项训练

教学环节一：故事引路，明确主题

一、激趣导入

师：关于端午节的来历，有一种说法是为了纪念一个伟大的人。大家明白他是谁吗？

（战国时期楚国爱国诗人——屈原）

投影仪简介屈原的故事。

二、故事引路

师：如今，我们就来听一个屈原小时候读书的故事。

播放《山洞里的读书郎》，学生默读，考虑答复：

1、“读书洞”是屈原做什么的地点？

2、你觉得“读书洞”最大的特点是什么？

风光漂亮。

三、明确主题

师：屈原读书的“读书洞”风光漂亮，那同学们的学校呢？我们今天的任务确实是学习描写校园的景物。

板书：描写校园景物

描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。 景物：风光和事物。

教学环节二：技法点拨，专项说写训练

环节过渡：我们要精确、生动地描写校园景物，需要掌握几个窍门。如今就来开场学习和练习吧！

一、按一定的顺序细心观察

师：我们本人的校园有哪些景物同学们一定都特别熟悉了，但你

细心观察过它们吗？我们要描写好景物，细心肠观察是根底哦！如何来观察呢？

（一）技法介绍——按一定的顺序细心观察

1、常用的观察顺序：

（1）空间顺序——地点的转换顺序。

（2）时间顺序——时间的先后顺序。

2、观察的内容：

景物的形状、颜色、大小、组成部分、活动变化等特点。

（二）读文体会

1、读例文《我们的学校》，考虑答复：

小作者是按照什么顺序写校园的，都写了哪些景物？

空间顺序：走廊（正门到底楼）→底楼（10个教室、6间办公室）→二楼（阅览室）→大楼北面（平房教室）→操场

2、读读品品《漂亮的花坛》，考虑答复：

（1）这篇文章采纳了什么顺序来写学校的花坛？（时间顺序）

（2）小作者详细观察描写了学校花坛在一年四季中的什么特点？（不同的植物在花坛中的生长特点）

（三）专项训练

1、看图、请按观察的空间顺序写一段话。

走进学校的大门，确实是 ，校门的左边是 。沿着种有绿树的道路，走过足球场，就能看见 ，它的旁边还有两个 。

2、看图，请按观察的时间顺序写一段话。

清晨的校园十分 。随着来到学校，整个白天的校园充满了 。黄昏时分，学校又 。

二、选择有代表性的景物精确描写

师：通过细心肠观察，我们就能够把看到的景物写下来。学校的景物那么多，我们能全写下来吗？如何办呢？

（一）技法介绍——选择有代表性的景物精确描写

1、什么景物具有代表性？

最吸引人的，最能反映学校特点的景物。

2、如何样做到精确描写？

（1）抓住景物的主要特点。（高大、漂亮、清幽……）

（2）合理想象，巧用修辞。（比喻、拟人、比照、夸大……）

（3）用词要精确、生动。

（二）读文体会

读例文《英语角》，考虑答复：

1、小作者选择了校园的哪处景物进展描写？为什么要选择这处景物？

2、小作者分别把学校、老师、同学和英语角比做什么？体会一下如此写的好处。

（三）专项训练

1、你明白哪些描写校园的词语？请在三分钟内尽量写出来。

2、请把下边的补充完好，恰当地用上修辞。

（1）我们的学校就像。

（2）我们的学校有 的教学楼， 的操场， 的花园。

（3）上课铃响了， 的校园立即变得，教室里传出来。

三、安排详略，表达感受

师：描写学校的景物，我们也要做到详略得当，自然地表达出心情和感受。

（一）技法介绍——安排详略，表达感受

1、景物描写要详略得当。

观察得最细心、感受最深的景物多写几句，要写详细。其它的简要描写。

2、表达感受

表达本人的感情，表达本人体会到的道理。

（二）读文体会

读例文《清晨的校园》，考虑答复：

1、《清晨的校园》介绍了哪些景物？哪些地点略写，哪些地点详写？

2、文章表达出了小作者如何样的感受？（对学校的热爱之情）

（三）专项训练

你能够用什么词语描绘本人的校园呢？请在1分钟内填空，写得越多越好：

1、的校园

2、我们的学校真！

教学环节三：课外观察——我的学校

环节过渡：今天，我们学习了描写校园景物的三个写作窍门，同学们记住了吗，明白了吗？大家有决心写出一篇好，通过本人的描写介绍一下本人的学校吗？如今啊，我们就需要为写出这篇好作文做好预备。

观察我们的学校

1、你在那个学校上学？

2、学校里有哪些主要建筑物？有哪些美化校园的景物？

3、你觉得学校的哪些景物最有特点？你最喜爱的景物是什么？

4、你预备采纳什么写作顺序来描写本人的学校？

5、你喜爱本人的学校吗？

板书设计

按一定的顺序细心观察

描写校园景物（窍门）选择有代表性的景物精确描写

安排详略，表达感受

篇三：我们的校园作文450字

我们的校园作文450字

篇一：我们的校园作文450字

--司锦煜

春小姐迈着轻快的脚步来到了我们四周，不光是在田野里，还在漂亮的校园中??

刚进校园就能够看见四季常青的翠竹、坚强的松树和各种各样、五颜六色的鲜花在争奇斗艳。在东边的小花园里，紫薇花缠绕在墙上，牵牛花在一旁吹着春天的喇叭。坐在旁边的大理座上，处处都能听见鸟儿愉快的鸣叫，处处都能闻见鲜花散发出的浓郁的清香，真是鸟语花香、沁人心脾呀！在教学楼后的小池塘里，几多含苞欲放的荷花小姐用面纱害羞的遮住了本人俏丽的脸庞。荷叶下面是一群互相嬉戏的鱼儿，他们你追我赶，有时候，你放进一点鱼食，它们便打打闹闹，争相抢食，那“群鱼捕食图”真是有趣极了！池塘旁边有一座庞大的假山，最顶端有一座构造精巧的小阁楼。一下课，同学们好不容易登上假山，来到阁楼里，在里面一边欣赏漂亮的校园，一边乘凉聊天，真是一件无比惬意的事情！假山后面，是一个二百米的操场，银色的铁棍子上高高挂着一面鲜红的五星红旗，我仿佛看到了我们的祖国伴随着五星红旗在冉冉升起、越变越强。最右侧是一些锻炼同学们体魄的健身器材，大家能够到那儿打乒乓球、荡秋千??

在宿舍楼旁边还有一个更加漂亮的大花园，我建议新来的同学能够到我们学校去走一走、看一看，也许你会觉察更多奇异、漂亮的地点哦！

篇二：我们的学校

六（2）班 郑立群 指导老师：陈建弘

在深南路与福华路中间，有一座小学，那确实是我们的学校

远远望去，我们的小学是正方形的，主要的颜色是蓝色与白色相间的，为我们的学习环境制造一种安静的气氛。

走进大门，门旁是大理石上写着金黄色的七个大字：深圳市福南小学。往前看，正楼有四层，最下面的一层是大厅，同学们下课都在那儿做游戏。四层都是老师的办公室，大厅两侧有着两道扶梯，是分别通向南面楼课室与北面楼课室的，每一间课室大小一样，但风格都别具一格，但不断都是上课的好地点。

从正门的楼梯下去，能够看到一个小操场上一片空寂，但只要一下课，就会人满为患，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。早操的时候，的小同学们都在小操场场上排得整整齐齐，伴着音乐开场做操。

走过小操场，确实是又大又漂亮的大操场了。大操场主要分成了三个部分，从左往右，

第一个便是篮球场，每天都会有同学或老师在篮球场上打竞赛，训练，篮球与地面的拍击成了一首运动之曲。接着确实是大足球场，

每天早上，二至的同学都在这儿做操，体育活动也在上面活动。最后确实是主席台了，只要是星期一， 大队辅导员老师就会主持，大家升旗，好不喧哗！

我爱我的学校，我们的学校真漂亮！

篇三：瞧，我们的校园

福安市逸夫小学五（ 4 ）班 吴菲

一提起我们的校园——福安市逸夫小学，我的脸上就写满了骄傲。

刚进入学校大门口，映入视线的是“每天都是新的起跑线”这 9 个大字。风雨操场前方的电子屏幕上不停地在显示着“欢迎您光临逸夫小学?? ”

穿过风雨操场，便来到漂亮的小花园。来过我们学校的来宾无不被我们学校的小花园所吸引。春小姐来了，这些花儿便绽放出漂亮的色彩，五彩绚丽，争芳斗艳。你瞧，玫瑰花扭动这本人本人婀娜多姿的身躯，仿佛在夸耀本人：“我最美了！”艳丽的牡丹花也不甘示弱，神气地扭了扭身子说：“我才是最美的。”鹤望兰高仰着头，似仙鹤仰天高歌??“嗡嗡嗡——”循声望去，几只蜜蜂唱着愉快的歌儿，在花丛中欢乐地舞蹈。

花园一角高大的天竺桂舒展这强壮的筋骨，枝头上一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新亮堂的绿直逼我的双眼。鹅卵石铺成的弯曲小路上，还有一个牧童雕像正骑在牛背上吹着笛子。这悠闲自由样儿，不禁让我想起了那一句诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”向右边看去，一矮两只长颈鹿雕像正嘴对嘴，好似在说着悄悄话。

当早晨温顺的阳光撒落在校园里时，同学们常常伴随着吹过耳边的阵阵和风，舒心肠背诵课文，欢乐地朗读古诗。阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一首优美动听的童声大合唱。

这确实是我漂亮的校园——一个充满欢乐的地点！