幼儿的生长发育.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,复习,感觉器官,-,耳、眼,眼的保育方法：,1,、要讲究科学采光，幼儿读书、绘画、写字时光线应来源于身体的左上方，当室内不够明亮时，要采用人式照明。用眼时间不易过长期。,2,、应注意婴幼儿维生素,A,及其他各种营养的摄入。,3,、指导幼儿保持眼部的清洁，教育婴幼儿不用手揉眼睛，不共用盥洗用具。,4,、要加强安全教育，预防眼外伤，不要让婴幼儿玩危险的物品。,5,、,注意对婴幼儿的视力进行定期检测。,耳的保育方法；,1,、不用锐利的工具挖耳。,2,、保持外耳道清洁。,3,、教会幼儿正确擤鼻涕方法，预防中耳炎。,4,、保护婴幼儿的听力，减少生活噪音。,5,、及时发现婴幼儿听力异常。,神经系统,保育小结,1,、生活有规律,2,、保证婴幼儿充足睡眠。,3,、创建轻松愉快的精神环境。,内分泌系统,保育方法：,1,、保证婴幼儿的睡眠，有利于生长发育,2,、婴幼儿应摄取加碘的食盐。,泌尿系统的保育要点,应注意培养婴幼儿定时排尿的习惯，防止尿频和憋尿。,每天要让婴幼儿饮足够的水。充足的尿对输尿管、膀胱，尿道有冲刷作用，可以减少上行感染。,要保持婴幼儿的外阴清洁，尽早不穿开裆裤，预防婴幼儿尿道感染。,幼儿的生长发育,一、生长、发育的,概念,二、幼儿生长发育的,阶段、特点,三、幼儿生长发育的,一般规律,四、影响幼儿生长发育的,因素,五、幼儿健康,体检,和生长,发育评价,一、生长、发育的概念,1,、,生长,是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在,量,的方面的变化。,是,可以观测,2,、发育,是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在,质,的方面的变化。,3,、成熟,是指机体的生长发育达到一种完备的状态。,二、幼儿生长发育的阶段、特点,（一）胎儿期（出生前,280,天 约,40,周）,受孕至分娩,特点：,胎儿依赖母体生存，母体的健康、营养、卫生状况和生活活动对胎儿健康影响较大。,前,3,个月,生长发育的重要时期，是细胞和组织按照一定的顺序进行分化的过程，在这个过程中任何一个环节受到干扰，都会引起各种畸形发育。,1,4,周,5,8,周,9,12,周,13,16,周,17,20,周,20,24,周,25,28,周,29,32,周,即将出生的胎儿,注意事项,：,生活要有节律、情绪要稳定、营养要充足,胎儿手型发育图片,（二）新生儿期（出生至,28,天,）,1、特点：,离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。各系统发育不够健全，易受外界不良因素的刺激而发生各种疾病。,2、表现：,（1）自主呼吸 （2）血液循环发生改变,（3）自己吃奶 （4）自己消化、排泄（5）自己去适应环境,（三）婴儿期或乳儿期（,28,天至,1,岁）,特点：,（,1,）是出生后生长发育最迅速的阶段。,（,2,）对疾病的抵抗力较差，对多种传染病易感染。,这个时期为婴幼儿出生后生长发育最迅速的时期，因此需要摄入的热量和营养素尤其是蛋白质特别高,（四）幼儿期（13岁）,特点：,（1）身长、体重的增加明显地缓慢下来,（2）动作发展迅速，活动范围渐广，接触周围世界的机会增多,（3）好奇、识别危险的能力较差，易发生危险,（4）第二信号系统迅速发育，语言、思维、行为能力显著增强。,（5）断奶后营养供应不足，会造成营养不良。,（五）学龄前期（3,6岁）,特点：,（1）体格发育减慢,（2）中枢神经系统的功能逐渐完善，语言和行为的发展出现了飞跃。,（3）模仿性强，能用语言和简单的文字进行交往和学习，与外界的接触越来越多。,三、幼儿的生长发育规律,（一）生长发育是,由量变到质变,的过程,不仅表现为身高体重的增加，还表现为器官的逐 渐分化，功能的逐渐成熟。,（二）生长发育是有,阶段性和程序性,的连续过程,儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础。,胎儿形态发育：头部 躯干 四肢,婴儿动作发育：,头部 上肢 躯干 下肢（头尾发展规律）,乱动 一把抓 拿 捏,(,正侧发展规律）,身体各部分的生长发育有一定的程序性,（三）生长发育的速度是,波浪式的,，身体各部分的生长速度不均衡,第一个突增阶段：婴儿期，表现为头尾发展规律,以身高、体重为例：,（,1,）身高是出生时（,50cm,）的,1.5,倍,（,2,）体重是出生时（,3kg,）的,3,倍,第二个突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律,生长突增高峰,在生长发育的过程中，身体各部位的生长速度也不完全相同，身体的各部分的增长,幅度也不一样。例如在出生后的整个生长发育过程中，头部增大一倍，躯干增长两倍，上肢增长三倍，下肢增长了四倍。,（四）身体各系统的生长发育,不均衡,，但统一协调,神经系统发育最早,淋巴系统发育最快,生殖系统发育最晚,（五）,生理,的发育与,心理,的发展密切相关,生理和心理的发育在儿童身上是统一的，生理的发育是心理发展的基础，而心理的发展也同样直接影响生理机能，两者相辅相成。,生理缺陷会引起心理活动的不正常；,心理状态也会影响生理的发育,（六）生长发育具有,个体差异性,由于先天遗传以及后天环境条件的不同，每个儿童的体型，生理功能和心理特点是各不相同的。,四、影响幼儿生长发育的因素,（一）内在因素,1,、遗传,幼儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都,受父母双方遗传因素的影响。,一个人的,身高,是由先天因素和后天因素共同决定的，与遗传的关系比较大，占70%75%左右。,子女达到成人时的,身高,可用下式来计算：,男孩,成人时身高（cm）=（父身高母身高）1.08/2,女孩,成人时身高（cm）=（父身高 0923 母身高）/2,同卵双生子,研究表明,，同卵双生子身高,的差别很小，头围也很接近，,这说明,骨骼系统的发育受遗,传因素的影响较大,。,2,、性别,男孩比女孩重而高，女孩青春发育期比,男孩早。,3,、内分泌,脑垂体、甲状腺、性腺等内分泌,器官所分泌的激素都与小儿生长发育有关,。,（二）外在因素,1,、母体的健康状况,（,1,）母亲在受孕早期如受到精神创伤、患感染性或病毒性疾病、,X,线照射、服药、中毒等均可影响幼儿的发育。,（,2,）母亲如果在孕期营养不良，可导致早产或婴儿出生时低体重，并伴有脑细胞减少及智力发育迟缓等现象。,（,3,）哺乳期母亲的营养、社会、工作条件及情绪状况也会影响婴儿的生长发育。,2、营养,营养是保证幼儿生长发育的物质基础。,足够的能量,优质蛋白质,钙、铁、各种维生素,DHA（,二十二碳六烯酸，俗称脑黄金，是一种对人体非常重要的不饱和脂肪酸。是神经系统细胞生长及维持的一种主要元素，因此对婴幼儿的智力和视力发育至关重要。）,幼儿营养调查资料证实，营养丰富且平衡的膳食能促进生长发育；,反之，营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各种疾病,。,微量元素含量较高的食物,铁：,蛋黄、猪肝、海带、木耳、菠菜、紫菜、芹菜、黄豆、绿豆、茄子、西红柿、甘蔗、冬瓜、苹果,(,苹果食品,),等。,铜：,动物肝脏、肾、鱼、虾、蛤蜊中含量较高，果汁、红糖中也有一定含量。,锌：,鱼类、肉类、动物肝肾、豆类和小麦中含量较高。,氟：,小麦、黑麦粉、水果,(,水果食品,),、茶叶、肉、青菜、西红柿、土豆、鲤鱼、牛肉等。,硒：,青鱼、沙丁鱼、肾脏、肝脏、肉类、蛋类、芝麻、麦芽、大蒜,(,大蒜食品,),、啤酒酵母等。,碘：,海带、紫菜、海鱼、海盐等中含量丰富。钴 绿色植物是人类食物中含钴丰富而变化较大的来源。,钙：,牛奶、蛋黄、鱼泥、虾泥、紫菜、海带汤、豆浆等，。,3、生活制度,合理的生活制度，可以促进幼儿的生长发育，可以保证幼儿足够的户外活动时间，保证幼儿充足的睡眠，保证幼儿的生活有规律。,沈阳一所幼儿园办保健班经验证明，将虚弱儿童的生活制度另行妥善安排，并加强了营养后，儿童在1年之内身体强壮了，身高体重有了明显的增加，这说明合理的生活制度起着重要的作用。,4、体育锻炼,体育锻炼是促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。,5、疾病,幼儿生长发育可受各种疾病的直接影响。疾病可以干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能。,6、季节与气候,一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。在炎热的夏季有些幼儿还有体重减轻的可能。,北方的幼儿各项指标优于南方，其中北京市最好。,上海市的身高最高，但体重轻，呈瘦高个儿，豆芽型（高、轻、胸围小），贵州人较矮。,7,、环境污染,环境污染不仅影响幼儿健康，引发各种疾病，而且明显阻抑其,正常发育进程。如铅、汞等污染物可影响幼儿智力的发育，二氧化硫、氮氧化物、尘粒等可引起上呼吸道疾病。,8,、家庭因素,家庭的社会经济状况、父母素质、早期智力开发、非智力因素的培养、正确的教育方式及家庭结构的完整性等，都会影响幼儿的生长发育。,9,、社会因素,地区社会经济状况的差异、城乡差异、战争、工业化等都会对幼儿生长发育产生深远的影响。,10,、精神因素,专家认为，得不到抚爱的幼儿，由于体内分泌的生长激素较少，所以他们的平均身高可能低于同龄幼儿,一、生长发育的评价指标,（,形态指标和生理功能指标）,（一）形态指标,是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。,1,、,体重,：指人体各器官、组织及体液的总重量,反映体格生长与营养状况,2,-,10,岁体重,(kg)=,年龄,2+8,2,、,身高,：指从头顶至足底的垂直长度,表示全身生长的水平和速度,2-7,岁身高,=,年龄,5+,75,(cm),第二节 幼儿健康检查,3.,头围：指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度,表示颅骨及脑的大小与发育程度。,胎儿出生时头围的参考值为,34,.8,cm,。,1,岁时头围增加约,12cm,，,2,岁时头围只增加了,2cm,2,15,岁时,6,7cm,。,4,.,胸围：沿乳头下缘绕胸1周的长度.,表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况,。,胎儿出生时胸围比头围小,1,2cm,，一般在一岁时赶上头围。,5,.,坐高：是从头顶至坐骨结节的长度 表示躯干的生长情况,。可说明下肢与躯干的比例关系,。,新生儿出生时平均坐高为,33cm,，占身长的,66%,。,2,岁时占身长的,61%,，,4,岁时为,60%,，,6,7,岁时为,56.4%,（二）生理指标,是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度,1.心率和脉搏、血压 反映心血管系统机能的指标。,2.肺活量、呼吸频率反映呼吸系统机能的指标,年龄,呼吸,脉搏,呼吸：脉搏,新生儿,1,岁,2,3,岁,4,7,岁,8,14,岁,40,45,30,40,25,30,20,25,18,20,120,140,110,130,100,120,80,100,70,90,1:3,1:3,4,1:3,4,1:4,1:4,（,三）其他体格评价指标,1、视力,2、听力,3、微量元素（铜、钙、镁、铁、锌）,4、血红蛋白,（,Hb）（血常规、血Rt),测试,1,、婴幼儿生长发育的状况，可以通过对,、,、,等,指标进行评定。,2.,对婴幼儿进行定期身体检查，常用的测查方法有,测量法、,测量法、,测量法和,测量法等。,3,在评定婴幼儿生长发育状况的形态指标中，最为常用和重要的指标是身高和体重，,2-7,岁婴幼儿的身高计算公式为：,，体重计算公式为,。,4,请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题,4.,请排列身高仪测量身高的程序，写出顺序号,。,A,、测量者手持滑板使之向下滑动，直到底板与颅顶点相接触,B,、读滑板底面立柱上所示数字，以,cm,为单位，记录到小数点后一位,C,、准备身高测量仪，也可以将皮尺或木尺固定在墙上测量身高,D,、婴幼儿站立于测量仪底板或靠墙站立，头部保持正直，双眼直视正前方，躯干自然挺直，两臂自然下垂。脚跟靠拢，足尖分开，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上,4,请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题？（分）,答案及评分标准：,（,1,）卧位测身高时，应使身体的中轴与测量板上的中线相重叠。（,2,分）,（,2,）测量者的动作要轻柔。（,2,分）,（,3,）两侧有标尺量板应注意两侧的读数一致。（,2,分）,（,4,）站姿测身高时，滑测板不应过分下压。（,2,分）,（,5,）孩子的站姿应自然，不可过分挺胸。（,2,分）,